赵颂开：互联网＋少年所看见的美丽新世界
从宇宙星辰到尘埃颗粒，万物渺小而庞大。波兰女作家辛波斯卡用海纳百川的情怀浅吟低唱出诗歌《在一颗小星星底下》。而在浩淼的互联网星球，互联网少年赵颂开则时常作为一颗小星星底下的观测者，以他自己独特的视角扫视从穹顶到大地的一切。
▌追逐繁星的孩子
2016年2月14日，身高168cm的哈勃娘诞生LTN世界，这位爱好阅读各国散文集，喜欢喝英式下午茶、性格温和安静的女学霸，其生父是一名中国八年级学生。准确来说，她是由一名八年级男生带领一群年龄参差的世界网民所创作的漫画人物，他们来自中国各省份甚至英国、加拿大，有中学学霸、天文学博士、漫画高手等等。
二次元、动漫、天文科普、天文爱好者，这是学生赵颂开给自己开创的“LTN天文拟人计划”微博所选择的标签。天文拟人，是他所要讲述的这个的故事之开端。事实上，天文望远镜拟人化只是这个“00后”宏大计划中的第一步。正如他的微博名LTN，意为Light the night，显示出这位“追星少年”要点燃夜空、闪耀夜空的雄心。
“这孩子，开始玩起手机来了。”妈妈在一旁叨叨念念，赵颂开的手指却始终游走在方寸之间的手机屏幕，无法开脱。几个晚上后，他把手机搁置一边，开始拿起iPad建QQ群。18天后，由他带领的这支从互联网召集并组成的12人团队，花费成本不到人民币一千元，终于在2月14日情人节这天，通过新浪微博发布了世界上第一条天文望远镜拟人人物哈勃娘的微博。
LTN天文拟人计划的动机是把天文学的专业器材及事件用拟人手法表现出来，就是要创作一个个有特点有思想、能深入人心的二次元动漫形像来演绎哈勃空间望远镜、凯克望远镜......太阳系、引力波，然后发生一系列引人入胜的故事等等，最终达到天文科普的目的。
没有刻意的包装、商业化的宣传，微博发布第一天的浏览量就达到9万，网络大V刘博洋（知乎天文领域优秀回答者）、Yzsastro（清华大学首位中国第24位世界第93位SOHO彗星发现者）、彭力（广东电台著名主持人）等纷纷转发并留言称赞。且之后意外地收到一些机构和公司愿意投资他们计划的各类合作意向。
“以前总感觉‘知识就是力量’只是一句高挂墙上的空话，直到我们的计划得到广泛关注，并且收到投资的意愿，我清楚地意识到，知识确实是一种力量，而且还能成为生产力。” 这位就读于广东碧桂园学校的八年级学生，年仅13岁就被冠以“赵总”的称呼，尽管他对此乐此不疲却也谨小慎微。“LTN天文拟人计划实施以来的创意、创新、团队合作，让我把我所学课程与真实世界联系起来并进行了跨学科跨领域的探究，从而成为一个IB课程理念的践行者！”赵颂开带着十足的书生少年气说道。
不分昼夜、不分性别、不分国界、不分年龄，赵颂开站在互联网风暴的中心，互联网已然改变了他，他也必将改变互联网。毫无疑问，这最终带来的是一个美丽新世界。“我除了默默地关注互粉一下，顺便宣布这世界为娘我表示已看不透。因为少年的目标是星辰大海。”赵颂开妈妈在朋友圈写下这句时，她始终以旁观者的清醒和母亲的谨慎观察着孩子的一切变化。
▌创新是从0到1
彼得•蒂尔在著作中讲述了创新是从无到有发现创造，而不是从1到N的复制。赵颂开就是这样一位从0到1的创新者，他凭借超人的学识开创了本校学生全程主导课外兴趣课程的先河。
2015年12月27日，第十一届广东省“开信杯”中小学天文奥林匹克竞赛观测复赛现场，赵颂开带着已取得的理论笔试全省第三名的好成绩沉着应战，排除观测过程中出现的种种意外，一举夺得特等奖，打破了一直以来由华师附中、广东省实验中学等一统江山的局面。
