探究力MAX！聚焦家事国事天下事，培养具有未来胜任力的下一代！

未来已至

我们如何培养具有未来胜任力的孩子

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博实乐教育集团高级副总裁 广东碧桂园学校校长程晋升先生致五年级成果展贺词

未来已来，从知识本位转向素养本位的新时代已悄然来临，我们都要为培养孩子的未来胜任力做努力！

超学科主题探究是小学部的特色，孩子们的成果展示出的项目制学习方式、大任务（大概念）驱动、大单元设计、内容的结构化，等等，其理念引领新课改方向并且超越新课标的要求，具有前瞻性，培养了孩子在真实情景下解决真实问题的能力、创意创新的能力、沟通表达能力、团队合作能力，无一不是聚焦核心素养的培养。

如果你在GCGS

遇到小学部的孩子邀请您填写关于“海洋濒危动物保护”的问卷；

或与您畅谈“疫情下的企业运作模式”对全球经济的影响；

或是自信地对“双减政策”和“劳动教育”等热门话题发表自己的见解......

请不必惊讶，因为这是在超学科探究学习氛围熏陶下成长的孩子。他们积极探究、勇于尝试、勤于思考、善于表达......

在GCGS，我们聚焦核心素养的培养，致力于把GCGS学生培养成为具有中国灵魂，家国情怀；国际视野，领袖品质的终身学习者。希望社会因我们而变得更加美好。

不负每一双倾力托举的双手

与每一份热望

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广东碧桂园学校小学部校长莫铁军先生致辞

同学们的探究得到了社会各界人事的支持，从素不相识的路人到知名的音乐家、企业家、科学家等各行各业的精英人士。

短短九周，同学们的足迹遍布南粤大地的博物馆、航空基地、名人故居、名胜古迹、大学、工厂、公司、工作室......他们抓住机会了解大众的看法，把握时机和各位大咖对话，获得宝贵的第一手资源，形成自己的理解，并从自己做起，呼吁大家采取有益的行动，希望社会因我们的存在而更加美好。

分享成果·见证成长

老师，来听一下我们组！

我们探究的是岭南文化建筑。

您尝一下这个果子甜不甜，

我们对有机的和普通的蔬果进行了对比。

大家知道历史上的无夏之年是哪一年吗？

新能源对社会可持续发展是具有深远影响的......

在广东碧桂园学校五年级学习成果展，同学们正在向每一位路过的老师和家长介绍他们的探究成果。

这九周，同学们身后是我们六百多位家长和我们的48位老师，是他们温暖的双手，为孩子们的每一次自我突破鼓掌，在他们遇到困难时给予他们前行的力量。

而孩子们也没有让大家失望，今天的每一组同学，都足以让在场的每一位大人惊叹于他们探究的出发点、关注点和知识面。

孩子们在探究过程中展示出来的能动性、学习力、思辨力，远比一次“考试分数”更加珍贵，影响更加深远。

当学习与热爱相遇

不止当下，自成宇宙

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学生家长感言——Tyler爸爸

作为家长，我看到了广东碧桂园学校设置超学科课程让孩子们受益匪浅。

从课程设置，到学习引导，提供或鼓励创造探究平台，一步步开启孩子的智慧大门。学生在各自感兴趣的主题情境中探索相关的中心思想并汲取知识。这些主题促使学习社区成员开展丰富的对话和持续的协作，从而构建对自己、更广阔社区以及世界的理解。

守护好奇天性

每个孩子都天生好奇

热爱学习且独一无二

他们的世界永远

不乏想象、热情与求知欲

而通过超学科主题探究，可以使他们有更多的机会在学习探究中发现那个眼里有光，熠熠生辉的自己。

而在GCGS小学部，我们坚定不移地保护孩子的好奇天性，引导孩子将学习和兴趣深度融合于超学科主题的探究中，希望每一个孩子都能跟随本心，在感兴趣的主题和领域潜心钻研，而非浅尝辄止。

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今天

我们共聚GCGS

探索未来教育的无限可能

一同定格成长记忆 

六月末的风声里盛夏渐入

旅程，刚刚开启

故事，还有下一个章节

END