“云”访云南：强大帮扶合力助推教育高质量发展和乡村振兴 | 教育这十年“1+1”第九场 · 看地方

教育部新闻办微言教育 2022-09-22

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教育部2022年“教育这十年”1+1系列发布采访活动持续进行中。第九场“云发布”带我们回顾了十年来部属高校定点帮扶工作成效，今天，继续我们的“云采访”，跟教育小微一起来看部属高校定点帮扶下，云南省十年发展历程——

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先一起来看十年来，部属高校定点帮扶云南省的工作成效大数据——

帮扶机制

构建了5个方面的帮扶机制：教育部与26个部委共同帮扶滇西的部际联席帮扶机制；25所部属高校定点帮扶、11所部属高校专项帮扶的高校帮扶机制；教育部10个司局帮扶滇西10个州市、9个直属单位承担专门帮扶任务的部门帮扶机制；组织东部地区10个职业教育集团帮扶滇西10所中职学校的职教帮扶机制；累计派出8批次480余名部机关和部属高校干部到云南基层挂职的一线帮扶机制。

帮扶效能

累计培养高素质应用技术人才11371人；举办27期滇西领导干部经济管理研修班，为滇西培训干部2700余人；招收1.53万名云南籍建档立卡学生到东部五省区接受优质职业教育；实施滇西中学教师出国研修、通用语言文字能力提升培训、教育信息化公益行动等项目，惠及滇西1269所中小学的38万余名师生。

普及情况

十年来，云南学前教育毛入园率提升41.28个百分点，达到90.23%；九年义务教育巩固率提升6.82个百分点，达到97.16%；高中阶段教育毛入学率提升20.4个百分点，达到91.24%；高等教育毛入学率提升28.73个百分点，达到53.03%。

支持力度

教育部组织8所部属高校附中托管帮扶云南8所县域高中；组织358名校长、一线教师和干部赴27个国家乡村振兴重点帮扶县开展教育人才“组团式”帮扶，帮助每个县建好1所普通高中和1所职业高中；帮助云南补充6.64万名教师，培训云南中小学幼儿园教师97.19万人次。

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北京大学：实施“1+8+N”体制

党的十八大以来，北京大学积极参与脱贫攻坚战略，实施“1+8+N”体制，凝聚全校力量，全面做好产业、教育、医疗、人才、干部、项目等帮扶，和弥渡人民一起团结奋战，帮助弥渡高质量打赢脱贫攻坚战，完成党中央交给北大的重大政治任务。

脱贫攻坚取得胜利后，北京大学认真学习贯彻党中央、国务院关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的决策部署，坚决落实“四个不摘”要求，坚持“党委统筹、全校参与，打造品牌、创造经验”的工作原则，擦亮底色、彰显本色、打造金色，接续做好定点帮扶各项工作，助力定点帮扶县乡村振兴。特别是，学校调动各方资源助力弥渡县基础教育改革，选任10名专家学者担任弥渡名誉村长等，深入探索乡村振兴的具体路径和模式，总结经验、提升理论，为国家全面实施乡村振兴战略提供参考，贡献北大智慧。此外，还面向教育系统推出“乡村振兴千万带头人培养计划”“乡村振兴大讲堂”等品牌活动，在服务大局方面做出有影响性和标志性的贡献。

清华大学：打造“3+2+1”帮扶模式

2013年4月，清华大学启动定点扶贫云南省大理州南涧县工作。依托学校智库、资源等优势，清华大学突出“教育+医疗+智力”三个重点，深化“产业+企业”两项帮扶，坚持“党建引领”一条主线，在帮扶贫困群众全面脱贫以及脱贫攻坚成果巩固提升方面发挥了极其重要的作用。在学校党委统一领导下，书记、校长及其他校领导先后16次赴南涧县，学校组织部、团委、研工部、工会、饮食中心、继续教育学院，第一附属医院，清华控股、清华附中、建筑学院等10多个直附属单位积极参与，接力选派5位副县长、4位第一书记挂职工作，在南涧县扎实开展了教育、医疗、人才智力、产业、党建、消费等多个重点帮扶项目。9年来，学校累计直接投入无偿帮扶资金2699万元，帮助引进无偿帮扶资金2452万元，培训当地基层干部4323人次，培训教师、医护人员等专业技术人员12117人次，集中购买南涧农产品1495万元，帮助销售脱贫地区农产品超过1.4亿元。

