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口碑好老师丨兴文小学谷昭春：平凡的师爱，别样的幸福
师者，所以传道授业解惑也
老师，是所有人除了父母之外的第二榜样
小学阶段是最难忘的童年经历
一位好的老师能对孩子的一生
都产生不可磨灭的正面影响
是我们人生中最重要的启蒙老师
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半岛晨报
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老师与你的故事，从这里开始...
让我们走进大连市兴文小学
共同了解这样一位老师
谷昭春老师
在沙河口区兴文小学有这样一位老师，从一九八八年踏上工作岗位起，一直在教育一线工作着。在三十年的教育生涯中，她同许多普通教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但每一天，她都默默践行着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业，不虚度每一天。每一天只要进到学校，她的身影就不会离开学生。她把爱无私的给了学生，尤其是后进生。她的心总是和学生的心贴得那么近，每天都像与学生签下契约一样，不肯松懈半分。她过得那样地忙碌和充实，品味着桃李芬芳的幸福。
她就是有“拼命三娘”美育的谷昭春老师。
教学经历
• 2005～2006学年度被评为沙区师德先进个人
• 2006-2007学年度被评为区优秀教师
• 2007-2008学年度被评为区师德先进个人
• 2008-2009学年度被评为区优秀教师
• 2009-2010学年度被评为区师德标兵
• 2012年9月获区优秀教师标兵称号
• 2013年9月获区师德标兵称号
• 2014年9月被评为区优秀班主任
• 2015年9月被评为区优秀班主任
• 2016年9月被评为区优秀班主任
• 2017年9月被评为区优秀班主任
谷昭春老师其实很平凡，平凡得就像大海中的一滴水，但在平凡的日子里，她却实实在在感受到了无尽的充实与满足。
谷老师任教四年级两个班数学课，上课之前认真钻研教材，力求吃透教材，找准重、难点，根据学生的实际情况，确定教学思路，并通过各种途径查阅资料，给课堂教学作好充分的准备。课堂上，她认真讲课，精讲精练，通过多种教学手段调动学生学习积极性。
为了巩固课堂学习效果，不让学生到校外补课，谷老师精心布置分层次作业，加强了课后的批改和辅导。作业全批全改，及时批改，及时反馈。运用集体辅导和个别辅导相结合的方式，对学生进行多层面的辅导，特别是学习有困难的孩子。学习困难学生“破罐子破摔”的心理，“事不关己，高高挂起”的姿态，严重影响了学习的效果。针对这种问题，谷老师不放弃，利用课余时间和家访，与学生谈心，消除紧张心理，帮他们补基础。当在测试中能做好基础题，成绩有所提高时，学生们就尝到收获的喜悦，激发了兴趣，建立了信心。
除了完成份内的教学工作，谷老师什么都管。她关注学生的英语学习。督促英语作业优先做，开展 “英语明星我最亮”活动：每天考单词，一周评一次“记忆单词小明星”；课文学完，一起观看背课文的视频，评选出“模仿星”、“仪表星”、“流利星”、“响亮星”。于是，孩子们形成了比学赶帮超的氛围，在学校进行的英语单词竞赛中，全班33人有26人获得满分的好成绩。她还督促学生学习语文，每天听写生字，批改订正……
日子就这样在备课、上课、批改、辅导……中滑过。听不到半句怨言。不争不抢名利，一心一意工作。
为人师三十年，谷昭春老师一直担任班主任。遇到任何问题从不逃避，也不退缩。因为有一种力量，一种精神，一种责任在支撑着她——那就是爱。她付出了爱，也收获了爱。每年教师节、节假日，经常会收到学生的问候，她眼前总会浮现出一张张可爱的小脸，一幕幕温馨的往事使她倍感幸福。
平凡的日子，平凡的事件，她爱着，幸福着。平凡的她，还会一直爱下去，会一直幸福下去……
