My Teacher is A Doctor 我的老师是博士——何雪琴博士专访：“我不希望学生成为精致的利己主义者”
My Teacher is A Doctor——An interview with Dr. Elaine He: "I don't want my students to be refined egoists."
超才培养博士工作室合影
阳春布德泽，万物生光辉。2021年新学期伊始，广东碧桂园学校重磅筹划的“超才培养博士工作室”正式成立。据小编所知，这是目前国内首个由双语中学牵头成立的高精尖人才工作室。
博士工作室的老师，个个“来历不凡”——有美国德州州立大学博士、剑桥大学教育心理学博士、香港大学经济学博士、中山大学药学院博士、华南理工大学材料学博士后······
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而今天我们的主人公正是这超才培养博士工作室的掌舵人——何雪琴博士。
何雪琴博士 Dr. Elaine He
何雪琴博士 Dr. Elaine He
教育背景
Texas State University-San Marcos
德州州立大学圣马科斯分校，博士（全奖）
中国科学院，硕士
西北师范大学，学士
工作经历
10年+双语学校、国际学校、
国际部升学、教学和管理工作
曾在UC Irvine（加州大学欧文分校）
从事新生入学申请材料审阅和研究工作
曾在Concordia University Irvine（协和大学-欧文校区）
任职客座教授，研究生导师
何雪琴博士 Dr. Elaine He
Education Background
PhD, Texas State University, San Marcos (Full Scholarship)
Master, Chinese Academy of Sciences
Bachelor, Northwest Normal University
Work Experience
Working in bilingual schools and international schools for more than 10 years
College Admissions, teaching, and management fields of the International department
Served as a review and research officer for freshman application materials in UC Irvine
Served as a visiting professor and graduate advisor at Concordia University Irvine
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01
从知识体系的塔尖
进入基础教育的地基
只为培养中国未来优秀中坚力量
Dr. He carries her wish for cultivating more potential outstanding talents in China by receiving the top-notch level of knowledge and serving for students in basic education level.
何雪琴博士是“超才培养博士工作室”的负责人，在中国科学院获得硕士学位后，于2003年获得美国德州州立大学全额奖学金，赴美攻读博士学位。博士毕业后，担任加州大学欧文校区助理研究员，参与了加州大学的本科生招生评估事务，并兼任协和大学欧文校区客座教授和研究生导师。
谈及为何从高校转到中学来任职任教时，何博士回忆道：“我是2010年圣诞节前后，以外教身份回国，落实为期一个月的线下教学活动。同时，考虑是否入职国内大学。机缘巧合下发现，当时很少学校会有专业的升学指导老师，学生和家长获得的出国信息和事实是不对称的。当时想法就很朴素，想着到中学做老师可以帮助更多有出国留学意愿的孩子圆名校梦。”
怀着那个在她自己看来很“朴素”的愿望，何博士在教育行业精耕10余载，先后在双语学校和公办学校从事教学、升学指导和行政管理等工作。她热爱教育、善于挖掘学生的潜能、乐于策划和带领学生参加各种活动，并帮助数百名高中生成功入读海外名校。
一个人行走得很快，但众人行走得更远。
A man walks fast, but they walk farther.
02
热情、谦逊、眼里有光
教育情怀永不熄灭
“
人们往往更容易在怀有热情和富有天资的领域取得成功。当我们全神贯注地做某件事情时就会产生幸福感，从而给我们注入源源不断的精神力量。
“
People are often more likely to succeed in the fields of their passion and talent. Persistence and perseverance bring people more than they could imagine.
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Passion, humility, light in the eyes, and FOREVER love of education.
在超才培养博士工作室，PhD（学术研究型博士学位）被赋予了全新的含义：“Passion”（热情），“Humility”（谦逊）和 “Determination”（坚毅），这是为了勉励所有工作室成员怀着对工作的热爱与热情，保持谦逊，不断学习，坚持不懈地完成各项工作。
何博士很喜欢古希腊著名哲学家芝诺有一句名言：人的知识就好比一个圆圈，圆圈里面是已知的，圆圈外面是未知的。你知道得越多，圆圈也就越大，你不知道的也就越多，因为圆的周长越大，你与未知接触的空间也就越多。
在何博士看来，作为一个博士生，你可能已经成为某个领域的佼佼者，但是呢，圈外却有更广阔的知识是你所不知道的，因此做人要时刻保持谦逊，不断学习。
“我的教育理想是希望可以培养孩子们成为有大局观、责任感和集体意识的人，也希望他们可以成为热爱中国文化、拥有全球视野的世界公民。”
谈及个人的教育理想，何博士莞尔一笑，问到：“这样的想法会不会太简单了？”
从博士到中学教师，从知识体系的塔尖进入基础教育的地基，这位心中有教育理想，眼里有教育情怀的博士，放弃了在旁人看来高大深奥的职业路径，回到了中学校园，走上了三尺讲台，桃李满天下，却自谓“朴素和简单”。
“Passion”（热情），“Humility”（谦逊）和 “Determination”（坚毅），“超才培养博士工作室”这三点精神，在何雪琴博士身上，可以说是一览无遗。
03
名校博士生走上中学讲台
不只是为了复制下一代学霸
学习，不是简单的停留在分数本身。
而是要理解学习的意义。
让学习可以服务于社会，
甚至服务于世界，
为开创更美好、更和平的世界贡献力量。
”
“
Learning is not simply about gaining grades; It's more about understanding what it is, what it means, and what it brings to the society even to the world.
