演讲 | 窦桂梅有“三言三书”送给清华附小毕业生，看完受益一生！

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这是一次真正的最后一课。在毕业典礼上，窦老师和同学们用了整整四十分钟的时间，完成了一节课。整堂课，其实就是一场有关人生的课堂，由一人言说的告诉，变成了由内而外的认同与生长。

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全文共3430字，预计5分钟读完

演讲| 清华附小校长 窦桂梅

“

亲爱的六年级同学：

自从六年前，你们踏入清华附小的那一刻，注定她永远成了你教育学意义上的母亲。

”

2011年，你们走进清华附小。

还记得开学第一课里，母校送你们的“选择了清华，就选择了一生的责任”的这句话吗？

还记得一年级时，我和你们去清华百年礼堂，第一次带上红领巾那一幕幕吗？

你们就这样长啊，长啊，从启程楼，到知行楼，再到修远楼，长成了今天这个模样。你们走过了小学六年的旅程。母校给你留下了什么？

今早你们手捧自己总结的这份《清华附小2017届毕业生报告》，分享了六年的“实际获得”，令我们骄傲。同时，为母校，也为学弟学妹们提供数据依据以及经验借鉴。感谢你们！

瞧，报告书的后面，还有一张梦想机票。在出发地“清华附小”栏目里，你们郑重地写上了“美好、身心健康、温暖、陪伴、欢笑、审美雅趣、拼搏、学会改变”等等这些成长积淀的词语。

今天我们就围绕

来自你们词语里的

“友善、向美、梦想”三个关键词，

上六年的《最后一课》，

分享那些好故事、那些好书，

伴随着三句话。

“

第一句：永远拥有一颗友善的心灵 

”

——推荐孔子的《论语》

关于友善，在语文课上我们知道“友”的来历，是善良、善和的表征；“善”是友情、友爱的灵魂。友是前提，双方彼此主动的互动，才形成善的效果。友善是中国传统文化的重要范畴，更是一种自我道德修养的境界，这个词也正是你们耳熟能详，装在心里的，社会主义核心价值观的一枚种子。

文明发展到今天，或许是互联网的出现、生活节奏的加快等，让自我中心的意识不断强化。我发现，凡事不热情主动，事不关己高高挂起的现象很普遍。我们的生活似乎可以宅在家里，挂在网上，把虚拟世界当生活。 有的同学明知彼此都需要友善的供给、爱的回流，却又常常用冷漠甚至猜疑，将别人满腔的热情与善意挡在警惕的面具背后。

其实，手中的一杯茶，今天你用它温暖了别人，将来，对方也一定会将一杯热茶送到你的手中。如果你只等待他人的主动，自己没有真诚之心、毫无友善之举，又怎能期望从他人身上得到友善的回馈呢？古人说“滴水之恩，涌泉相报”，关键是你得先要做那个“滴水”于别人的人。

此刻，你们一定能理解母校为什么在你们小学生活的六年里，提倡并让你们主动践行“微笑、感谢与赞美”这三张名片，二年级与六年级时针对性地加强“协商互让”与“尊重感恩”养成教育，目的就是让你们用最简便易行的方式彰显友善的美德。

全身心、无保留地去帮助他人，是一种高尚的友善。报告书中有六年三班的赵云琦的故事。他全面发展，不仅被誉为“百米飞人”，还誉为“课题研究小达人”，尤其是他设计的智能机器人可以做出移动、摇头、摆臂等动作，通过语音与人交流，实现孤独症儿童动作模仿的训练，并带到北京六医院特殊需要的儿童，获得了社会赞誉……那么清华附小一个个“赵云琦们”的公益情怀，证明了友善不仅仅是一种虔诚的态度，更是一种智慧的学问，将友善的态度化作行动，还体现了成志教育理念的实践与行动。这不就是清华附小五大核心素养之一的“天下情怀”吗？这种情怀，由内而外，通过自己的努力，带动别人，形成一种主动又互动的“改变世界的力量”。

此刻我想起了报告书中，清华附小必读书单里推荐的《论语》节选篇章。“克己复礼为仁”“己所不欲，勿施于人”条条耳熟能详！“仁者爱人”即为友善。一万多字的论语中，“仁”竟然出现了109处。可见孔子是将“友善仁爱”作为君子的标志，作为君子之交的徽识，也作为我们今天传承中华文化友善最重要的、核心的，信仰的力量。这不禁让我们感叹，2000多年前的这位伟大的思想家、教育家，该是怀着一种怎样的殷殷之情，发出这样的期望。我想，这也是“友善”被列入社会主义核心价值观的原因吧。

带着赵云琦的故事和千年孔子的殷殷期待，在你们即将走向新的学习阶段的时候，我要再次推荐这本炎黄子孙绕不过去的、可以读一辈子的书——《论语》，去读这本书，要读完整的全篇，因为《论语》的思想精髓，中华传统文化中最具当代价值的宝贵资源，应当成为伴随你们一生的精神财富。 