中山大学：组合拳让凤庆百姓过上好日子

根据党中央、国务院和教育部工作部署，中山大学自2013年定点帮扶云南省凤庆县。学校高度重视定点帮扶工作，把定点帮扶作为服务国家、服务社会、服务人民的重要阵地，集结优势资源在凤庆县开展精准帮扶。一是医疗帮扶去病根。十家附属医院共同参与，为当地培养一批医疗人才队伍、派驻一批专家医疗团队、帮助打造一批重点科室基地，累计培训医务人员1.1万余人次，帮助凤庆县基本实现了“大病不出县”。二是教育帮扶断穷根。整合校友和社会资源捐赠2000多万元善款，大力促进凤庆县教育事业发展。三是产业帮扶育富根。落地超临界二氧化碳萃取核桃油、茶籽油生产线，2018年至今直接购买凤庆农特产品2300万元，支持13个乡镇15个示范性龙头车间，受益建档立卡农户近8000人。

浙江大学：开展“造血式”精准帮扶

2012年起，浙江大学贯彻党中央、国务院和教育部决策部署，定点帮扶景东彝族自治县。

一直以来，浙江大学始终将定点帮扶和乡村振兴工作作为重大政治责任，作为扎根中国大地办大学的生动实践，在助力脱贫攻坚和乡村振兴中践行大学使命。充分发挥科教优势，有效联动“泛浙大”力量，开展“造血式”精准帮扶。先后派出70余名挂职干部、产业专家和支教学生深入一线帮扶；直接投入和引进资金7600余万元；采购和销售景东农产品超1亿元；培育扶持乌骨鸡、普洱茶、食用菌、核桃等特色产业；培训基层党政干部、专业技术人员近2.4万人次；捐建景东职业高中“浙大楼”；加挂“景东浙大求是中学”；提升景东县人民医院争创三级医院等，真正举一校之力，集十年之功，用心用情用力助推景东县于2020年5月16日顺利实现脱贫摘帽。

华南理工大学：云华山海情

华南理工大学自2013年4月定点帮扶云县以来，高度契合云县地区实际，全面推进重教扶智、兴业扶产、振兴扶民“三扶一体”纵深发展。

组织统领，擘画脱贫攻坚与乡村振兴发展蓝图。为云县打造“‘1+5’五位一体”全域旅游规划；累计到云南省挂职15名，出任副县长、驻村第一书记等职务参与云县各项工作；编制“三馆”和“双体”项目等5大设计规划，帮助指导“三河六岸”整体规划实施；投入帮扶资金3773.5万元，引进帮扶资金2852.1万元。教育先行，激发脱贫内生动力。着眼干部素质教育，组织专家到云县开展乡村振兴等相关培训，解放干部思想、转变理念。培训基层干部5842人次，培训技术人员4512人次；成立“华云爱心基金”，产业升级“反哺”教育。品牌引领，推动产业转型升级。在云县成立华南理工大学乡村振兴与科技成果转化中心；为云县企业畅通销售渠道，在校区设点销售，融入粤港澳大湾区。通过消费帮扶，购买当地农产品1401.5万元，帮助销售农产品12232.1万元。

云南大学：科技赋能乡村振兴

云南大学产业振兴水果团队以“强化科技支撑，助力乡村振兴”为主旨，立足水果产业全面推广苹果新品种（早熟）、新技术、新模式，全力打造云贵高原北回归线上的苹果“伊甸园”，助力温带水果突破亚热带束缚，加快推进了当地一二三产业融合发展。项目组首期在北回归线附近的云南省临沧市临翔区、红河州建设了集“标准化、机械化、自动化、精准化、智能化”为一体的智能化苹果矮砧密植试验示范园，示范园搭载智能化管理系统Plant-iot，研究形成了标准化技术集成体系，目前已推广1500亩。智能化苹果矮砧密植试验示范园的成功极大推动了农村产业融合发展示范园的先导区建设，加快了水果产业结构调整，引领了温带水果产业规模化、精品化、品牌化发展。

