上网课后，学习效率变高了还是变低了？| 南粤青年说
由于疫情的原因
网课成为了老师与学生沟通的桥梁
小时候幻想着
足不出户的“云教学”
长大后成为了现实
没想到的是
出现了各种让人哭笑不得的操作——
裹着被子与老师视频连线
给老师点赞送花刷礼物
在摄像头前放一张照片充数
...
那么在千奇百怪的
网课姿势背后
我们的学习效率
到底是变高了还是变低了
有的青们觉得网课紧跟时代，利用网络课堂系统，可以很好地实现教育教学资源共享，弥补传统教育中各地区教育水平之间的差异，降低地域化差别，同时兼顾到每个学生的个体差异，满足学生个性化学习的需求。并且大多数网课具有回放功能，学生没有听懂的地方课后可以再看，方便解惑。
不少老师通过统计学生的学习次数、学习时长以及学习行为，认为同学们在“云课堂”上更加有学习的动力。此外，老师们还通过数据分析，更加全面地了解到学生在学习中遇到的疑难点，实现更具针对性的指导，帮助学生达成学习目的。
@沭zzh
我已经被各种各样的网络授课惊呆了，每天都会有不一样的收获。虽然感觉作业比平时多，但我学习的效率提高了。
高三的我真的觉得网课的效率高，自主复习的时间充裕，视频可以截图回看，课上知识点可以选择性观看，不浪费时间。
上网课时，大部分老师都不会要求学生开摄像头，一方面是学生人数太多，开摄像头影响授课页面，一方面是老师没有精力管理。因此，老师不能掌握学生的一举一动。没有了教室的学习环境，没有了老师的监督，相信总有部分同学会禁不住诱惑，无心向学，马虎应付。
另外，网课对老师和同学的条件要求比较苛刻，需要具备稳定的网速以及视频音频输出设备，同时也考验着大家对各种app功能的熟悉程度，有的课程甚至需要在不同的app间来回切换。
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省去了花费在出行上的时间
编辑：陶先知、吴梓铭、邓玉苹
初审：魏俊宇
复审：辛琦
终审：廖庆春
来源：微博，部分图片来源于网络，广东学联综合整理。