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这些高考地理题,你会做吗?

地理君 中国国家地理 2019-12-08

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高考,对很多人而言

是青春里一道无法磨灭的印痕

是最具仪式感、最难忘的成人礼

这个词包含了太多复杂的记忆

努力拼搏的不服输

苦涩而艰辛的泪水

还有依依不舍的告别

……


2019年的高考开始了

题海里沉浮已久的学子们

迎来了最重要的学习检验

地理君不禁也想起了自己当年的高考

那时的高考和现在的差别还挺大

具体就不细说了,会暴露年龄


不过

地理君找了一些近年的高考地理题

想考考大家还会做吗

如果经常看我们的文章

应该都会做这些题吧~


话不多说,开始答题吧!


Part.1


【2018年高考全国卷Ⅲ文综】

贝加尔湖(图示)是世界上最深的湖泊,监测表明湖水深度还在加大。贝加尔湖湖底沉积物巨厚,可达8千米。据此完成6~8题


6.贝加尔湖形成于

A、地壳断陷集水

B、火山口集水

C、河流改道

D、滑坡阻断河流


7.贝加尔湖湖底沉积物巨厚,且湖水深度还在加大,说明

A、湖区降水量加大

B、入湖径流增多

C、湖盆在加深

D、入湖泥沙增多


8.贝加尔湖湖水更新缓慢的主要原因是

A、湖面蒸发弱

B、湖泊面积大

C、湖水盐度低

D、湖水深度大


点这里看参考答案

A C D


想知道解析?

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来自《中国国家地理》2012年11月

撰文 / 庞岚


Part.2


【2017年高考全国卷Ⅱ文综】

洪积扇是河流、沟谷的洪水流出山口进入平坦地区后,因坡度骤减,水流搬运能力降低,屑碎物质堆积而形成的扇形堆积体。图3示意贺兰山东麓洪积扇的分布,除甲地洪积扇外,其余洪积扇堆积物均以砾石为主,贺兰山东麓南部大多数洪积扇耕地较少,且耕地主要分布在洪积扇边缘,据此完成9~11题。


9.贺兰山东麓洪积扇集中连片分布的主要原因是贺兰山东坡

A、坡度和缓

B、岩石裸露

C、河流、沟谷众多

D、降水集中


10.与其他洪积扇相比,甲地洪积扇堆积物中砾石较少的主要原因是

①降水较少②山地相对高度较小③河流较长④风化物粒径较小

A、①②

B、②③

C、③④

D、①④


11.贺兰山东麓南部大多数洪积扇耕地较少的主要原因是

A、海拔较高

B、土层浅薄

C、光照不足

D、水源缺乏


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C B B


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来自《中国国家地理》2011年07月

撰文 / 单之蔷


Part.3


【2017年高考全国卷Ⅲ文综】

剪纸是中国民间传统艺术,2009年9月入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。剪纸表现的内容丰富多彩,反映人们的生活环境、习俗和风情等,寄托人们对美好生活的向往,图1是一帧剪纸作品。据此完成1~3题。


1.图1剪纸所反映的景观主要分布于我国

A、四川盆地

B、华北平原

C、珠江三角洲

D、长江三角洲


2.形成这种景观特征的自然条件有

A、沟壑纵横,降水集中

B、地势低平,降水丰沛

C、地形封闭,排水不畅

D、山河相间,降水均匀


3.该景观主要分布区具代表性的地方剧种是

A、川剧

B、豫剧

C、粤剧

D、越剧


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D B D


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来自《中国国家地理》2008年02月


Part.4


【2017年高考天津卷文综】

读图3,回答第3题。

3.图3地貌景观显示的岩石类型和主要的地质构造最可能是


A、岩浆岩、褶皱

B、沉积岩、褶皱

C、岩浆岩、断层

D、沉积岩、断层


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B


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来自《中国国家地理》2007年10月

撰文 / 彭华


Part.5


【2016年高考全国卷Ⅰ文综】

贝壳堤由死亡的贝类生物在海岸带堆积而成,在沿海地区经常分布着多条贝壳堤,标志着海岸线位置的变化,图1示意渤海湾沿岸某地区贝壳堤的分布。据此完成7-9题

7.在任一条贝壳堤的形成过程中,海岸线

A、向陆地方向推进

B、向海洋方向推进

C、位置稳定

D、反复进退


8.沿岸流动的海水搬运河流入海口处的泥沙,并在贝壳堤外堆积。由此

A、形成新的贝壳堤

B、加大贝壳堤距海岸线的距离  

C、形成河口三角洲

D、迫使河流改道


9.河流冲积物是该地海岸线变动的物质来源。多条贝壳堤的形成说明河流入海口

A、位置稳定,泥沙沉积量小

B、位置稳定,泥沙沉积量大  

C、位置多次变动,泥沙沉积量小

D、位置多次变动,泥沙沉积量大


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C B D


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来自《中国国家地理》2009年10月

撰文 / 陈超群


还有一道类似的题

看完文章后,你会做吗?