通过项目实施，云南大学乡村振兴水果研发团队在突破性新种质创制与高值化品种、数字化果园高效管理系统建立等方面取得新进展，加快了轻简化、机械化、规模化、标准化技术集成与大面积示范应用，有效地提高了土地产出率、劳动生产率和资源利用率，同时也为乡村振兴农村创新创业人才的培养提供支持。

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北大弥渡讲坛

北京大学支持花渔洞光伏提水工程

华南理工大学云县签订校地战略合作框架协议

清华大学第一附属医院吴清玉教授在大理州人民医院手术室指导心外科完成一台先心病手术

清华附中调研团与南涧镇中学创新班学生合影

浙江大学汤一教授在景东龙头茶企天泽茶业公司进行茶产品品质控制方面的现场技术指导

浙江大学汪志平在景东县大街镇指导林下中药材种植

中山大学帮扶凤庆县平村中心学校“逸仙楼”落成

中山大学专家在凤庆县做规划调研

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讲述人：大理州教育体育局副局长马晓瑜

近10年来，教育部及10所直属高校依托优势、鼎力帮扶大理教育高质量发展，成效显著。主要有：大理大学获教育部直属高校对口帮扶并实现成功更名，教育部支持批准设立滇西应用技术大学，并将总部落户大理，在服务滇西经济社会发展和培养滇西高素质应用型人才方面发挥了重要作用。通过教育部组织实施的职业教育“东西协作”项目，2172名大理籍贫困学生到东部地区优质学校就读和就业。清华、北大、上海交大托管帮扶3所薄弱县中，办学质量显著提升。另外，教育部和直属高校还积极协调各方资源，在洱海治理、教师培训、基础设施建设、教育科研、捐资助学等方面对大理进行全面帮扶，助推大理教育脱贫攻坚成果巩固拓展，并与乡村振兴有效衔接。

讲述人：滇西应用技术大学教师马丽华

近几年来，教育部和对口支援直属高校给予滇西应用技术大学建设极大帮助，为学校快速发展奠定了坚实的基础。

针对学校大部分是年轻教师，工作经验不足等问题，教育部安排九所直属高校对口支援滇西大，共派出33名挂职干部到校工作；实施高校银龄教师支援计划，共派出了123名银龄教师到校支教支研。他们把先进的理念、经验带到学校，在校院管理、特色专业及学科平台建设、科研水平提升、师资队伍建设、产教融合、校校合作交流等方面开展了大量卓有成效的工作。在他们的传帮带下，青年教师成长很快，学校获得了省级教学成果特等奖。

滇西大86%的学生来自农村，受益于教育部和直属高校的帮扶，边疆贫困地区的学生享受到了国内一流的教育资源，拓宽了视野。现已有两届毕业生，就业情况良好。学生们纷纷认为在学校学到了一技之长，毕业找到了合适的工作，有了稳定的收入，还可以帮助父母减轻家庭经济负担。

讲述人：丽江师范高等专科学校党委书记张祖武

教育部立足于建设高质量教师教育体系，创新帮扶思路，落实帮扶举措，协调华东师范大学牵头，携手3所教师教育特色鲜明的地方本科院校“组团式”对口支援丽江师专，探索形成“1+3+1”的对口支援模式，在队伍建设、教学科研提质、二级学院共建、学生校际交流等方面真心、真情、真力帮扶丽江师专，让我们开阔了视野、拓宽了思路、转变了观念、明确了路径、提振了信心、加快了发展。今年4月，教育部又将丽江师专列为“师范教育协同提质计划”重点支持院校，这必将助推丽江师专更高质量发展，为云南欠发达地区培养更多高质量基础教育教师，扩大教育帮扶溢出效应，推动乡村教育振兴和教育振兴乡村。

