干货 | 高考英语听说考试，满分技巧get√
建议把往年真题拿出来，每天听1-2套，因为只有往年真题的语音、语速、语调是最接近今年考试的，每天听一套，第一是让自己习惯考试的模式，第二则是可以最后进行自我检查，完善不足的地方。
准确的语音语调离不开你反复的听，反复的模仿。
英语听说考试PartA部分在评分标准中，满分为20分，而单纯语音语调就占12分的分值。
在反复模仿中，特别注意把单词读准确，不能随意漏掉类似s/z/iz/t/d/id等尾音；反复模仿好的语音语调，避免唱读，节奏平淡无味，没有抑扬顿挫。英语说得越难听，越要坚持说。
录音是很好的老师。反复听录音，并跟着录音认真模仿，刻苦操练，这是很有效的语言学习方法。
考前最后再看看评分标准。
英语科听说考试的时间约30分钟。采用计算机辅助考试。评卷采用人工评卷和计算机评卷相结合的方式。
虽然听说考试分值提高为20分，但按目前的消息来看，题型还是和往年保持一致。按照往年高考英语听说的题型，分为三个部分：分别是模仿朗读、角色扮演、故事复述。
根据题型和评分标准，想想自己练习时的易丢分点，在考试时注意那些地方，尽量不要重复犯错，即使犯了错，有心理建设就不容易吓到自己，影响接下来的发挥。
练习自信的声音
大声说英语。
宏亮的声音更具有穿透力，给人精神饱满自信的感觉。相反，懒洋洋的声音对人有催眠作用，会让本来已经有倦意的老师感觉更累。然而，声音也不宜时大时小。
把注意力放到自己的声音训练上，保持自信，字正腔圆的表达一定能打动评卷老师，得分就会高一些。
注意：嘴巴不能太靠近microphone，否则，连不该录进去的呼吸声或喘气声也听得清清楚楚。整个过程更不要随意动microphone，如摘下等，这样很容易导致录音不成功而出现零分现象。
要求考生观看一段大约一分钟的片段，然后考生开始模仿训练：先阅读文字稿，再对照文字稿听录音。完成训练之后考生开始模仿朗读：考生对照片断的字幕朗读，要求考生的语音、语调和语速尽可能与片断保持一致。
失分点分析：模仿朗读题型的评分主要分为三个维度：准确度、流畅度、完整度。下面让我们看主要失分点有哪些：
举例1：His father is a worker.*有相当多的同学会读成：His fathers is a workers.举例2：I have no interest(ing). *很多同学把 interest 读成了 interesting .在这里特别要提醒各位考生，虽然只是加了一个s，或者加了一个（ing），但是通过评分标准来看，这个对短文朗读的扣分还是很明显的。考生在平时训练的过程一定要注意避免。
再如：I don’t thin(k) I can do i(t) at the momen(t).I am not clever(er) than you.
*吞音导致准确度扣分严重，完整度也会失分！很多同学会把 think 中的 [ k ] 的发音给丢掉，这其实就是吞音，还有比如一些比较级，很多同学会把 clever（er）中的尾音吞掉，而吞音对于准确度失分也是占很大的权重的。所以学生在练习过程中一定要适当纠正。备考技巧：
1.第一遍放播音认真听的发音、语调、停顿和陌生单词的读音，模仿英美人发音习惯，总结他们的发音规律，快速笔记。
2.在给出第二遍播音前，它会给出原文文字并停1分钟左右给你练习，快速读一遍，记下不会读的单词，等下一次播音。
3.第二遍边听播音边看视频上文字时，最为关键的是要注意说话者的语频，关注之前不会读的词。
4.录音时最为关键的是语频要与视频上显示的保持一致，一定要大声读出来。碰到不懂的单词，按字母规律发音，实在不会也要拼一个读音，不要不出声。第一部分最看重的是流利度和连贯性。
5.录音时，发音要自然，最为关键的是语频要与视频上显示的保持一致。
另外，第一印象很重要，“秒杀”给分是常有的事。用较好语音和语调，自信地把开头说出来，你会马上赢得老师的好评，给你高分是不足为奇的。
要求考生观看一段大约两分钟的片段，明确自己拟要扮演的角色以及要完成的任务。看完片段之后首先根据中文提示，准备20秒钟后用英语提出三个问题，计算机将回答考生的提问；然后计算机向考生提出五个问题，考生必须根据自己所听的内容（包括片段和计算机的回答两部分）回答问题，回答问题之前考生有10秒钟的准备时间。
失分点分析：根据评分标准，在语言维度和信息维度有以下失分点：角色扮演应试技巧：细心判断对话要点，准确筛选关键信息。
进行这一板块听说训练时，考生除了要准确获取有效信息外，还要用速记技巧记下对话中的关键信息，这样有利于在人机对话时准确表达内容。
本板块的提问尽管有汉语提示，考生只需将汉语句子译成英语即可，如何能准确地做到这一步呢？考生在平时应强化对一些常用疑问句型的应用，争取达到娴熟的程度。例如：
1．你必须要做兼职吗？
(考生：Do you have to do part time job?)
2．毕业后你想做什么？
(考生：What are you going to do after your graduation?)
