创客时代，大胆做maker

10月14~15日，我校国际初中和小学部共有16名同学参加了由顺德区教育局主办的第三届中国（广东）“互联网+”博览会暨首届“顺德教育创客节"，在 3D建模、开源硬件设计、创客教育与作品展示与评比的参赛项目中，获得了非常喜人的成绩。

△ 参赛师生合影

★ 获奖情况 ★

△ 获奖证书

★ 获奖感言 ★

@周尹斐同学： 编程不是很难，学习编程其实很好玩！你不用怕你的想象太离谱，编程都可以让你的想象变成现实！如果你想以后搞大发明，它都可以帮到你！

△ 学生进行开源硬件设计

@胡哲菁同学：我们赛前训练的时间只有一周，能获得特等奖大大出乎我的意料，我要感谢指导老师和队友。这次比赛活动让我更加喜欢3D打印这门课程。

△ 老师与学生共同探讨设计

@夏含金老师：“玩转创新”说的容易，做起来真不简单。国庆连续8天，创客室每晚亮灯到晚上12点。每天下午6点半，小朋友们都准时到创客室和指导老师们共同探讨创意和作品设计软件。孩子们很有天赋，能有持之以恒的韧劲更是不可多得。小小年纪都能这样，长大了不得！No pains，No gains.  With pains, you will be paid!

★ GCGS创客教育 ★

广东碧桂园学校一直紧跟创客时代的步伐，尤其在STEAM教学方面有多年的探索，从最初的MYP项目的跨学科教学，到独立开设的STEAM课程，我校积极为广大学生搭建发展通道，培养学生的创造能力和实践能力，使他们获得适应时代发展需求的技能。

△ STEAM教育框架

2017年初，学校投入大量经费，建成了面积200余平方米的机器人应用教室，140平米的创客空间，另外还建有专门的机器人与编程教室、航模制作与模拟飞行教室，从而使学生能够实现从设计、编程、机械加工、激光雕刻到3D 打印的创客完整过程。

△ 机器人应用体验中心

△ 车模活动室

△ 航模活动室

2017年5月，广东碧桂园学校被中国教育信息化创客教育研究中心授予全国首批STEM教育&创客教育实验学校。

△ 科技节上的机器人表演

△ 语言交互学习机器人

△ 可编程的下棋机器人

△ 3D打印机

△ 3D打印模型

2017-2018学年，广东碧桂园学校一至八年级的同学开设了创客通识课程，并根据学生年龄特点设计了完整的创客课程体系。

◇ 一至三年级

突出实验，以锻炼动手实践能力，渗透科学、信息、工程技术知识，体现在做中学，培养创新思维；

△ STEAM课程云霄飞车

◇ 四至五年级

开设乐高EV3，scratch编程基础，Arduino基础，3D打印基础，创新思维课程，培养创新能力，进行基本创作；

△ 机器人比赛

◇ 六至八年级

以Arduino为基础，以电子、传感器和机械电机控制作品，并以物联网、智能家居为创作题材，结合3D打印与建模，进行个性化创作，实现每期每个同学完成一件由自己创意并设计制作的创客作品。

△ 与机器人互动体验

★ 课程感悟 ★ 

@刘同学：STEAM课程不仅让我们开拓了视野，更培养了我们的思维、动手能力。这种能力和成功体验，对我们的学习甚至对我们今后的就业都有帮助。

@苏同学：我认为STEAM课程是一个综合性课程，必须人人参与，非常注重动手实践。学校为我们开设STEAM课程，出发点就是为了提高我们学生的综合素质和动手能力，这对对我们的个性化发展很有帮助。

@莫同学： 我认为STEAM课程的成果展现并不直接体现在考试分数上，因为它是以科学技术的探究学习性为主题的，因此它更多地体现在开阔科学视野，提高动手能力，培养综合素质方面，而这些，又反过来提升我们的个人综合能力，从而作用于我们的学习方面，因而，总体来说，STEAM课程对我们的学习是有一定帮助的。

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