讲述人：怒江州民族中等专业学校党委书记李叶宝

党的十八大以来，怒江教育跨越发展，在巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接中持续发挥着基础性作用。省教育厅全力以赴支持怒江，将挂联点定在怒江，全方位推动怒江教育高质量发展。怒江州委州政府将发展职业教育作为阻断贫困代际传递的基础性工程，举全州之力建设怒江州职教中心，2016年开工建设，2017年9月投入使用，是怒江发展速度的生动样板。近年来，怒江州职教中心培养了数以万计的技术技能人才，发挥着就业培训主力军作用，成为展示怒江教育良好形象的最美窗口，办学涵盖高职、中职、技工、成人教育等领域。怒江职教这十年，是怒江发展“一步千年”中最精彩的篇章。

讲述人：云南省教育厅职业与成人教育处处长刘其勇

这十年来，在教育部的帮扶下，云南职业教育在校生规模不断扩大，中等职业教育在校生从2011年的67万增加到2021年的72万，高职在校生人数从2021年的19.1万增加到2021年的52.86万。现代职业教育体系不断完善，职业教育吸引力不断增强，职业教育支撑经济发展的能力也不断增强，已基本解决了人民群众在职业教育领域有学上的问题。近几年来，教育部组织东部五省区实施职业教育东西协作滇西实施方案，五年累计送出2.44万名云南籍建档立卡户家庭子女免费到东部发达省份接受优质中职教育。目前已有1.1万学生在省外实现高质量就业，真正实现职教一人、脱贫一户。在教育部的支持下，云南职业教育在助力脱贫攻坚中发挥了十分重要的作用。

讲述人：云南省临沧市凤庆县鲁史中学校长罗中映

自2014年起8年间，中山大学先后派遣54名研究生支教团同学帮扶我校。他们扎根深度贫困地区的教育一线，以服务青少年成长成才为目标，不断钻研和改进教学方法，激发学生学习热情；开展了“淘孩子一个心愿”等10余项活动，募集捐赠100余万元物资、64.54万元奖助学金，受惠学生2500余人次。在他们倾力帮扶下，我校学生的成绩节节升高，作为和他们并肩作战的同事、朋友，我深深地感受到，他们用实际行动让中大精神在脱贫攻坚的最前线闪闪发光。

“1+1”系列发布采访活动

第一场：关注学前教育改革发展

· 发布会：“教育这十年”1+1系列发布采访启动！首场发布会聚焦学前教育改革发展
· 看地方：“云”访江苏：让孩子们“有园上、就近上、入好园”
· 数据说：“数”读学前教育改革发展这十年
· 专家谈：学前教育十年发展之路是怎样的？专家这样说

第二场：关注高等教育改革发展

· 发布会：建设高等教育强国！教育部“云发布”聚焦高等教育改革发展成效

· 看地方：“云”访陕西：立足西部，推动高等教育向高质量发展迈进
· 数据说：大数据带你看高等教育这十年

第三场：关注职业教育改革发展

· 发布会：中国特色现代职业教育体系向纵深推进！教育部发布会聚焦职业教育内涵发展
· 看地方：“云”访广东：推动“大有可为”的职业教育“大有作为”
· 数据说：一图读懂！职业教育十年改革发展之路
· 专家谈：现代职教体系成型、多样化模式形成……专家解读职教十年发展路

第四场：关注研究生教育改革发展

· 发布会：培养创新人才方阵！教育部发布会聚焦研究生教育改革发展
· 看地方：“云”访湖北：研究生教育这样支撑中部崛起
· 数据说：一图回顾！研究生教育十年发展历程
· 专家谈：十年来研究生教育发生了哪些变化？专家这样说

第五场：关注义务教育改革发展

· 发布会：从“有学上”到“上好学”，教育部发布会聚焦义务教育改革发展
· 看地方：“云”访山东：努力提升义务教育人民满意度
· 数据说：图解义务教育这十年
· 专家谈：努力办好人民满意的教育！专家解读义务教育十年发展历程