“

第二句：永远追求一生向美的境界

”

——推荐王国维的《人间词话》

一切向善向真，就一切皆美。在我看来，预学单上你们分享的“精益求精、严谨钻研、一丝不苟”等词，既是你们对艺术审美的追求，又源于你们拥有一种对学习渴求的状态。从这个意义上说，向美无外乎外边，而在乎内在。一个人无论何时都要保有对生活的好奇、对知识的渴望、对学问研究的痴迷。如果没有这样的追求，只是在浑浑噩噩中生活，根本没有一个关键能力或超群品格作为人生支撑，那你永远不懂生活的真、美、善究竟是个什么滋味。就拿读书来说，老师提倡你们要永远保持读书的状态。但不够，没有思考的读书等于没读。但这还不够，还要探究式地开展主题阅读。咱们清华少年就要拥有“善于学习”“学会改变”的核心素养，追求学问、追求艺术达到向美的境界，进而形成“审美雅趣”。

如果说全面发展是一种丰富的美，那么穆子雯研究了半年的北京地铁雾霾获得全国小院士奖，她的油画造诣令我们惊叹，还举办过水木秀场。向她这样的你们六年级学生在水木秀场展演的35人，参与观众达4300多人。

这里就有抱着舞蹈鞋睡觉的，是六年四班的门鹭彤。她的故事告诉我们向美是如何痴迷某一项研究，甚至从小就成了她的专业。这位北京市三好学生，她并没有常人眼里的舞蹈天赋，别人并不看好她。可她用舞蹈演绎着人生，一日三练，精益求精，一跳就是六年，跳出了沉淀的优雅与飞腾的力量，跳到了国家舞蹈九级的专业证书，作为团长的她，还带领学校舞蹈团跳到了全国的舞蹈展演中，跳到了英国、法国等世界舞台上……她，以中国灵魂的清华少年，用自己的舞姿站立在世界的舞台！

其实美术造诣深、诗词歌赋好、言行儒雅的“门鹭彤们”又何尝不是把这种向美追求，当作未来人生的境界呢？所以向美也是这样全面发展而追求完美健全的一种境界。

这不禁让我想起咱们清华四大国学导师之一的王国维。他平生学无专师，却在教育、哲学、文学、戏曲、美学、史学等方面均有深诣和创新，是中国近、现代相交时期一位享有国际声誉的著名学者，为中华民族文化宝库留下了广博精深的学术遗产。从王国维身上，我们知道所谓的向美，那是一心一意的一丝不苟，那是心无旁骛的专心致志，那是跟自己较劲的不应负，那是跟自己精益求精的一种工匠精神，而最终成为美的力量。

所以这里我要隆重推荐，清华附小百本必读书以外的，这本王国维的《人间词话》。你们在书中诗词里徜徉，在中华民族的文化里感受的同时懂得人生追求的向美的境界——

“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也，那是经过努力追求而不放弃，遇到挫折和痛苦为之面对和调整自己的心绪，最后的最后，登上山顶无限风光在险峰时的第三境界那就是——“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。”这需要一生的努力，需要你一生拿出坚毅的力量，才撑得起你的梦想。

以此关照自己的人生，也就是说，我们每个人自我奋斗和成就事业都要经历这样几个阶段：第一阶段，登高望远，执着追求，明确目标与方向。第二阶段，坚定不移，上下而求索。第三阶段，专注忘我，最后豁然贯通。而这，不也和我们的成志教育所提倡的向美人生境界，异曲同工吗？

“

第三句：永远拥有一个坚持的梦想

”

——推荐茨威格的《人类群星闪耀时》

人作为一种精神动物，应当拥有一些超越世俗意义的追求，那就是——梦想。而这就是你们在预学单上写的“理想与抱负”。

还记得母校在抗战期间，在西南联大八年办学时候“刚毅坚卓”的校训吗？那里走出的校友，就有一位诺贝尔获得者，两 55 28421 55 15791 0 0 3125 0 0:00:09 0:00:05 0:00:04 3125中国科学院院士，三位共和国将军！他们的故事让我们懂得无所谓环境好坏，关键是你是否拥有梦想，向着长期的目标，坚持自己的激情，持续地努力，即使失败，也依然坚持不懈，勇往直前。无所谓智商、长相，家庭背景、财富地位，关键看你是否有坚毅的品质，关键看你是否耐得住寂寞，经受住挫折，却百折不挠。

