其他
口碑好老师丨五四路小学崔秀华：爱所有孩子才是真正的爱
师者，所以传道授业解惑也
老师，是所有人除了父母之外的第二榜样
小学阶段是最难忘的童年经历
一位好的老师能对孩子的一生
都产生不可磨灭的正面影响
是我们人生中最重要的启蒙老师
即日起
半岛晨报原创栏目
《口碑好老师》“第二季”
温情回归
老师与你的故事，从这里开始...
让我们走进大连市五四路小学
共同了解这样一位老师
崔秀华老师
捧着一颗心来，不带半根草去，这是她诲人不倦，无私奉献的精神体现。虽然没有感动天地的事迹，但用大爱来做小事是她最真实的生活写照，她用无数个平凡日子里付出的点点滴滴都折射出师爱，她说，“漂亮的孩子人人都爱，爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。”这种爱给了孩子温暖和力量，促使每一个学生实现自我的梦想，她就是五四路小学的崔秀华老师。
•所教班级多次被评为市区三好班级，本人曾获得市区优秀班主任、优秀教师等荣誉；
•所执教的课多次被评为市区优质课，市区骨干教师。
好的习惯是孩子的希望
在这几年的班级管理工作中，崔秀华老师真切的体会到了良好的行为习惯的形成的重要性。她认为从小培养孩子良好的行为习惯，就能为孩子立志成才铺设轨道，可以说习惯是孩子的希望。
她认为，孩子第一次做坏事都要引起家长足够的重视，及时了解发现，及时教育制止，不断跟踪，使孩子不再重犯而形成坏习惯，把坏习惯消灭在萌芽状态中。
作为老师培养学生的良好习惯有义不容辞德责任，接班不久，崔老师发现班级有一个学生撒谎而且还偷拿家长的钱，她找学生进行了谈话，心平气和地帮他分析了事情的危害，同时与家长进行沟通，后来没有再发现这方面的问题。
建立一个坚强的班委会
俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”，要想有一个好的班集体，首先要有一个坚强的班委会。崔老师班级的班委会由学生自荐，全体学生选举产生。班委会成立后，崔老师就让他们按分工分别管理班的日常学习、生活、工作，对做得好的予于肯定，做得不够好的给予指导和具体的工作方法，鼓励学生大胆工作。
班级的学习委员，在检查作业时发现孙某同学的作业潦草将其撕掉，并罚重抄二遍，结果----同学不但不抄，还与她吵起来，气的学委哭着说：“老师，我不干了。”对于这件事，崔老师首先肯定她认真负责，敢于大胆开展工作，但指出她的方法不对，并引导她具体分析孙某同学完成作业的具体情况：他平时常不完成作业，今天他有完成，虽然潦草些，但毕竟比不做好，我们应看到进步，给予肯定表扬，同时指出不足之处，鼓励他努力，这样做效果可能会更好。
她同意了崔老师的意见，跑去找了孙某同学，真诚地向他道歉，并表扬他的进步，指出了不足，希望他把作业质量提高。果然，孙某同学非常乐意认真地将作业重做一次。通过这件事，全体班委都认识到不仅要严格管理，而且要讲究方法，才能做好工作。于是班委工作水平有了大大的提高。
让每个孩子都有锻炼的机会
在工作中，崔老师发现每届的班委改选，总是集中在一部分的好学生身上，学习成绩差，纪律差的学生总是与之无缘，难道这些孩子就没有能力吗？抱着对每个学生公平、公正的心理，崔老师在班级实施了值周班长制度，让每个学生都有机会尝试当班委，让每个学生都发挥自己的管理能力，真正行使班级小主人的权利。
崔老师根据班级人数，将四人分为一组，每周轮一组，两人负责纪律，两人负责卫生，周三轮换。值周班长们每天放学后要对一天的工作进行总结，总结不需要写谁表现好，哪些同学表现不好，而是重点记录在工作中什么地方处理的不当与做得好的地方，目的是为了让其他的同学有所借鉴，以便能更好的开展工作。
值周班长的实行，让崔老师看到了每个学生身上的闪光点，孩子们在工作时不仅认真负责、而且也能严格要求自己，即使自己不是值周班长了，似乎也有了一份责任感，配合同学做好工作，维护好班级的荣誉。
对待学生一视同仁
崔老师认为，做老师的就应该公平地对待每一个学生。班级学生李某患有多动症，由于病情经常打、骂同学，学生们受了委屈就找老师告状，渐渐地同学们疏远他，不愿意跟他坐同桌，崔老师了解到他的情况后，找了一个机会，给班级学生谈了李某的病情，并从一个母亲的角度谈了她的看法与心理感受，逐渐地学生们不再与他斤斤计较，而是主动与他游戏，帮助他。
