百廿圕记 | 第二期：《大学语文》为我的军旅生涯筑牢了人生底色
百廿圕记那些年我在南大读的书
《大学语文》
为我的军旅生涯
筑牢了人生底色
文 / 吴新华
1986年南京大学中文系汉语言文学专业毕业
现任南京大学华智全球治理研究院副院长
曾在南京军区机关部队工作
73850部队政治委员
后转业江苏省政府机关工作
作者简介
在南京大学一百二十周年校庆到来之际，我从书架上、影集里寻找母校的记忆。一本发黄的《大学语文》教材，勾起了我的求学往事。
南京大学中文系南京军区干部班毕业照片
上世纪八十年代初，原南京军区政治部为提高机关干部的语言能力和文字功底，商请南京大学办了一个机关干部班。这对于我们这些因投笔从戎而错过了上大学时机的军官来说，无疑是一大喜事。在南京大学组织的入学考试中，我以总分第一名的成绩入选。我们所学的专业是中文系汉语言文学专业，到手的第一本教材就是《大学语文》，该书由华东师范大学徐中玉教授主编，南京大学匡亚明校长作序；第一堂课就是《诗经·卫风·氓》，是首弃妇自诉婚姻悲剧的诗。我在一个月内就通读了全书，尽管当时对古典文学作品的理解还有不小的困难，但通过借助词典、向老师请教后很快就渐入佳境。
《大学语文》
《大学语文》修订了11版，至今仍是各高校的通识教育课本。该书对我30余年的军旅人生有很大的影响，是我们南京军区机关一代进南大求学军官共同的文化记忆。我生在农村，在物质条件贫困的岁月里读完了高中，后投笔从戎，知识的短缺同样影响着我前进的步伐。能够踏入南京大学，在博大精深的中华优秀文化里徜徉、提升自我，无疑是幸运的。
摄于南京大学120周年校庆前一天
《大学语文》的一个重要作用就是传承中华文化。所选的许多篇目充分体现了语文教育与历史文化的紧密结合，体现了中华优秀传统文化的弘扬和传承。我们通过历代文学作品的学习，深刻认识和理解了5000年博大精深中华文化绵延不绝的历史进程和伟大意义；我们在母语学习中，进一步确认了自己作为中华民族大家庭一员的文化认同；我们在不断的学习和讨论中，充分认清了作为中华民族精神和文化传承者所担负的历史使命和责任。
《大学语文》有一个实用功能就是语言文字工具。和现代化军队建设需求相适应，军官不仅要有掌握枪杆子的能力，而且还要求有相应的笔杆子（语言文字）能力。我们的学习方式不是死读书，而是结合工作、写作实践灵活学习。无论是涉及文章的主题、逻辑、段落，还是议论、说理、抒情、叙述、描写等手法，以及语法、修辞、遣字、造句等，老师总能从课文中找到精典范例。对于常用到的议论文、说理文、应用文等，在老师的引导启发下，我们通过对经典篇目的感悟和品味，调整自己的写作视角、思维和情感。书中的许多典故、警句至今尚能背诵，成为写作中引用的范例。
《大学语文》的另一个重大影响就是提升精神世界。大学绝不仅仅是传授知识技能的场所，更是教人追求真、善、美的精神家园。从先秦诸子百家、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说┈┈，各类体裁大都文采优美，内容精彩，尤其是对各类人物的不同遭遇、社会百态的人性描写，情感抒发，既有深刻的思想内容，又有不凡的艺术魅力，令人爱不释手。授课老师们天马行空、旁证博引的精心教学和辅导，我们全身心投入，悉心体验和反复揣摩作者所处的时代及其家国情怀、个人修养，极大的充实和升华了自己的精神世界，同时也开始思考历史、人生、国防和军队的各项建设。
《大学语文》培养了我的健全人格，打牢了我的军旅底色，成就了我的“三杆子”笔名。《大学语文》供奉在书架上近40年了，而我一直还在享受着它的滋养。
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