真挚之爱换童心
“真挚情感是在心灵的沟通基础上建立起来的，而发自内心的爱才能达到这种默契。面对整日与你如影相随的一张张天真活泼的笑脸，你又怎忍心对他们横眉立目严加呵斥，即使出现令你不愉快的一幕，你又能狠下心来去惩罚他们么？”这是谷老师在接受采访时说的最中肯的一段话。
谷老师的学生默默，从一年级走进班级开始，父母就三天一小吵，两天一大吵，离婚的话常挂在嘴边，根本无视她的存在。生活在这种境况的她，过早地失去了童年的欢乐，原本活泼开朗的她变得沉默寡言，好像一只孤独的小燕子，使人看了痛在心里疼在心上。因缺少亲情的关爱，她对学习也毫无兴趣。刚入学不久不完成作业就成了她的专利，一个聪明的小姑娘刚开始迈向人生的第一步，难道就让她这样的走下去吗？谷老师在心里不断地琢磨着，她一次又一次地对自己说，“你是她的老师，如同她的母亲，你应该帮助她。”
真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心。孩子缺少的是亲情的关爱，谷老师就给予她这种爱。一次次心灵的接触，一次次发自母亲般的关爱，渐渐的谷老师从孩子的脸上见到了难得的笑容，她开始变得开朗起来，同学们玩耍的身影中找到了她小巧的身姿。
校长评价
校长说：
谷昭春老师很平凡。在学校里，平凡的让人感觉不到她的存在。但她的平凡却蕴含着无穷的力量。这种力量就是是爱的力量。这种力量只要走进她的教室，只要来到她的身边，就能够深深地感受到。
她爱学生，把全部的精力都用在学生身上，课上兢兢业业，课下不遗余力。每天早晨，为了照顾早到校的孩子，她不到七点就走进教室，给他们辅导。放学以后也总有孩子围着她问这问那。只要和学生在一起，她的目光就不会离开学生。
她爱学校，支教一年是为了能够再回到兴文小学工作。
她爱教育事业，三十年的班主任经历，她淡泊如水，不追名逐利，踏实的在自己的岗位上耕耘，送走了一批又一批学生。
她从不抱怨工作的辛苦，总是以满腔的热情工作着，生活着。她的这份坚守看似很容易，其实不是每个人都能做到的。
兴文小学为有谷昭春这样的老师而感到自豪！
—校长薛玲玉
家长评价
家长说：
“您不仅教给了孩子们知识，还教给了孩子们做人的道理，帮助孩子们养成了良好的生活及学习的好习惯，您是我们全班家长心目中最称职的好老师，我们感谢您敬爱的老师！”
—诗函家长
家长说：
在孩子的成长阶段，谷老师用她的认真负责和爱心，带领兴文小学四年一班的小朋友，获得一个又一个荣誉，让孩子们懂得荣誉的力量，孩子们了解知识的重要性，获得了更好的学习方法。在谷老师的认真教导下，孩子们健康快乐的成长，感谢谷老师对孩子们的付出。
—紫炎家长
家长说：
谷老师，是我姑娘的班主任，作为孩子的家长，我们非常地喜欢也非常地信任她，原因是，她是一位治学严谨，对学生严格要求的好老师。课堂中，她能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛充分调动学生学习积极性，使孩子学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理，帮助他们开始正确的世界观。谷老师对孩子心细如发丝，她发现我的女儿胆小，平时表现不够自信，她就总是一次次找机会让她锻炼，在她的鼓励、赏识下，现在，我的女儿变得越来越自信了！“天涯海角有尽处，只有师恩无穷。”作为孩子的家长，我要真诚地向她道一声“谢谢！”
兴文小学四年一班的全班同学，能够遇见这样一位好老师，真是他们的福音！同时也为他们感到自豪！
—郭依凝家长
谷老师的学生和家长在哪里？
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被推荐的老师必须师德好、社会评价高、有较高业务水平，和学生交集多，有鲜活的事例。
推荐材料包括：
•教师个人基本情况介绍(姓名、性别、学校、工作履历、联系电话）、2~3名曾经教育的学生或家长联系电话。
•教师个人事迹介绍(800字以内)。
•教师个人日常工作照一张。
半岛晨报、海力网记者梁巍