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口碑好老师丨龙泉小学谭乐群：不忘初心 无愧我心
师者，所以传道授业解惑也
老师，是所有人除了父母之外的第二榜样
小学阶段是最难忘的童年经历
一位好的老师能对孩子的一生
都产生不可磨灭的正面影响
是我们人生中最重要的启蒙老师
即日起
半岛晨报原创栏目
《口碑好老师》“第二季”
温情回归
老师与你的故事，从这里开始...
让我们走进大连市龙泉小学
共同了解这样一位老师
谭乐群老师
在李镇西老师的《爱心与教育》一书中记录着这样一段文字：“常常有人问我：‘当一个好老师最基本的条件是什么？’我总是不假思索地这样回答：‘拥有一颗爱学生的心！’”古今中外的教育家们教育思想有所不同，教育风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是“爱的教育”。如何爱？怎么才算爱？在龙泉小学谭乐群老师的心中，爱学生就要尊重学生，尊重学生的家长；爱学生就要为学生的终身发展负责，认认真真实践“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”。只有这样，才能无愧于心。
•曾获甘井子区优秀教师，骨干班主任，师德先进个人，优秀共产党员。
让阅读点亮生命
在中国五千年文明历史长河中，优秀传统文化滋养着中华民族生生不息，而传统文化薪火相传的过程中有一批人起着重要作用，他们就是传道授业解惑的老师。
谭乐群老师就是这群人中的一位。她带领同学们学习传统文化经典，从一年级到四年级，每天诵读，孜孜不倦。一年级读《弟子规》，二年级读《笠翁对韵》，三年级读《诗经》，四年级读《论语》。她每年给家长写阅读一封信，她亲自给同学们挑选诵读内容，她花钱给同学们买书，她自己更是热爱读书，她读《让孩子踏上阅读快车道》，她读《经典即是人生》，她每天备完课便上网查找学习资源，源源不断地给同学们提供精神食粮。
如今，她和孩子们已经读了四年了。她班里的张政烨同学已将论语读了个遍，韩庭岳同学已经背完了笠翁对韵上下卷……
雨果曾说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”谭乐群老师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。因为爱与责任，她细心呵护自己的花慢慢长大，陪着她沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。
尊人者人尊之
魏书生老师曾经说过一段非常经典的话：如果你对着大山喊：我恨你——，山谷回应：我恨你——；如果你对着大山喊：我爱你——，山谷回应：我爱你——。这句话告诉我们，尊人者人尊之，谭老师对待学生如此，对待家长亦是如此。
有一回放学后，谭老师班一个孩子在托管班哭了，为的是第二天开家长会的事。从学校出来，她去托管找到了那个孩子，跟她谈了许多，并从托管老师那了解到孩子的睡眠不好。原来，孩子的父母是做个体的，由于工作原因，他们每天早早就得走出家门，孩子被一个人孤零零留在黑夜的家里，不论醒来是几点，她再也不敢合眼。后来，孩子实在怕得受不了，就和爸爸妈妈一起出门，蜷在货车里，这时候才四点钟。四点钟！孩子恐惧了，她害怕睡觉。在孩子的意识里，只要一睡觉，醒来时，不是爸爸妈妈不见了，就是又得蜗居车里等待黎明。多可怜的孩子啊！
回家后，谭老师写了一封长长的信，将孩子的故事，和自己的想法在信中与家长进行了坦诚的交流。在信中，她为孩子们疾呼、争取、劝诫。
“亲爱的家长们，我们都是同龄人，我们也是从小孩子走过的，但那时的我们和现在的他们真的不同，那时我们的兄弟姐妹可能一大堆，没有父母的关照，我们还有手足，还不会觉得孤单。但现在的他们就不一样了，没了你们，他们几乎一无所有，为什么不多陪陪他们，多了解了解他们，多关心关心他们。六年级了，十二、三岁的大孩子了，有思想、有喜怒哀乐惧、有心事，不再是一个玩具就能搞定的时候了，他们需要一个朋友啊，一个能真心交流的朋友啊，您做到了吗？钱再多又怎样，没了亲情，您的打拼还有意义吗？现在，小孩子的心理问题日益凸显，原因当然很多，但如果家庭原因也是其一，那该多令人痛心！”
只有尊重学生，尊重家长，才能走进学生的内心，走进家长的内心。关注孩子的精神生活，远比学业意义重大。亲其师信其道，也是这个理。
好好爱他们
2017年10月末，除了正常的教育教学工作，谭乐群老师还承担了为特教中心的家明（化名）同学义务送教的工作。每周两次，周三下班后，周六下午，每次送教2小时左右。
开始她对孩子的状况不是很了解，所以起先一个多月进行的指导包括：对不同形状的辨认、学说话、讲故事、认识常用字、读数、在计数器上表示数，拼积木、抱气球、踢气球等等，以便对家明的学习、智力、语言表达、肢体运动情况等方面进行全面了解，拉近距离。
进入12月，知识的教学主要以一上教材为主，同时开始教孩子读背古诗、穿插画图编故事，一方面锻炼孩子的想象力，激发语言表达的兴趣；另一方面通过各种活动，增强家明的手指灵活性，如：手把手握笔、书写，协助鼓掌、抱球等等。读书是自始至终都在坚持的事，因为阅读有利于识字，锻炼理解力，更重要的是培养阅读习惯。家明除了肢体语言障碍，智力是正常的，做个爱读书的人，家明永远不会寂寞。
通过几个月的努力，家明在谭老师的陪伴下，有了很大的变化：每次读书都让他高兴地大叫；两只手可以比较轻松地碰面了，想起当初家明抱着气球，有时左手都会从球上滑落，好像两只手永远只能天各一方，但是那天，家明的表现让谭老师激动不已！
每每想起这段经历，谭老师都会提到这样一句话：残疾的孩子是不幸的，正是这些孩子的不幸成全了成千上万个健康的孩子和健康的我们，我们要好好爱他们。
校长说：
桃李不言，下自成蹊。谭乐群老师总是以自己的思想、品行、人格和学识吸引着学生，影响着学生，使学生乐于接受她的教育和指导，从而走向充满理想和光明的道路。工作中、生活中，她不苛求别人，她告诉自己凡事不做则已，做就做到最好，她是龙泉快乐的孺子牛。
——龙泉小学校长 吴凤华
家长评价
家长说：
孩子们在学校有谭老师的悉心呵护，我们家长真是安心了，孩子生病带药到学校，谭老师会提醒孩子按时吃药；孩子在学校感觉不舒服，谭老师会细心观察孩子状况，及时与家长沟通情况；孩子生病请假落下功课，谭老师会找午休时间给孩子补课。这样感人、暖心的事情还有很多很多。但是谭老师从不把这些事挂在嘴边，只是默默地付出却不求一丝回报。她对自己严格要求，对家长们却是百般的理解，能不麻烦家长的事情她都是一个人抗，真是让我们家长感到愧疚，同时也担心她的身体，怕她吃不消。孩子能遇见这样的好老师，是孩子的福分也是我们家长的福音。
孩子说：
亲爱的谭老师，您对我们来说已经不仅仅是老师，更像第二个妈妈，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。谢谢您！
谭老师的学生和家长在哪里？
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被推荐的老师必须师德好、社会评价高、有较高业务水平，和学生交集多，有鲜活的事例。
推荐材料包括：
•教师个人基本情况介绍(姓名、性别、学校、工作履历、联系电话）、2~3名曾经教育的学生或家长联系电话。
•教师个人事迹介绍(800字以内)。
•教师个人日常工作照一张。
半岛晨报、海力网记者梁巍