学期将近，小心红包！家长给老师发微信红包后立刻举报，学校怎么看？怎么办？
这段时间
有关家校矛盾的话题一直颇火
但昨天热搜榜第一的这位家长
却让所有人都怒了↓
“收红包”向来是职场禁忌
最近这位老师就因为“收红包”被处分
却让网友集体为她鸣不平！？
到底怎么回事，我们一起来看看
01
家长为老师挖坑
网上流传的这份处理决定显示，连州市连州镇第五小学教师张某某在担任该校一年级（ 3 ）班班主任期间， 于2017年1月28日（农历正月初一）点击领取了该班学生家长的88.88元微信红包，并马上向该学生家长回赠了90.00元的微信红包，但学生家长没有点击领取，之后张老师没有归还此红包，也没有向组织汇报并交由组织处理。
“张某某同志身为人民教师，违反廉洁纪律，其行为已构成违纪。鉴于张某某同志收受学生家长的微信红包后，能马上回赠超过学生家长所给金额的红包，在主观上没有贪心占有的故意。经局务会议研究，决定对张某某同志免于纪律处分，给予诫勉处理，并将所收受的红包交由组织处理，在全市教育系统通报批评，并于 2018 年1月12日前向教育局提交书面检查。”该处理决定写道。
校方表示：家长给老师挖了一个坑，他们也很无奈，因为老师确实违反规定。学校已跟涉事老师沟通过，希望她放下包袱，在今后的工作中加强职业道德修养。
这则消息一经爆出，网友们就炸了，都认为这个老师有点冤，纷纷谴责家长的做法：
Count-Julian：这得多恶心的人才能做出这种事来
陶施帆：怎么不举报给家长的工作单位，这不仅行贿，还诬告
rayraycat：这家长故意的吧！！这么恶劣的家长，建议也要曝光！
颠木由蘖i：哈哈，一个人采用下作的手段，反映出的不是这个人阴暗，而是另一个人有错。有意思。看这家长是省油的灯吗？没事挖坑找错闹三分，有错还得了
二十四丶hpp：这波操作我服。
早饭阿蛋：给老师挖坑，最后被埋里的还不是自己家孩子
编辑昵称难难难：家长心里变态，该去看医生了
02
家长坑了老师，就算是赢了吗？
我们不得不惊叹这位家长的心机和操作，他成功地坑了一位老师，然而，他胜利了吗？这就算是赢了吗？
一位名叫浅紫微雨网友老师讲了一件让老师寒心的故事：
在我们学校有个老教师，利用午休时间免费给班上倒数的学生补课，该学生二年级，永远不及格。然后被孩子家长直接在政府网站举报了，一点没跟老师沟通过。
点名了学校班级和老师姓氏，说老师占用了孩子应有的休息时间，违背了素质教育。嗯，现在5年级了，这孩子成绩一直个位数。
还记得我们之前曾经阅读过王仕全老师的文章《当学校和老师开始“自我保护”模式，最终将会伤害谁？》，王老师在文章的最后提到
该反省的是我们的制度和舆论导向,以及整个社会大环境和为此推波助澜的上级主管部门,就像一个因猎人频繁出入而害怕中枪的动物远远躲避到森林里一样,这是一种本能反应, 一朝被蛇咬,十年怕井绳, 一旦我们的学校和老师因为在管教学生的过程中受到伤害,那身边的其他老师不得不谨小慎微如履薄冰,穿上小鞋的教育怎么能迈开步伐正常行走,最终受害的是许多无辜的孩子和家庭,教育将陷入一种恶性循环中,就像白岩松在谈到医患关系时说:"今天你骂几句医生,表面上吃亏的是医生,其实真正受害的是明天的病人,但谁又敢说你不是明天的患者呢?",我要说,今天你骂几句老师,表面上吃亏的是我们老师,其实真正的受害者是我们明天的孩子,未来的希望,但谁又敢说你身边没有孩子没有下一代呢?师道尊严需要整个社会去维护,更需要制定相应的法律法规,今天的教育是谁在教育谁?渐行渐远的师道尊严从何说起?尊师重教值得每个人反思。
从老师的角度讲，作为老师总是希望家长多介入孩子的教育，家长总是希望老师少麻烦自己，这几乎成了一对矛盾。
有句话说得好，教育好自己的孩子，是每个家长最重要的事业。
从功利的角度讲，孩子教育不好，最多会影响老师一年的业绩，但对于家长来讲，却是关系到下半生的幸福。
教书是个良心活，老师总希望自己的学生能考上更好的学校，让自己所从事的职业更有成就感，绝大部分老师还是全力以赴，尽职尽责的。
从孩子的角度讲，他的家长通过自己的套路，成功的“惩罚”了老师，那么家长的这种行为，会对孩子产生什么样的引导呢？
03
遇到红包，学校老师怎么办
如今，微信群已经成了家校沟通中必不可少的渠道之一，因而班级家长微信群也就成了各种家校矛盾爆发的平台。
平心而论，微信群只是老师与家长就学生教育问题进行沟通交流的通道，可是有些家长为了活跃气氛或是出于其他某些目的，总会在群里发一些搞笑图片或者红包，希望能借此改善或者增进与老师或其他家长的关系，更有些家长通过微信私聊的方式向教师行贿。那么，作为学校老师，如何应对这些“戏精”家长，老师们应当怎么做，才能既不触犯规定，又能不令家长难堪呢？以下几位老师的做法或许值得我们借鉴：
长春一所小学的班主任陈老师，就在家长微信群里直接劝诫：禁止在群里发红包。班主任发布的这道“红包禁令”，虽然让家长都感到很拘束，但同时的确避免了一些是非。这样可以让家长的心思更多地放在孩子身上，特别在逢年过节的”敏感期间“，也可以减少关于老师的“负面新闻”。
长春市朝阳区某小学的四年级班主任曹老师也采取类似做法，她表示，作为一名老师，她很想和家长们多接近、多互动，但她从来不收取红包，即便收到也要主动退回给家长。在她看来，红包仍是直接拒收为好，虽然钱不多，但是如果被扣上变相收礼的帽子就不好了。
杨先生的儿子在长春市某小学就读，过年期间，家长们在群里共发了33个微信红包，可两位老师一个红包都没拆，只对家长发来的祝愿回复谢谢。其中一位老师含蓄地表明，自己的手机不与银行卡绑定，所以无法参加抢红包。而另外一位老师则表明，自己年岁大了，不会微信抢红包，只能道声祝福了。
04
家校沟通，多一点真诚理解，少一些套路心机
诚然，许多时候，家校沟通的主动权在老师手中，但是并不代表我们的老师会滥用手中的权利；反观某些家长，为了自己的孩子却是无所不用其极。孩子出了问题，不思考问题的根源，马上质问老师和学校；与老师沟通不畅，不进行反思，而是给老师挖坑，引诱老师往里跳，这样的家长，不仅老师怕，学校更怕。
老师不易，他们要照顾到全班的每一名学生，所以让每一位家长都满意很难，但是我们的学校和老师们仍然在努力。
还记得那个涉水背学生的校长钟世贵吗？
还记得那个飞机上批改作业的老师潘锦文吗？
还记得那个得了肝癌，仍然捂着肚子给学生讲课的老师陈莹丽吗？
还记得……
我们希望老师和家长在沟通中能够相互尊重，多一点真诚理解，少一些套路心机。
编辑：校长会（xiaozhangclub）
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