3．你已决定按照你父母的愿望去做吗？
(考生：Have you made up your mind to do what your parents expect you to?)
回答问题这一环节，考生须把握一个原则：以最简练的方式回答问题。
（1）能用短语回答问题的，就用短语。例如：
“What kind of job do Maria's parents want her to do after graduation?”
考生回答时可以用“to become a teacher in a college”或 “to be a teacher in a university”就完全可以了。
（2）需用句子回答时，一定要注意叙述语言的角度转换，通常都是人称转换，直接引语转化为间接引语的形势。这一环节具有两个特征：
人称：第一人称转化为第三人称；
时态：一般现在时转化为一般过去时。
尤其在第二点上考生容易犯错误，常常忘记这一变化，所以在听计算机提问时一定要注意疑问句中所用的时态，因为时态用错是要扣分的。
第二部分是三问五答。三问是看着中文字幕翻译成英文，自己问完后，对方会回答；五答是要用英文问对方5个问题且无字幕。
在三问环节，计算机会回答两遍，计算机回答问题的内容往往是下一部分回答的答案或提示 。
因此，在看短片时要在听懂大意的同时留意记好涉及的人物、事物、时间、行为等相关信息，并适当做笔记。
有把握时，请把句子说完整；把握不大时，说出句子的部分甚至一个关键的词也是很好的。
例：Q3.What did the man do in most of his spare time?
He spent most of his spare time learning to play the piano and violin.(得满分2分)
Play the piano and violin.(得满分2分)
Piano and violin.(至少得1-1.5分)
Play piano/violin.(起码有1分)
Piano/violin(起码有0.5分)
在回答Why....?句子时，用了Because....来回答，在回答Howmany...?句子时，用了Thereare/is……来回答，一样能得些分。因此，在口语考试中不能“沉默是金”，考生的沉默等于主动叫评卷老师不要给分给考生。
当然考生的“Sorry，Idon’tknow”也是告诉老师，你不要给分给我了，因为我不懂。所以，与其有礼貌说“Sorry,Idon’tknow.”倒不如争取说出相关的哪怕是一两个单词，也好让评卷老师找到给你分的理由。
说实在，无论什么考试，能给分的题老师绝对不会不给的，因为你的争取不放弃很大可能会感动评卷老师。
失分点分析：此题型主要有内容维度和综合维度失分点，而较为重要的失分点是：信息要点缺失、逻辑篇章结构混乱、人称时态混乱等。
答题技巧：
抓住故事几个主要情节，多用浅显语言结构准确概括内容。作为考生完成这一板块备考时，关键是围绕故事四要素做文章。故事的四要素就是主题、人物、事由、结局，抓住这些关键信息之后，记下关键词语（单词、短语和短句），然后再根据故事的情节发展的顺序进行复述即可。第三部分是电脑念一篇短文(一般是故事)念两遍，然后给时间你整理练习，之后自己复述故事内容，所以听的时候一定要做笔记，越详细越好，尽可能把你听到的信息说出来。
在说的时候还要注意明确复述时使用的人称或称谓，代词he、she一定要弄清，不要犯低级错误；复述时要连贯，不要连续重复某个词或某句话，还有就是不要背原文，一定要用自己的话说。
复述的故事要完整，用好一些过渡词。如开始时可用：
Oneday/morning/afternoon/evening; The otherday;Many years ago;Long long ago;Once upon a time等。
发展故事时可用：
Then /After that /One day later /But /However /Suddenly /Therefore /Unfortunately /To my surprise等等。
结束故事时可用：
Finally/Atlast/Eventually等。
故事复述完了，别忘了有礼貌地说一声“That’s all.Thank you!”
特别提醒：说的时候，不妨看看右下角的时间去调整自己的速度，不要过快，也不要过慢，中间若有停顿也不能太久。
良好的心理状态往往可以让你的考试超常发挥，所以真的到了考试那一刻最重要保持镇定！
候考室是我们考生呆的第一个地方，大家可以通过和同学之间的聊天、练习舒缓即将上考场的心情！不过也要认真听老师的安排和指挥。
哪怕说不好或不懂说也不要笑不要笑不要笑！碰到容易的题更不要偷笑，因为考生的笑会让评卷老师觉得考生的态度不好，不够严谨。当然，更不要说一些与本话题不相关的英语，普通话或方言等。全过程杜绝不文明用语。
人机对话考试注意事项
试音环节
佩戴耳机：麦克风平行嘴巴 2CM
调节音量：音量不宜过低或过高，调好不再碰麦，防噪音干扰
若调音环节出现问题，应及时跟考官提出更换电脑的要求。
答题环节
四不
不抢答：等待“开始录音—滴”一声后2秒。
不拖延：作答时间一般充足，但不建议大家拖延作答。
不要将准备时间误认作答时间。
不要答与答案无关内容，例如Thank you, that's all.
三允许
允许一定限度的更改：读错后立即纠正有效，过了一两句之后纠正无效。
允许不同的发音方式：英式英语和美式英语均可识别，不影响得分。
允许同义词更换：同义表达不影响得分，但建议不要超纲（课标要求的单词）。
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END
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