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A prominent doctor serving as a teacher in a high school is for many and more.
名校博士生进入基础教育，或许会被赋予一些特殊的使命，比如培养下一代学霸。超才培养博士工作室的这些学霸教师，哪怕只是站在讲台上，就已经能告诉学生们：只要努力，自己也可以变成那样的人。
能被选进“超才培养博士工作室”的学生，都是千挑万选出来的“好苗子”。
“然而我不希望学生成为精致的利己主义者。”
何博士常常和学生说：“保持优秀的学业，说明你们把本职工作做好了。此外，老师还希望你们能多做义工，积极参与社区服务。这些服务性的工作，让你们了解你们的社区、了解大众的需求和喜怒哀乐，给你们学以致用的机会，体现当前的你们对社会的贡献，帮助你们更好地认识自己。”
“老师希望未来的你们，能为更多的人更多的社区提供的服务。 此外，就你们的大学申请而言，这些社区服务也能很好的表现出你热爱社区，为他人考虑的优秀品行。”
诚如何博士所言，教育的最终目的，首要是让学生能自强独立，这是最基本的第一层；第二层是能够积极影响身边的人，照顾好自己的小家庭；第三层是成为不可替代的，对国家、对社会有贡献，有社会责任感的人。
而这一点，恰好也正是广东碧桂园学校的办学初衷。广东碧桂园学校一直致力于为基础教育发展树立典范，为民族伟大复兴培育栋梁，为人类美好未来赓续文明。把碧桂园学生培养成为会做人、会做事、具有家国情怀和国际视野的终身学习者。希望社会因我们而变得更加美好。
Q1
您认为学生常掉的升学坑有哪些？
学生背景提升活动单一，趋同化现象严重，这是学生活动规划方面常见的问题。我通常建议家长和学生挖掘周围可以利用的资源，自主开发，量身定制适合学生个人特点和专业方向的活动，避免趋同，彰显个性。
在大学申请选校方面，常见的问题是，唯大学排名论。大学排名是了解不熟悉大学的一个最简单最直接的工具。但对于国际学校的学生和家长而言，简单的按大学排名来确定自己要申请的大学，过于草率。大学选校涉及到院校的学术声誉、文化氛围、学业强度、地理位置，人文环境等因素，需要多方面考虑，权衡。其中，至关重要的是， 院校和申请人的匹配程度。建议学生和家长在选校时，不要违背内心的需求，选择最适合自己的，热爱自己的选择。
Q2
您印象深刻的工作经历？
多年前的一个晚上，大约是10点钟左右，我接到一个学生的电话。他说，“老师，XX大学申请的Due date 是今晚12点，我现在去考SAT的路上 ......” 听到这里，我当时就蒙了，“什么？你还没有递交申请？什么？你要我帮你做最后的check.....”接下来的几个小时在兵荒马乱中飞逝。这件事后，我痛定思痛，要求学生在due date 前一周核查申请资料，due date 前几天递交申请，避免可能发生的各种事故。
高中生毕竟都是未成年人，即使他们很优秀，很有想法，非常善于自我管理，也有力所不逮的时候，需要成年人的带领，督促和照顾。他们需要我们的支持和帮助。
Q3
您想对学生说些什么？
父母是最了解学生的人，父母对于学生未来可能发展的方向，有决定性的发言权。因此，我建议家长尽可能早的为学生创造条件，规划学生的学习和活动，日常重视把控时间点，推进学生的考试和活动安排。把功夫花在平时，被心仪大学录取是一个水到渠成结果。
Q4
什么学生令你又爱又恨
IQ EQ双高，但在学习和活动方面不上心的学生！
Q5
想对您指导的学生说什么？
日拱一卒，功不唐捐
教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任。集结的号角已然吹响，如今，一批优秀的名校博士生集聚在广东碧桂园学校这片教育沃土。
情系教育，爱洒讲台。超才培养博士工作室已蓄势待发，用智慧点燃学生科学探索的火种，助力学生梦想起航，为培养中国未来优秀中坚力量蓄力厚发！
END