2015年的9月，对于刚从广州转学到碧桂园学校初中部的赵颂开来说，一切都是新的。特别是拿到接近百门的CAS（Creativity、 Action、Service）课程选修表，令爱好广泛的他欣喜若狂。“天文？没有天文！我沉默了，我想开设一个专业天文社团，从科普做起。‘暂时安排不了专业天文老师上课，有点遗憾，但学校的天文台和望远镜等设备可以安排给学生使用。’这样答复显然不能让我满意。”
于是他找到中学部张校长说出自己的想法，得到的是校长肯定的答复以及大力支持，他说：“由有能力的学生主导授课的社团是一个大胆的尝试，鼓励学生积极探究、敢于创新，当学生超越了自我角色，他们就能获得全面的发展。”
倍受鼓舞的赵颂开在学校多方面协助下，每周两节的天文科普CAS课程很快完成了招募社员工作，并正式由他开课。“我从来都不是一个人，我的天文Q群里有来自世界各地的天文同好、专业人士、甚至天文科学家，他们都是我背后强大的团队！我很难想象如果学校认为学生无法授课而拒绝我的要求会怎样？如果我的母亲认为我在做与考试无关的事情而扼杀我学习天文的机会又会怎样？” 无法否认，比起穿个阿玛尼轻易就跃上微博刷屏的少男相比，即使微博转发量100000+，赵颂开也不足以成为网红，却让人看到无限的可能性。
在天文课堂中，他带着自己的社员学生从神秘的宇宙天体讲起，然后涉及四季星空、月球及月相，认识太阳系以及天文望远镜操作；从学校星月山天文台进行双子座流星雨观测，到带领学生通过软件远程操控位于新疆的星明天文台的大型天文望远镜观测星空；从仰望美丽的星空到教学生如何分辨流星种类、如何填写IMO流星记录报表。他感觉自己跟别人一起成长起来，像极春日的万物拔节而生。
“学校的个性化和数字化教育为我提供了CAS课程开放的、‘不设天花板’的探究平台，让我完成了一次次飞跃，让我的天文梦得以延续。因此我把这次天文奥赛的奖品——一台天文望远镜捐赠给学校，让它能发挥作用，更好地为学校的CAS课程服务！”赵颂开用超乎同龄人冷静语调说出这番话时，也正回答了这个时代的问题：只要敢想敢做，这个时代不负任何人。
▌我不是第一次说：阅读很重要
在跟赵颂开专访的整个过程中，他始终保持着一个辩论者旋风般的语速以及演讲者般的思维模式。他连续两年获得广东省中小学生天文奥赛一等奖和特等奖。坚持游泳训练七年，曾参加广州市政府举办横渡珠江活动，并收获广州市中学生游泳比赛奖项。社会活动多样化，包括百度百科业余词条编辑、广东省博物馆小讲解员志愿者、爱好国际象棋和剑道等等。
而这一切都源于他常年的兴趣：阅读。持续数年，他每天用不少于2小时的阅读时间，涉猎文史哲科学等各类型书籍，形成了深刻的思辨能力以及深厚的写作功底。
这位自称还是文科生的科技少年，在他的书架上不难发现加来道雄的《平行宇宙》这样佶屈聱牙的纯科学书籍，也有林达系列的政史丛书，还有心理小说《苏菲的世界》。只读知识类的书不行，必须读读小说才更培养人体察细节，他深谙此道。中文书籍他选择《平凡的世界》等一类经典，而阅读英文原著《哈利波特》系列、《冰与火之歌》系列则让他体会到英语自身的美。在他看来，阅读是孕育想法的积淀过程，而互联网则是让想法传出去成为现实。
－敬请期待－
为了让大家感受碧桂园学校
春季蓬勃盎然的气息
我们四处寻觅于校园间
打造出
<中学部·初中学生牛人榜>系列报道
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