【2016年高考天津卷文综】

阅读图文材料,回答1-4题。

在天津市南部地区发现的贝壳堤,是贝壳及碎屑物受潮水搬运,在海边经较长时期堆积而形成的垄岗,可以作为当时海岸线的标志。

1.图1所示古海岸线分布地区地势的总体变化趋势是

A、由东北向西南倾斜

B、由西向东倾斜 

C、由西北向东南倾斜

D、由北向南倾斜


2.该地区5000年来海岸线位置的变化,反映了

A、海平面间歇性下降

B、气候持续性变暖

C、海滨泥沙不断淤积

D、地壳阶段性下沉


3.与天津市其他地区相比,北部地区降水较多的原因主要是

A、锋面过境频繁

B、地处迎风坡

C、空气对流旺盛

D、多气旋活动


4.图2所示甲地比周边地区气温高的最主要原因是

A、海拔高度低

B、降水少

C、人口密度大

D、距海远


点这里看参考答案

C A B C


Part.6


【2015年高考全国卷Ⅰ文综】

图4示意在黄河三角洲近岸海域的某监测剖面上,不同年份水深2米的位置与监测起始点的距离。起始点是位于海岸一侧的固定点。读图4,完成10-11题。

 

10、1975~2004年,该剖面近岸海域海底侵蚀、淤积的变化趋势是(    )

A、持续淤积   B、先侵蚀、后淤积

C、持续侵蚀   D、先淤积、后侵蚀

 

11、推测1992~1997年期间(    )

A、黄河流域年均降水量增加

B、黄河入海年径流量减少

C、黄河流域植被覆盖率降低

D、黄河沿岸农业灌溉面积减少


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D B


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来自《中国国家地理》2003年01月

撰文 / 草兮


Part.7


【2015年高考全国卷Ⅱ文综】

桑基、蔗基、菜基鱼塘是珠江三角洲地区传统的农业景观和被联全国推介的典型生态循环农业模式。改革开放以来,随着工业化和城镇化的快速发展,传统的基墉农业用地大部分变为建设用地。保留下来的基塘也变以花卉、菜基为主。据此完成1-3题 


1、该地基塘转变为建设用地对局地气候的影响是 

A、大气湿度增高

B、大气降水增多

C、近地面风速增大

D、气温变率增大


2、农民用花基、菜基鱼塘取代桑基、蔗基的直接目的是 

A、提高土壤质量

B、节省劳动力

C、促进生态循环

D、提高经济收入


3、桑基、蔗基鱼塘被保留的很少,反映了该生态循环农业模式 

A、与当地产业发展方向不一致

B、不具有在其他地区推广的价值

C、与现代农业发展要求不相符

D、不适应当地水热条件的变化


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D D A


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来自《中国国家地理》2005年02月

撰文 / 邓芬


Part.8


【2014年高考全国卷Ⅰ文综】

太阳能光热电站(图1)通过数以十万计的反光版聚焦太阳能,给高塔顶端的锅炉加热,产生蒸汽,驱动发电机发电。据此完成1-3题。 

1.我国下列地区中,资源条件最适宜建太阳能光热电站的是: 

A、柴达木盆地

B、黄土高原

C、山东半岛

D、东南丘陵


2.太阳能光热电站可能会: 

A、提升地表温度

B、干扰飞机电子导航

C、误伤途径飞鸟

D、提高作物产量


3.若在北回归线上建一太阳能光热电站,其高塔正午影长于塔高的比值为P,则 

A、春、秋分日P=0

B、夏至日P>0

C、全年日P<1

D、冬至日P>1


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A C D


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来自《中国国家地理》2007年05月

撰文 / 吴燕


Part.9


【2014年高考全国卷Ⅱ文综】

图3示意科隆群岛(加拉帕戈斯群岛)的地理位置。读图3,完成8~9题。 

8.科隆群岛特有动物种属比例较大。形成这一现象的地理条件是该群岛 

A.地处赤道附近

B.远离大陆

C.构造运动强烈

D.地形复杂 


9.科隆群岛是耐寒的企鹅和喜暖的鼠蜥的共同家园,主要因为该群岛 

A.气温日较差大

B.处在动物迁徙路线上

C.地处热带但受寒流影响

D.气候垂直差异明显


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B C


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来自《中国国家地理》2013年12月

撰文、摄影 / 单之蔷


Part.10


【2014年高考江苏卷地理】

索科特拉岛曾经与非洲的索马里半岛相连,岛上有许多奇特的动植物,图7是索科特拉岛位置图。读图回答13-14题。


13.某年七月,一艘油轮在该岛以东附近海域泄漏大量原油,油污带可能漂向

A.印度西海岸

B.澳大利亚西海岸

C.非洲东海岸

D.越南东海岸


14.岛上许多植物有瓶状茎、多刺、硬叶等特点,反映了该岛的气候特征是

A.温暖湿润

B.温和干燥

C.高温多雨

D.高温干燥


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A D


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来自《中国国家地理》2014年04月

撰文/凯瑟琳·莫内 让娜-玛丽·达瑞芭

翻译/沈岚



看到这篇文章的你们

可能对于其中的一些人而言

“高考”这个词已经时隔太久

久到早已忘了当时考试的情形

可能一些人刚经历过高考没几年

奋笔疾书的场景还停留在脑海中

可能一些人将要经历高考

对高考怀着忐忑不安的心情


可能,还有一些人正是今年参加高考

地理君想对这些同学们说

不要焦虑,冷静思考

稳住,我们能赢!


话题

你还记得自己的高考吗?

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-  END  -

编辑 / 小葇


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