慕了！GCGS超强图书馆团队Our Fantastic GCGS Library Team
Our Fantastic
GCGS
Library Team
在每一位图书管理员心中
图书是精神的寄托
图书馆是灵魂的归宿
对图书馆业务精通熟练
对师生读者提出的疑问有问必答
这就是活跃在GCGS图书馆内的
“万事通”们~
让我们一起来阅读
GCGS图书馆团队的
“书香人生”
馆长
武汉大学
图书馆学专业
从事图书馆管理工作18年
“
一生与图书馆工作结缘
一生与图书馆工作结缘，难舍难解，构成了我职业生涯最主要的部分。参与、主持，定战略、带队伍、实服务，策划、推进，汗水洒落，乐在其中。
岁月流逝一瞬间，从建校之初简单的传统图书馆，逐渐发展演进到今天，面向教学、面向师生、面向社区，传统图书馆与智慧图书馆深度融合，基本形成了支撑型、先导型、国际化的办馆特色，“最美阅读空间”实至名归。
大家愿意走进我们的图书馆，这里明窗净几、可以任思绪飞翔。知识如同砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清，在这里，每个人都可以尽情的开挖。
我们能取得一些成就，除了团队的勤奋付出、协作促进，在很大的程度上，是因为过去这二十八年我们的幸运，幸运学校历届领导班子，都从教育家办学治校的战略高度，赋予了广东碧桂园学校图书馆“不仅国内一流，更要保持国际视野”的办馆使命。
我们明白，领跑的不是百米冲刺，而是中国基础教育领域学校图书馆建设没有终点的马拉松。慎终如始，我坚信，只要结缘广东碧桂园学校图书馆，快乐就会伴随您的一生。
广东省首届中小学“最美图书馆馆长”
广东省图书馆学会会员
佛山市教育学会学校图书馆专业委员会常务理事
《如何引导孩子辨析广告》《教孩子做个快乐的人》发表在《人民日报》
《学校档案管理现代化之我见》《新型学校图书馆如何为不同层次的读者提供服务》《心理素质教育要从小抓起——广东碧桂园学校心理素质教育初探》《重心理素质培养 促学生心理健康》《民办学校教师队伍应优质稳定》《浅谈民办学校档案的管理和开发利用》等多篇论文发表在多个省市级期刊
参与由人民教育出版社出版的《碧桂园校本课程与课程体系》的章节撰写
论文《试论我国民办学校图书馆的服务创新和实施措施》，获广东省中小学图书馆（室）建设工作论文评选活动一等奖。
2020年5月，获“蒲公英书房·爱在校园图书馆”信息素养专业培训结业证书。
2021年8月，获第9届“世界华语学校图书馆论坛” 结业证书。
Degree:Master in Management: Major in Educational Management
Philippine Christian University, Manila Philippines
License:Registered Mechanical Engineer (Philippines)
Ten years of library management experience
“
The library is one of the most challenging areas in the school.
The library is one of the most challenging areas in the school. Managing multiple students at the same time requires proper knowledge and understanding of the nature of the job, coupled with a lot of patience in an ever-changing mood of the environment. Librarians are ninjas in their own right, from physically draining tasks to brain requiring tasks involved in collaboration work. Dealing with multiple age levels requires the librarians to quickly adapt to the people they are dealing with, may it be young children needing something to read, teachers requiring help on something they need to tackle with, or staff and parents looking for some book recommendations, and many other things that need attention at a moment’s notice. Patience is a must, and love for the job should be second nature for the librarians. The challenges of the 21st century libraries are heavy for librarians, not only to try to improve the current setup and the ambience of the library itself, but most importantly improving oneself not to left behind on the current trends and technologies for the library and the librarians themselves. As libraries improve both in the space it provides, and much more as the hub of learning through technology and its resources; the librarians need to be adept and well-informed, and fully suited in all areas of the library, and this is the aim of Guangdong Country Garden School Library.