这里我想讲跟大家分享报告书中，六年7班的体育故事。六年来，学校把体育作为核心课程后，全班把体育作为构建班级道德社区的最好资源。他们善于合理利用时间，抽时间锻炼，创造性开展体育活动。目前，超过八成的学生喜欢体育锻炼，经常参加体育锻炼的学生也超过半数。不少学生给自己制定了锻炼计划，选择与朋友一起运动的学生占56%，倾向于独自一人锻炼的学生约占总人数的23%。他们班就可以组建校级足球队。

对于少年的磨砺与挑战程度，想必踢过足球的人都能体会其中的艰苦……可他们迎难而上，所向披靡，愈战愈勇。六年来，体育使他们感到幸福和爱，集体荣誉和组织沟通能力，并能自我激励、自我约束和自我调整。六年里，学校的春秋体育运动会，他们包揽了所有的奖杯和奖牌，连续斩获团体总冠军，马约翰杯足球联赛，连年获团体总分第一和足球联赛的双冠，稳获学校体育的最高荣誉——马约翰杯。

百二秦关终归楚，三千越甲可吞吴……

如果有人说清华附小一个自然班就可以拉出去参加区市的足球赛的话，那么学校足球队也自然而然走向市，乃至全国的冠军领奖台，成为全国仅有四所的校园足球先锋学校。还有冰球、棒球，一个个体育项目因“六年7班们”的梦想，都走上了冠军的领奖台。引领他们走向成功的，不仅仅是梦想本身，更有顽强的意志和坚毅的品格。

我相信其他的班，不光是体育、艺术等等等等，心中一定要有小目标，要努力，坚持坚持再坚持，恒定的坚持实现你最大的梦想。

由此，我要推荐的第三本书，就是奥地利作家茨威格的《人类群星闪耀时》。书里讲述了巴尔沃亚第一个发现太平洋，拿破仑滑铁卢的一分钟，以及马赛曲神佑般的创作等等。这里的历史与英雄，不是影视里杜撰的场景，它是人类文明世界里的关于梦想坚毅执着的真实再现！

他们宛若星辰般闪耀着光辉，普照着黑暗的世界。他们是历史的创造者，而创造这些历史的英雄们，永远都值得我们仰望。当然，我这里，不是要求同学们都去成为永载史册的伟人，我们鼓励所有的同学能够在自己喜爱的领域有兴趣，进而成为志趣，从自我发现走向自我实现。 

大家猜猜这个孩子是谁？哈，这是我在一个偏僻的小山村上小学前的照片。这是我的小学毕业的照片，这是我师范学校的毕业照。你们瞧，我这19岁读师范学校的青年样子，30岁当特级教师的中年样子，直到做了校长，这是我47岁带领团队获得了首届基础教育国家级教学成果一等奖的样子。而今我已经30年的教龄。容颜变老，华发已生，有些时候力不从心，困惑重重，你们的老师和我一样还有这样，那样的缺点和问题。在当下环境里，小学老师地位   以及付出的陪伴与心血无法成正比，面对来自不同家庭的你们以及家长的要求也带给我们不小的挑战，未来我们所受的挑战也无法预料与把控。我们也是有缺点，能力有限的人，有些地方不能都尽善尽美，不能满足所有学生和家长的全部意愿，学校也不能承担社会需要的全部。

但，只要我听到最新的资源，我第一个念头就是，是否拿到学校，让我们的学生体验一下，只要有利于学生的全面又可持续的发展，我就浑身解数绞尽脑汁努力着，这期间，有泪水，有质疑，但，我，我们老师是真诚的，是真心实意地为孩子的实际获得而绞尽脑汁……

我和老师们一直在努力浑身都是爱，努力“让每一个儿童站立在学校正中央”，努力把整个心都掏了出来！我们为你们哪怕一点点进步，从未吝色过掌声！。 

这里，我代表学校和老师，给我们亲爱的在座的家长们，同学们鞠躬了，给家长们鞠躬了。理解就会慈悲，慈悲就会生发爱，有爱才会去表达，那么想象一下，六年后，或是十二年后，或是十八年后，或是二十四年后，你想成为怎样的人呢？拿起笔来，郑重地写给未来的自己吧……

一个没有梦想的人，就像从来没有爱过，没有痛苦过，没有追求过的人一样。谢谢你们满载的梦想，谢谢亲爱的同学们，倾听你们对自己的期待，我知道，你们懂得了母校六年给予你的友善、向美和梦想等等嘱托。我的心，怎能不为你们这些成志少年充满敬意。

那么，让我们一起做个约定，当你们初中毕业、高中毕业、大学毕业，当你们成家立业，万里归来，请带着你的梦想机票回来，给母校分享你的成志感言！时间是一种不败的力量，只要在时间里放入友善、向美与梦想，那么，凭时间赢来的东西，时间肯定会为之做证。我相信，那个时候万里归来的你们，再看着这梦想机票里面你们对自己的许诺，才能真正懂得张载的这四句话，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”

作者：窦桂梅

编排：实习生 王诗悦

中国网教育频道出品

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