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你这么能,咋不上树呢? 西大开设“爬树”课!

2016-09-26 西大宣传部 西北大学

彩色吊绳为何悬挂空中?

千奇百怪的器材做何用途?

大堆学生聚集树下又是为哪般?

拨开重重迷雾,让我们一起跟随镜头去探寻真相...


Let's go~
地标:西北大学太白校区体育楼南侧路边时间:2016年9月10日人物:
陈超西北大学“户外运动”选修课程指导教师国际树艺协会会员、注册攀树师刘戈西北大学“户外运动”选修课程指导教师中国登山协会户外运动指导员、攀岩指导员 

“您好!这里不能停车……”

“不好意思,请您将车向远处停靠一下吧……”


说话的是陈超和刘戈——西北大学研究生体育选修课户外课程的两位指导老师。之所以禁止汽车停靠,是因为这些车“闯”入了他们的教学区。


不在教室or操场,而是在路边教学?


排列整齐的各类绳索?



路旁大树上的吊绳?


看到这儿,你肯定想问:学生们到底要上什么课?

答案是:攀树!(不叫爬树啦!)


什么是攀树?简单的说——换种方式爬树

常见的爬树是用两腿盘树,双手交替攀爬上升,一旦遇到直径较大的树干就显得无能为力。而攀树则是一种类似于攀岩的运动,有专业的装备,借助于绳索、安全器械、作业器械等一整套攀登器材,安全的抵达树冠层,并以树木修剪、采种、科考、测量、安全营救等为目的一项户外运动项目。


西大竟然开设攀树课,为什么?

攀树,是西大今年为研究生新开设的四门体育选修课之一“户外运动”课程中的一大版块,而西大也是全国范围内首批尝试将“攀树运动”列入试点授课内容的高校。

为什么要将“攀树”纳入学生的体育课程?指导教师陈超解释道: “攀树的过程能让我们体验与平地不同的视觉感受,并观察多样的生态系统,感受到大树所蕴含的蓬勃的生命力,更亲近身边的自然环境,学习与大自然的相处之道,尽情体验生命与大自然的美好以及融入大自然之中的别样心情。”


如果你认为上述内容就是学习“攀树”的全部目的,那就太小看它啦!

其实,这里面还蕴含着一个更为长远和深层的意义——促进“树冠层研究”的发展



“树冠层研究”是当今热门且受重视的生态学研究新领域,它是针对栖息在树冠层的植物与动物的种类与生态系统的研究。其实,树冠层是陆生态系中生物多样性极高的部分,拥有珍贵的基因资源,而以往因为受到地理因素、设备等条件限制,许多研究学者以及较笨重的科学仪器设备都无法抵达树冠,所以大多数的研究工作只能停留在地面。导入“攀树”课程是希望有朝一日能将这种技术运用在科学研究过程中,帮助人类研究新领域,探索未知的世界。

此外,“攀树运动”的核心内容是绳索技术,这项技术广泛应用在工业作业、劳工安全、空中救援、地质勘探、攀岩、科考、登山、溯溪、探洞、探索教育等领域,而“攀树运动”可以作为一个开启更为广泛绳索技术应用领域之钥匙的作用。


这么刺激又“高大上”的运动,会不会存在危险呢?

“我们会尽最大的努力来消除一切潜在的威胁,以求保障同学们的安全。”指导教师刘戈自信地说。


其实,“攀树”有一套完整的安全评估系统,包括环境安全评估、树木安全评估和装备系统评估。其中环境安全评估包括:周围是否存在高压电线、斜坡、水坑等安全隐患;而树木安全评估则包含树根、树干、树冠三大方面;装备系统评估包括例行装备检查以及绳索系统检查两个部分。“同时,绳索的架设也有规范,锚点一般挂在直径十厘米以上的靠近主干的树枝处,且树枝与树干的角度不宜过大,45度角最佳。”




帅就一个字,我只说一次

“上树前一定要认真检查安全防护喔”“第一次上树,拍个照发朋友圈”

作为陕西省内第一所开设“户外运动”系列课程的高校,西大的“户外运动”课程除去攀树,还包括其他六大版块:装备使用、野外生存、结绳技巧、识图定向、急救技能以及素质拓展。




谈及开设户外课程的意义,陈超刘戈两位老师说,希望能在增加大家对户外运动了解的同时,更加促进学生与自然的接触,“我们希望研究生同学通过接触种类繁多的户外运动,从沉重的学习压力中解放出来,走出教室,走向户外,回归大自然,感受大自然蓬勃的生命力!”


