“云”访福建：来看两岸教育融合发展的“福建样板” | 教育这十年“1+1”第十四场 · 看地方
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教育部2022年“教育这十年”1+1系列发布采访活动持续进行中。第十四场“云发布”带我们回顾了党的十八大以来内地（大陆）与港澳台地区教育合作交流情况，今天，继续我们的“云采访”，跟教育小微一起来看福建省如何积极探索闽台教育融合发展新路——
讲述人：华侨大学党委常委、副校长，教授 王建华
十年来，华侨大学台湾学生在校生总数从144人增加至549人，规模和质量均实现跨越式发展。
学校坚持“面向海外，面向港澳台”办学，依托教育部联招、“暨大华大两校联招”、“台湾学测免试招生”等招生平台，完善对台招生工作体系，增加对台招生计划，不断提升台湾学生的录取数量与质量。
加大资源投入力度，扩大台湾学生奖助学金覆盖面，设立优秀新生奖学金、台湾学生奖学金等近10项奖助学措施，吸引优秀生源。
学校不断简化程序，尤其是在新冠肺炎疫情的特殊期间，通过简化申请及入学手续、多平台开展招生咨询、推进专业培养改革等做法，努力缩短与学生的每一步距离，取得了良好成效。
讲述人：福建师范大学党委常委、副校长，教授 陈庆华
福建师范大学对台教育交流合作基础扎实、优势突出，目前已与台湾地区40多所高校建立了实质性合作关系。2010年，学校首先在旅游学院、传播学院相关专业领域与台湾世新大学开展闽台高校联合培养人才项目，取得了初步成效。如今，学校已与台湾世新大学、铭传大学等6所高校合作开设8个专业，共培养毕业生3000余人。项目充分引进优质教育资源，通过引进师资、课程、教育理念、教学方法、人才培养模式等多种形式，推进闽台双方办学资源有效对接与互补。经过多年探索和实践，闽台高校联合培养人才项目成果丰硕，已成为学校合作办学特色，有效促进了合作办学双方优势互补、资源共享和共同提升，取得了良好的社会效益。
讲述人：闽南师范大学党委常委、副校长，研究员 林致远
近年来，学校着力做好台湾优秀教师的引、育、用“三篇文章”。一是发挥办学优势，用好政策引才。发挥对台区位优势和办学特色优势，把鼓励台湾高水平师资来校任教纳入顶层设计，通过与中国海峡人才市场合作、参加海峡两岸人才交流合作大会、台湾合作高校和社会各界推荐等方式，全职引进或聘用台湾优秀师资。二是搭建发展平台，精心帮扶育才。以“互学互鉴”推动教学质量持续提高；以“项目示范”增强台湾教师申报教学科研课题的积极性、针对性和规范性。三是激发干事热情，站位全局用才。鼓励台湾教师在服务地方经济社会发展、促进两岸教育文化交流等方面发挥积极作用。
讲述人：福建省平潭综合实验区社会事业局党组书记、局长 王浩
平潭是全国唯一因台而设的综合实验区，担负着促进两岸融合发展的使命。自实验区成立以来，区社会事业局按照实验区“往来便利、深度融合”的闽台交流主题，深入开展系列合作交流。搭建两岸棒垒球运动交流平台，引进台籍棒垒球教练为平潭中小学校发展棒垒球运动提供技术支持，开展两岸赛事交流活动，举办“共同家园杯”两岸青少年垒球夏季邀请赛。推进两岸学校交流合作，台湾嘉义水上中学、大吉中学等师生来岚与平潭一中开展为期3天的室内管弦乐、篮球等项目切磋与交流。
“教育这十年”
“1+1”系列发布采访活动
第一场：关注学前教育改革发展
第二场：关注高等教育改革发展
第三场：关注职业教育改革发展
第四场：关注研究生教育改革发展
第五场：关注义务教育改革发展
第六场：关注语言文字事业改革发展
第七场：关注普通高中教育改革发展
第八场：关注高校科技创新改革发展
第九场：关注直属高校定点帮扶工作
· 发布会：从脱贫攻坚到乡村振兴，看教育部直属高校十年帮扶路
· 看地方：“云”访云南：强大帮扶合力助推教育高质量发展和乡村振兴
第十场：关注学生资助事业改革发展
· 发布会：十年来全国累计资助学生近13亿人次
· 数据说：2万亿元、13亿人次……“数”说学生资助十年历程
第十一场：关注教师队伍建设改革发展
· 发布会：专任教师总数达1844.4万！十年来教师队伍建设改革取得十大进展
· 看地方：“云”访浙江，来看“浙”十年如何打造新时代卓越教师队伍
第十二场：关注考试招生制度改革成效
· 发布会：分类考试、综合评价、多元录取，教育部发布会聚焦考试招生制度改革
第十三场：关注教育国际合作交流情况
第十四场：关注内地（大陆）与港澳台地区教育合作交流
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