崔老师给予学生的爱是真心实意的，是完整健康的，她认为班主任对待学生的态度要一视同仁，所以她在班级管理中从来没有歧视过任何学生，从各方面都对学生都一视同仁，从来不在学生面前表现出偏爱哪个学生。她对学生的表扬鼓励，从来不集中到几个学生，而是任何学生只要有了好的表现，就表扬鼓励。尤其是像后进生有了进步，她更是大张旗鼓地进行表扬，让他们感到“我能行”。
校长说：
弹指一挥间，近三十年过去了。崔秀华老师在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘、默默地奉献着，取得了骄人的成绩。她所带的班级多次被评为市区三好班级，她也多次被评为市先进工作者、优秀班主任的称号，这些成绩和荣誉都是领导和社会对他工作的肯定。她始终本着对教育事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心！她经常会说，我将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。
班主任要面临班级形形色色的学生，不是每个孩子都优秀，不是每个孩子都懂事，班里有那么多的问题学生， 她从不不权放弃任何一个，可又没有什么“偏”方来改变这些问题学生的问题，你只能千方百计地想办法，耐心地帮助他们向好的方向发展，她的良心和职业道德告诉你不能让一个孩子破罐子破摔，优秀的班主任就需要具有无伪的爱心和丰富的教学智慧。她具有勤于读书不懈钻研业务的精神。我们处于知识激增的时代，终身学习是教师的职业道德。可以说没有热爱读书的班主任，就没有热爱读书的学生。班主任的价值观，人生观，学习观对学生有着极为重要的影响。崔秀华老师真的是我们身边难得的好口碑老师！
她做班主任用心、用情、用法，做得有滋有味。我们从崔老师身上能够感受到班主任的幸福，她总是沉浸于孩子们的快乐之中。一个班级的创建，有特色，才会给予学生以学习的动力，带给学生成长生活的舒心环境。崔老师每接到新班级，就带领学生和家长开始讨论制定属于本班的班级特色，尊重孩子和家长的意见，开展各项班级特色活动。她总是将班里的孩子作为一个个社会体看待，每个人都有发表言论的权利，所以只要能积极参与，就得到表扬与鼓励。她对学生以诚相待，晓之以理，动之以情，能使学生如沐春风，在和风细雨中得以健康成长。我从崔老师身上感受到了“班主任是离爱最近、离孩子们最近的人”。
— 五四路小学副校长 冯斌
家长评价
家长说：
崔老师的课堂气氛民主、活跃，孩子们能愉快地学习、思考、交流。在老师的精心培养下，我的孩子从一个懵懂孩童逐渐成为了一个爱学习，懂礼貌，讲团结的小小少年。她不仅思维敏捷、踊跃发言，而且注意力集中、想象力丰富，我为孩子各方面取得的明显的进步而欣慰。崔老师不仅教给孩子知识，还教给他们做人的道理，帮孩子养成良好的学习生活习惯，是家长心目中的好老师。“天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。” 我由衷感谢崔老师对孩子们成长所付出的辛劳与汗水。感谢崔老师给了孩子们母亲般的爱！老师，您辛苦了！
——孙凡雅家长
家长说：
崔秀华老师是一位尽职尽责的好老师，孩子们在她的教导下快速适应了小学的生活。崔老师是孩子们的良师益友，更是家长教育路上的方向标。每天孩子都会告诉我，我们崔老师特别棒，某某小朋友又进步了。从孩子稚嫩的话语中，感受到的是满满的正能量。老师对孩子们的引导，老师对孩子们的包容，老师对孩子们的鼓舞，让我们家长时刻感动着。感谢、感恩在教育孩子的路上遇到了这么好的老师。作为家长的我，真心觉得我们无比幸福，无比幸运。把孩子交给崔老师，我们非常放心、非常安心，老师对孩子的爱超越了家长。感谢五四路小学的领导，为孩子们的成长保驾护航。
——尹路家长
崔老师的学生和家长在哪里？
在文末“写留言”
留下老师与您的回忆吧！
关注“半岛晨报亲子俱乐部”微信公众号
查看相关资讯
继续征集
这些年，有没有一位老师让你特别怀念？你身边有没有这样的好老师？如果有就推荐给我们吧！如果你刚好认识我们推荐的好老师，也请不吝赞美，到半岛亲子俱乐部为好老师疯狂打CALL吧！
本次活动采取学校推荐和民间征集两条通道。
直接拨打18642695779进行电话咨询或推荐。
被推荐的老师必须师德好、社会评价高、有较高业务水平，和学生交集多，有鲜活的事例。
推荐材料包括：
•教师个人基本情况介绍(姓名、性别、学校、工作履历、联系电话）、2~3名曾经教育的学生或家长联系电话。
•教师个人事迹介绍(800字以内)。
•教师个人日常工作照一张。
半岛晨报、海力网记者安宏宇