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(户外运动课相关教学视频)


值得一提的是,为了鼓励研究生加强体育锻炼,本次的“研究生豪华体育大礼包”可不仅仅只有户外运动,还包括形体训练、网球、瑜伽。选择多多,各具魅力,只为帮助西大学生成长为更好的自己。


地标:西北大学长安校区西操场形体训练室时间:2016年9月18日人物:


丁聪

西北大学“形体训练”选修课指导教师


“手指向前,不要弯曲”

“肘高于腕,腕高于指”

“看着镜子中的你,你是最漂亮的,最神气的”


研究生体育选修课“形体训练”课程的课堂上,指导教师丁聪正带着学生们做最基本的热身练习。

丁聪介绍,“形体训练”主要是为了纠正学生因长时间学习或工作而形成的不良站姿、坐姿以及走姿,教给他们正确的训练方法,同时通过一些舞蹈训练培养学生的身体协调性、节奏感以及对“美”的认识。


“其实,形体训练是比较枯燥的,不比其他项目的趣味性高。它对基本功的要求很高,包括手位以及腿部的控制。但是,我也会通过音乐等形式来进行调节。”


“对于男生可能会偏向力量训练,通过一些器械来练习手臂线条,比如‘倒三角’等等。”丁聪说。




地标:西北大学长安校区西操场形体训练室

时间:2016年9月21日

人物:

薛宇

西北大学“瑜伽”选修课指导教师


“今天算是第一次上课,刚刚拿到学生名单。”


距离上课还有半个多小时,瑜伽课程的指导教师薛宇就早早来到了西操场,对第一堂研究生瑜伽选修课,她也充满了期待。


“瑜伽就是拉筋?”——NO

在接触瑜伽已经超过十年的薛宇眼中,瑜伽并不单单是一个柔韧性的练习,而是包含肌肉系统和内在调节的一种综合性练习。“呼吸+冥想+体式”,才是真正的瑜伽。但是,瑜伽最难的部分却是“坚持”。

(以上照片由薛宇提供)


薛宇特别提到,研究生和本科生的课程安排会有一些区别,研究生的课程会贴近一些哲学化、生活化的内容。“虽然瑜伽的入门门槛很低,但入门阶段瑜伽一定要有正确的引导和认识,不然特别容易受伤。”一位合格的老师往往会让你事半功倍。


说话间,几位女同学来到了跟前,带着好奇询问道:

“您好,请问您是瑜伽课的代课老师吗?”

“对,你们好!”

“老师你看起来好年轻啊”

“哈哈,谢谢你们……”


第一堂瑜伽课,就在这样轻松愉悦的氛围中开始了。



地标:西北大学长安校区网球场

时间:2016年9月23日人物:


陈景洪

西北大学“网球”选修课指导教师


“很多同学都给我们反映想报网球却没报上。”

“有几个甚至上课的时候直接找到老师,要求一块上课。”


众多同学的支持,让网球课成为研究生体育选修课程之一。但是很有趣的是,根据本门课程指导教师陈景洪的介绍,来上课的同学中百分之九十九都从来没有接触过网球,大家都是从基础学起。




网球运动的入门门槛相较于其他某些球类运动会比较高,不但对技术有要求,对器械、场地等也有较高要求,所以网球现在仍然是一项相对小众的运动。对此,陈景洪自豪地介绍说,学校最近刚成立了学生网球协会,“希望能够让更多的同学切身参与这项运动。”让更多同学了解并参与这项运动,而不单单只是停留在“感兴趣”的层面,是陈景洪对课程的期待。



‍给自己定个小目标

找机会体验攀树的乐趣

争取学会打网球

练习形体与瑜伽

成为更美好的自己


你会不会好奇

在西大还会有什么样惊喜的课程在等你呢

一起期待吧~


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采写/  申一杨 程弋菲

摄影/  席境忆 华人 洪颖 申一杨 程弋菲

(部分图片来源于网络)视频/ 来源于网络编辑/  李佳欣   责编/  李琛





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