直播丨匠人精神：一个乡村老师的平凡的一天

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匠人精神，就是一生只做一件事，并把它做到极致。职业有三百六十行，抛开职业名称的包装，每一个用心做事、饱含情怀的人，都可以被称为匠人。在教育行业，老师就是教书匠。他们苦心孤诣手，用自己99%的温度去温暖每一个学生，像对待孤品一样精心呵护每一个孩子。这样一做就是一辈子。平凡的三尺讲台，要有对那份清寂的执着与坚守，更要保持精益求精的治学态度。

吴文兴老师日常的一天，正是千千万万中国坚守岗位的老师的缩影。

和很多人不同，6点钟天刚擦亮，很多人还在睡梦中，吴老师就进入了工作状态。他必须要准时起床洗漱，然后到八年级四班教室辅导学生自习。不仅仅是这一天，25年来，无论春夏秋冬，无论天气好坏。准时准点就能在教室看到他。

7点钟下自习，吴老师和孩子们一起吃饭、洗碗。间隙，还要抽空准备一上午的课程。8点10分，开始到八年级四班上语文课。

一直到10点，两节的语文课结束。这期间，除了下课十分钟休息，其他时间吴文兴老师一直是站着为学生们授课。

在教师群体中，由于长时间站立讲课，下肢静脉曲张现已成为教师的“职业病”。

10点15，吴老师下课，回到办公室进行备课。然而上午的工作并没有结束。

11点15，第四节课阶段，吴老师来到三年级一班为低年级的同学们上“科技教育课”。

吴老师为三年级一班的学生介绍自己的发明作品

一上午紧张地忙碌，12点，半天的工作结束了。吴老师去吃午饭，可以进行短暂的的休整，小憩一会儿。1点30，开始准备下午的工作。趁着这个时间，吴老师会看看新闻，了解时事，关心国家大事。

2点开始备课，准备下午的工作。

下午3点，也就是第五节课的时间，吴老师去八年级四班上地理课。

由于教育资源的紧张，乡村老师往往一个人“十八般武艺”身兼多任。像吴老师这样，既是八年级四班的班主任，要负责全班同学的学习和生活，还要教授高年级语文和地理，同时还要负责低年级的科技课。

4点，下课后回办公室批改学生作业。5点，即第七节课时段，到8年级4班教室给高年级同学上“科技教育”课。

6点，结束下午的工作，开始吃晚餐。6点20，和留守在家的学生谈谈心、辅导功课。这些孩子和父母相隔山水，独自在家学习生活，要面对太多。吴老师会重点关注这些同学的学习、生活情况，为他们排除忧虑解决难题。

晚上7点到9点，两节晚自习的时间，吴文兴老师继续批改当天的作业，同时为第二天备课。9点下班回到家，吴老师还要研究教材、教法，阅读教育报刊杂志，为自己充电。11点准备入睡。

大多数人每天的工作时长是八小时左右。纵观全天，吴老师从清早6点就投入到了工作中，到晚上11点休息。一天中的17个小时都投入到了学生身上和教学工作中。这就是匠人精神，怀着对教师岗位的情怀，兢兢业业一做就是25年。坚守着平凡的三尺讲台，默默地扎根在乡村小学。他先后7、8次进城工作机会，但是都放弃了。25年来，在吴老师的教育下，数不清的学生走出农门，能够去更宽广的蓝天里追梦。

吴文兴老师：先后在省级、国家级报刊上发表论文80余篇，130余项成果荣获县、市、省、国家级优秀成果一、二、三等奖，说课获全国一等奖，2件科技发明作品代表四川省巴中市参加全国决赛荣获二、三等奖。先后获得“全国小公民道德建设优秀园丁”、“全国小公民道德建设实践创新活动先进个人”、“全国基础教育科研先进教师”、“巴中市青少年科技教育工作先进个人”、“先进教研工作者”、“优秀教师”等荣誉称号。

“现在我们国家还有330万，像吴文兴老是这样的乡村教师，他们坚守在乡村教育、基础教育的第一线。长期以来，他们在现有的岗位上默默奉献，为支撑起我们中国乡村教育的一片蓝天作出了历史性的贡献。2015年，国务院办公厅发布了《乡村教师支持计划（2015—2020年）》，针对乡村教师发展面临的困难和问题，制定了一系列措施，全面加强乡村教师队伍建设。提高教师的待遇水平，为他们实实在在的做一些实事，形成良好的能够“下得去”、“留得住”、“教得好”的局面。

在教师节即将来临之际，祝所有坚守在岗位上的老师，身体健康！节日快乐！

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