Seminars/Workshops:
6th World Chinese School Library Forum (Participant)
University of Macau
Macau, China
July 2015
IBAP Continuum Cat 3 Workshops (Participant)
International Baccalaureate
Singapore
15-17 August 2014
MYP In–School Workshop (Participant)
International Baccalaureate
Guangdong Country Garden School
Foshan, China
17 – 18 November 2012
Professional Development Course in Cambridge AS/A Level Mathematics (Participant)
University of Cambridge International Examinations
Cambridge International Centre
Yinghao College, China
13 – 14 March 2009
Professional Development Course in Cambridge IGCSE Physics (0625) (Participant)
University of Cambridge International Examinations
Cambridge International Centre – Online Course
June 2008
Professional Development Course in Cambridge IGCSE Mathematics (0580) (Participant)
University of Cambridge International Examinations
Cambridge International Centre
Beijing, China
22 – 23 October 2007
小学分馆
华南师范大学
信息管理与信息系统专业
从事图书馆管理工作9年
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坚持用爱温暖童心
一直以来，坚持用爱温暖童心，让书香遍布校园，致力于营造舒适阅读环境，关注师生需求，丰富馆藏资源，策划组织丰富多元的阅读活动，让书籍伴随孩子成长，让孩子在书籍中拥抱梦想，让图书馆成为孩子成长的一道风景线，让阅读成为终身的习惯。
2014、2015、2017、2019、2021年，第五至九届“世界华语学校图书馆论坛” 结业证书
2018年5月，IB《The role of the librarian》 C3证书
2018年11月，IB《The role of the librarian》 C3证书
2020年5月，获“蒲公英书房·爱在校园图书馆”信息素养专业培训结业证书
2020年6月，获佛山市教育局“中小学图书馆管理人员基本素养和基本技能”培训证书
2021年6月，获北京师范大学“书香校园建设与教师阅读素养项目”证书
2021年6月，获中小学教师心理健康教育C证证书
2021年10月，获佛山市中小学图书馆创新人才
2022年5月，获中国图书馆学会“全国图书馆未成年人服务提升计划”证书
2022年8月，获中国图书馆学会“阅读推广人”证书
广东外语外贸大学
英语教育专业
从事图书馆管理工作7年
“
促进学生终身学习
图书馆不仅是支持教与学的资源中心，学习中心，同时，也是满足学生自主学习、合作学习等多元化学习的空间。
在我眼里，图书馆工作并不是简单的借还书，整理书架等，而是对馆员的学术性，技术性和创造性等都有较高要求的一项工作。尤其是面对小学生，要思考如何培养学生的阅读兴趣，关注他们的阅读品味，提升阅读能力，切实开展更多具有挑战性的有意义的阅读活动，提高学生参与活动的积极性和推广校园阅读，实现图书馆对促进学生终身学习的角色作用。
论文《浅谈图书馆阅读活动在IBPYP课程的角色作用》获得第三届幼儿教师职业技能创新大赛论文组一等奖
论文《IB课程下基于探究的图书馆课程》发表在第八届“世界华语图书馆论坛论文集”中
2015、2017、2019、2021年8月，获第六至九届“世界华语学校图书馆论坛” 结业证书
2020年5月，获“蒲公英书房·爱在校园图书馆”信息素养专业培训结业证书
2020年6月，获佛山市教育局“中小学图书馆管理人员基本素养和基本技能”培训证书
英语学士
从事图书馆管理工作7年
“
俯首甘为守育人
全民阅读已纳入国家发展战略，阅读对个人的修养与素质有着决定性作用，更与国家及民族的发展前途息息相关。
作为一名平凡的图书馆人，肩负全民阅读推广进而促进中华民族素养提升的工作使命，时刻坚持以读者至上的服务宗旨，积极营造浓厚的阅读氛围，努力建设美丽书香校园，传播阅读终身受益理念。图书馆是知识传播之源，是师生共同成长之基，愿尽己所能为传道授业解惑之业铺砖，俯首甘为守育人。
2019年10月，获IB《The role of the librarian》 C3证书
2020年5月，获“蒲公英书房·爱在校园图书馆”信息素养专业培训结业证书
2021年8月，第9届“世界华语学校图书馆论坛” 结业证书
初中分馆
华南师范大学
信息管理学专业
从事图书馆管理工作22年
“
这是“大”而“全”理想图书馆
我们虽是中小学校图书馆，但在这个新时代，却可追求文献资源和知识服务的“大”而“全”。
“大”是指突破馆舍和校园的围墙，引入或融合网络数字资源、社会公共资源、家庭文献资源，形成我们的“大图书馆”，同时引导教育读者用上这些“大”资源。知识服务的“全”包括全时空、全学科、全过程、全媒体、全员阅读、全阅读课程六种理想服务状态。
“大”而“全”理想图书馆的实现贵在真心，存乎一心，和读者交心，让技术赋能，一切皆有可能！
2002年1月 《浅论学校多媒体信息资源的建设》荣获2001年顺德中小学信息技术优秀论文评比二等奖
