顶“天”立“地”！校园中的他们勇担时代使命 | 大美校园·人文之美⑧

“大美校园”征集展示活动第二阶段“人文之美”正在进行中。今天，跟教育小微一起走进天津大学、中国地质大学（武汉），看师生接力传承学校精神，勇担时代使命——

天

津

大

学

 看 人文校园 

天大之美

美在校园

美在育人

美在精神

这股浩然盛大之美蕴含着

科学严谨的态度和

实事求是的精神

激发师生

探求知识、追求卓越

 听 校园故事 

天大之美，美在四季里

春回天大看海棠

是每个天大人

记忆深处的约定

这已成为学校的一张名片

自2002年起

天津大学健康工程

（后更名为水果工程）

正式启动

在每年春、秋两季

为天大学子免费发放水果

并开展系列趣味文化活动

天大之美，美在艺术中

冯骥才文学艺术研究院

竹树环合，水波潋滟

中外文化点染各处

古今人文交相辉映

门厅中悬挂的匾刻

“挚爱真善美，关切天地人”

体现该院追求的人文精神

庋藏丰富和多彩多姿的博物馆

是该院的一大特色

该院强调

“文化体验是文化学习的一半”

“学院博物馆化”是

冯骥才先生的办学理念与实践之一

天大之美，美在课堂上

各式各样的选修课补充了

学生繁杂课余间隙

美术考古与美术史课上

你可以模仿名画

排演名作、参观博物馆等

相声艺术赏析

毕竟是在“哏儿都”待过的人儿

毕业了可不得会说段相声

中

国

地

质

大

学

（

武

汉

）

 看 人文校园 

一代代地大人秉承

“艰苦朴素 求真务实”的校训精神

扎根中国、胸怀天下

勇攀高峰、追求卓越

不断攀登自然界、科学

和人生的高峰

 听 校园故事 

“把论文写在珠峰上”

50岁的陈刚是中国地质大学（武汉）海洋学院教授、博士生导师。他的儿子陈李昊则是中国地质大学（北京）土地科学技术学院测绘工程专业大二学生。

“我们登珠峰，主要是为了做科研。地大自建校起就有将登山和科研相结合的传统。”陈刚说，在登山途中，儿子是队友，更是科研助手。

4月30日10点50分，陈李昊成功登顶，他是我国登山史上成功登顶珠峰的最年轻的一位在校大学生。45分钟后，陈刚也抵达峰顶。成功“会师”的父子俩，无暇品味登顶的喜悦，第一时间就是做科研。在儿子的协助下，陈刚做了一系列静态测量和高精度实时动态定位测试，并采集了雪样、岩石等样本。

接力传承地大的攀登精神

地球之巅神秘壮美，却也危机四伏。陈李昊说，他曾数次单腿踩进冰裂缝，然后靠着另一条腿的力量，把自己从裂缝中“拔”出来。

“后怕是有的，我从事野外工作二十几年，不管是珠峰、南北极，还是可可西里无人区，只要地质科学研究有需要，我们就一定要抵达现场，测定真实、准确的数据。”陈刚说，他深知这项工作的艰险，但是再危险，再辛苦也一定要有人去做。

“做地质研究虽然不是多么高大上，但是它很重要，它的价值不能用金钱来衡量。如果热爱一项事业，就不会认为是在吃苦。”不管身为人父还是身为人师，陈刚始终鼓励孩子们传承地大“不畏艰苦、勇攀高峰”的攀登精神，把科研的根扎在泥土里，把论文写在祖国大地上。

“大美校园”征集展示活动持续进行中，将有更多学校与你见面！期待你的参与，可投稿至邮箱：

[e-mail]

来源 | 教育政务新媒体联盟成员单位天津大学、中国地质大学（武汉）

大美校园

自然之美

⑧走进清华大学、人民大学，这里青春正好⑨“交”相辉映，美出天际⑩“云”游校园，看中小学生画笔下的校园之美⑫跟着镜头“瞰”校园，云赏大美风光⑬退休后，爱依然，来看他们的校园记忆⑭画笔下、镜头中、文字里……他们记录下校园建筑之美⑮童心飞扬，快乐成长！跟着小朋友一起去“逛”校园“自然之美”收官，精彩未完待续……来看有你参与记录的这些“大美校园”

人文之美

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