南安唯一！这位老师拟推荐教育部……
最近，福建省教育厅官网发布《关于2020年“乡村优秀青年教师培养奖励计划”拟推荐对象名单的公示》，福建省共有17名教师被推荐获得教育部乡村优秀青年教师培养奖励。
值得一提的是，来自南安市第三实验小学的孙玉君老师，成为南安唯一一个入围2020年“乡村优秀青年教师培养奖励计划”拟推荐教育部人选名单的教师。近日，记者走进第三实验小学，和孙玉君老师聊起了她8年乡村教师生活的点点滴滴。
孙玉君老师在课堂上。
家校两点一线
她是敬业的好老师
5月12日，南安第三实验小学的校园里，迎来了学生们久违的读书声。教室里，孙玉君老师正带着学生朗诵着《古诗十九首》经典篇目《迢迢牵牛星》。课堂中，孙玉君深入浅出为学生们解析着诗句的含义，不时和学生们开个玩笑，活跃了课堂气氛。
说起来，孙玉君算得上是第三实验小学的明星教师，90后的她乐观、开朗，一张无时无刻洋溢着笑容的脸上，有着让学生们都想靠近的亲和力。最值得称道的是她那一套独特的教育方法，就像有魔力一样，孩子们一个个都被她教导得自主、自尊、自强。
2012年，师范毕业后孙玉君就来到滨海小镇水头，成为南安市第三实验小学一名语文教师。她至今还记得刚入行时，自己在课堂上的稚嫩。“那会一遇到问题就慌，得亏学校其他老同事一直帮我，遇到问题也都是手把手教我。”孙玉君说，正是良好的工作氛围和融洽的同事关系，让她决定在这里扎下根来。
和其他90后爱美、爱逛街不同，孙玉君这8年时间大部分都是在学校和家庭两点一线间往返。除了周末回官桥老家，她工作日时间几乎都在学校内。生活中的她，素面朝天，很少打扮自己。而工作中的她，又像是一个拼命三娘。尤其是今年新冠肺炎疫情以来，除了要给班里的孩子们上网课，身兼学校团支部书记的她，从2月就进入工作状态，投入学校的疫情防控工作中，经常每天晚上都加班到深夜。
上课之余，她总是坚持德育为首，在课堂上给学生埋下真善美的种子，以身正示范的人格感染学生；在教学业务上，她一直没有停止过探索，不断虚心地跟同事请教，自己也保持充电。去年，她参加泉州第二批教育领航培训并顺利结业。
她的努力，也得到回报和收获。2016年10月被评为南安市思品骨干教师；2016年6月被评为南安市优秀少先队辅导员；2016年5月被评为泉州市优秀共青团员；2018年7月被评为泉州市优秀少先队辅导员；2019年5月被评为南安市语文骨干教师。
以鼓励促成长
用沟通架起家校桥梁
尽管要兼管学校的行政工作，但孙玉君在课堂上总能保持最饱满的状态。她上课的风格像和风细雨，极少批评学生，总是让孩子们在赞美声中得到成长。
孙玉君告诉记者，自己不是没有带过问题学生。之前，她曾带过一个有心理问题的学生，这个学生性格很容易急躁，有时候老师一批评，甚至会做出一些自残的极端举动。在了解情况后，孙玉君便给这个学生多一些关注，课堂上有意让这个学生多回答问题，课余时间则经常和学生家长沟通，也通过家访和学生交心。
水头外来务工人员较多，在第三实验小学，就有很大一部分学生是外来务工子女人员。由于这些家长知识水平不高，对孩子的学习关注较少，有时候孩子在学校出了问题，家长们的处理方式也比较简单粗暴，打骂都是家常便饭。孙玉君在当班主任的过程中，就遇到过不少这种情况。
为此，在跟这些家长沟通时，她总会多一个心眼。“要让孩子进步，家校间就必须有一个良好的沟通，所以一般我都会先跟家长汇报一下孩子近阶段的学习情况，有表扬，也有批评。尤其是批评的时候，既能把问题说透，又不让家长着急，而是让对方去理解，并帮我们解决问题。”孙玉君笑言，自己也是经过多次“历练”，才掌握了与家长沟通的艺术。
在孩子们眼中，孙玉君一直是温和可亲的好老师；而在家长们眼中，她也是一个负责任的好班主任，深受家长好评。孙玉君坦言，看着自己班级里孩子们在成长，自己感到很骄傲，她很享受这里的生活和工作状态。“这里的氛围很好，领导和同事都很有爱，学生们也很淳朴。”她说。
谈及此次进入2020年“乡村优秀青年教师培养奖励计划”国家级拟入选人员名单，孙玉君说，教无止境，她将继续扎根农村，并以此为契机，上好每一堂课，和孩子们一起成长。
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记者：林超连
编辑：商妹儿 审核：田中戈