2005年6月获“全省中小学图书馆馆长班”学习结业证书
2020年5月，获“蒲公英书房·爱在校园图书馆”信息素养专业培训结业证书
2020年6月，获佛山市教育局“中小学图书馆管理人员基本素养和基本技能”培训证书
2021年7月，荣获广东碧桂园学校2020-2021学年度“先进工作者”称号
2021年8月，获第9届“世界华语学校图书馆论坛” 结业证书
2022年8月，获中国图书馆学会“阅读推广人”证书
华南师范大学
教育学专业
从事图书馆管理工作16年
“
用生活所感去读书
杨绛说:“读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活。”因为深知阅读对于人的重要性和深远意义，因此，在工作中会积极开展各项专题书展和创新阅读活动，注重培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。根据自己的专业所学，于细微处引领学生进入书的世界。
曾多次赴香港、深圳、广州参加IB项目培训及图书馆工作坊
2020年6月，获“蒲公英书房·爱在校园图书馆”信息素养专业培训结业证书
2021年8月，获第9届“世界华语学校图书馆论坛” 结业证书
2022年5月，获中国图书馆学会“全国图书馆未成年人服务提升计划”证书
2022年8月，获中国图书馆学会“阅读推广人”培训证书及徽标
英语学士
从事图书馆管理工作3年
“
让图书馆成为师生的挚爱
光阴如箭，岁月如梭，我已成为广东碧桂园学校初中部图书馆馆员三年多。在这三年里，我严格要求自己，认真对待每一件事情。虽然工作繁琐，但是每一次的总结和反思，和虚心向同事请教，让我快速成长起来。
接下来的工作中，我更要深入学习IB的理念，思考开展更多有意义的阅读推广活动，加强与部门教师的课程合作，提高图书馆在师生心中的影响力。积极发挥书香校园的作用，使阅读在潜移默化中成为学生生活的一部分，让图书馆成为师生们最爱的去处。
2020年5月，获“蒲公英书房·爱在校园图书馆”信息素养专业培训结业证书
2021年8月，获第9届“世界华语学校图书馆论坛” 结业证书
高中分馆
文学学士
从事图书馆管理工作9年
“
热忱专业，眼里有光
图书馆工作是具有学术性、技术性、创造性的工作，同时也是复杂、细致而繁琐的体脑结合的工作。需要耐心、细致周到的服务态度。在图书馆服务工作中，时刻围绕学校的教育教学科研发展需要，不断丰富馆藏资源，创新服务方式，积极举办各类阅读活动，热忱专业地为师生提供精准、个性、智慧的各项服务，满足师生的各项需求，积极发挥图书馆作为校园文化中心的效用。
2014、2015、2017、2019、2021年，第五至九届“世界华语学校图书馆论坛” 结业证书
2018年11月，获IB《The role of the librarian》 C3证书
2020年5月，获“蒲公英书房·爱在校园图书馆”信息素养专业培训结业证书
2020年6月，获佛山市教育局“中小学图书馆管理人员基本素养和基本技能”培训证书
2021年6月，获北京师范大学“书香校园建设与教师阅读素养项目”证书
2021年10月，获佛山市中小学图书馆创新人才
2022年5月，获中国图书馆学会“全国图书馆未成年人服务提升计划”证书
2022年8月，获中国图书馆学会“阅读推广人”证书
武汉大学
社会学硕士
从事图书馆管理工作3年
“
为人找书、为书找人、学无止境
我在加入图书馆这个大家庭之前也如许多人一样，认为图书馆工作只是简单的借借还还，后来才发现并没自己想的那么简单。首先图书管理员的工作是“为人找书”，它需要我们以细心、耐心和爱心去面对每一个读者；其次是“为书找人”，如何做到馆藏资源合理配置，如何把优秀的馆藏资源推荐给读者，这也是一门高深的学问；第三是要“学无止境”，随着各种新的技术走进图书馆、读者的需求不断立体多元化，我们还要通过不断的学习完善自我。
有人说图书馆是科学的殿堂、知识的海洋、人格的熔炉。在这里，既能与书香为伴，又能找到自己的兴趣和价值的所在，兼得“鱼”和“熊掌”，岂不乐哉？
在《家庭》杂志、《广州文摘报》任专职编辑十余年，负责文史版块策划编辑撰写工作
《立起来的风水学》等数篇文章发表在《精英·man’gazine》等公共刊物上
2020年5月，获“蒲公英书房·爱在校园图书馆”信息素养专业培训结业证书
2021年8月，获第9届“世界华语学校图书馆论坛” 结业证书
英语语言文学学士
从事图书馆管理工作7年
“
亲爱的读者在不断成长，我也有小小的成就感！
图书馆是知识的殿堂，在这里总会见到有趣的读者、热心肠的学生义工，还有得力的教师好帮手。每天很多人因为求知的需要而来找我，我不仅从借阅服务中收获涓涓不息的喜悦，还能得到读者许多热心的帮助，因为我的用心服务，让读者经常能遇到心仪的图书，同时拥有阅读这个最美的姿态，我真的很高兴！
知识因为传播和交流而增量增值，又因为真心的沟通而变得更加美好！亲爱的读者在不断成长，我也有小小的成就感！
2021年8月，获第9届“世界华语学校图书馆论坛” 结业证书
西北大学
图书馆学专业
从事图书馆管理工作2年
“
与书相伴的日子不曾空虚
图书馆的工作是既繁华又寂寞的，但是与书相伴，这样的日子不曾空虚，这样的日子不曾孤寂，这样的日子也不曾疲劳。昆德拉说过，要想了解一个人，必须首先去了解他喜欢读什么书。书籍有自己的生命，拂去轻尘，摆正书籍在书架上的排列，直到一本本新书被读者借阅过，书页因为多次翻看而变得厚重——这是阅读赋予的生命力。图书馆守护并传递知识，图书馆员针对教学、科研与管理需求，主动服务，将工作渗透到学校各个环节。
2021年8月，获第9届“世界华语学校图书馆论坛” 结业证书
2022年8月，获中国图书馆学会“阅读推广人”证书
这就是GCGS图书馆人
与图书馆结缘的
书香人生
他（她）们是我们最亲爱的~
图书馆工作人员，
也是我们最亲爱的老师。
有了他们，我们才有了更好的学习和阅读环境，
是他们，为学校全体师生的阅读和学习保驾护航！
END
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