面对AI挑战,教育怎么办？ | 第二届世界教育前沿论坛盛大举行

第二届世界教育前沿论坛实况掠影

第二届世界教育前沿论坛与会嘉宾合影

11月23－24日，第二届“世界教育前沿论坛”在深圳隆重举行。这是国内首次以“人工智能与学习科学”为主题的论坛，具有开创性意义。

世界教育前沿论坛，是中国教育三十人论坛主办的一个国际范围内跨领域的开放平台，它以“引领趋势，开创未来”为宗旨，每届选取最前沿的教育问题作为主题，旨在推动最新的教育思想在中国的传播，最新的教育模式在国际间的交流，推动最新的教育科技的应用，引领未来教育的全面发展。

AI会塑造一个怎样的社会？我们的孩子面对一个怎样的未来?AI会怎么样影响学生的学习，构建怎样的学习资源及学习生态？AI怎么影响到教师，我们的教师是否需要更多的技能来和人工智能竞争？

23日上午，民进中央副主席、全国政协副秘书长、中国教育三十人论坛成员朱永新致开幕词。在致辞中，朱永新引用了杜威的一句话，“科学和技术都不是非人格的宇宙的力量。它们只能在人类欲望、预见、目的和努力的媒介中起着作用。”他认为，包括人工智能在内的现代科学技术能否真正助力教育，助力学习，能否真正帮助师生过一种幸福完整的教育生活，仍然取决于我们人类自己，取决于我们的价值观。

世界教育前沿论坛主席、香港大学原副校长、香港大学荣休教授、中国教育三十人论坛成员程介明做了论坛概述。他指出，人工智能在中国发展得很快，所以我们遇到的问题也是其他地方没有遇到过的。今天论坛的意义，就是让是宏观和微观有一个接口，回到教育的根本，才能知道人工智能对我们有什么影响。

国际人工智能教育学会会长、伦敦大学学院学习设计中心教授Rose Luckin在主旨演讲中认为，要跟学习科学家、软件工程师和教育专家一起协作，用人工智能赋能教学。同时，收集数据必须要思考到背后的伦理道德，确保人们在使用教育领域所收集到的数据的时候，一定有伦理观和道德观。

随后，朱永新、程介明、Rose Luckin围绕主题进行了四十分钟的中西教育对话，并回答了观众提出的问题。

中国教育科学研究院国际比较研究所所长王素，她谈到， 从全球范围来看，当前世界在开展人工智能教育的方面不仅仅是学习编程，更重要的是调整教育结构。而在中国，目前大家对人工智能教育的认识还有一点偏颇。

芬兰奥卢大学学习和教育技术研究部主任Sanna Järvelä，她和大家就现在学习和教育行业的一些趋势进行了探讨，她指出比如技能、学习和知识很多都是在学校当中学的，但是现在由于人工智能的到来，我们要做出相应改变。

中国学校战略发展咨询专家、《上海教育》原副总编辑沈祖芸进行了分享：学校面对挑战，教育必定繁荣。在沈祖芸看来，人工智能重新帮我们定义教师的角色。在这个“未来已来，过去未去”的时代里，把学习的过程还给孩子，让孩子拥有动力，担上学习的责任，这才是教育者要和人工智能携手一起做的事情。

悉尼大学工程学院以人为中心技术研究部主任Judy Kay，讲述了“学习者模型”，利用所收集到的数据，帮助我们形成非常有效的学习者的模型和学习模型，这样才能帮助我们实现因人施教。香港大学教育学院教授陆慧英，也在上午的主旨发言环节分享了最新的研究成果。

23日下午是四个分论坛，围绕“脑科学、人工智能与教育”“大学与学校之互动”“AI与学习科学在基础教育的探索”“企业视野”四个话题展开。

24日，论坛组织参观荟同学校、深圳百仕达小学、香港中文大学深圳校区及大疆、商汤科技等新型学校及高新企业。

参会代表们走进深圳百仕达小学，感受“朝思暮问，努力进取”的学风

走进大疆，进行无人机参观体验

走进香港中文大学深圳校区的机器人与人工智能实验室，体验科技的力量

代表们走进商汤科技，体验人工智能领域技术平台应用

代表们在荟同学校，感受全球化教育体系，重新定义学校与课堂

结 语本次论坛有来自贵州、甘肃、黑龙江等全国18个省份的500余名嘉宾，通过网络直播在线收看论坛盛况的有50万人次，会场座无虚席，气氛热烈。大家一致认为，来自国内外的专家学者和企业代表的演讲内容，容量丰富，为社会公众打开了一扇了解人工智能和学习科学的窗户，呼吸到了来自最前沿的新鲜空气，是国内含金量最高的教育论坛之一。
教育的最终目的是为学生准备未来！AI的应用，也必将助力教育，成就人类更美好的生活！

世界教育前沿论坛，是中国教育三十人论坛主办的一个国际范围内跨领域的开放平台，它以“引领趋势，开创未来”为宗旨，每届选取最前沿的教育问题作为主题，旨在推动最新的教育思想在中国的传播，最新的教育模式在国际间的交流，推动最新的教育科技的应用，引领未来教育的全面发展。
作为世界教育前沿论坛的主办方，中国教育三十人论坛是一个新型的教育智库，它的宗旨是“凝聚社会共识，推动教育改革”。论坛汇聚了一大批富有教育情怀、追求教育梦想的优秀教育专家、学者，遵循高质量、独立、客观、实事求是的研究精神，就中国教育存在的热点问题、难点问题和重点问题进行深入思考和研究，努力架设学术研究与公共政策之间的桥梁，推动中国教育的改革与发展。
荟同学校是一所“一校多区”的现代化学校，旨在打造首个面向未来的全球高端私立教育网络，首批两所校区分别坐落于美国华盛顿特区和中国深圳，于2019年秋季同步开学。未来，荟同将与当地合作方携手，在全球主要大型城市建立校区。荟同的课程体系汇集了世界最前沿的教学实践，强调跨学科、体验式、个性化学习，并引入英国导师制等模式，旨在为3-18岁学生及其家庭提供真正意义上的全球教育。

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