妈妈和孩子的一些事——人生若之初见（上）
我们之间很轻松，就像朋友一样，谁也不是谁唯一的权威。
我的纠结——
当我接到DE任务，邀请在奇点论坛开讲,可以在DE这个平台分享心得，和大家交流。非常幸福。
而论坛的主题是“重新想象教育”，参加DEIE活动的家长和孩子，大多又都是有独立思想、独特魅力的，我只是个普通的妈妈，并无什么教育理论，面对他们开讲让怕辜负大家。非常忐忑。
但是，潜意识里却还有个声音在说：DE邀请你一定有他的原因！珍惜DE的缘分、DE给予的机会吧！并且，教育对我来说，不管怎样，我也是身处其中的，因为我也是家长，一个孩子的妈妈，我也必须经常去想、去思考、去尽可能地弄明白一些教育的事情。
孩子给我的答案——
在这样一种有些矛盾和混沌的状态中，我习惯性地去找女儿，当时差几天就满14岁的乐欣同学。我问她我怎么办好？记得那个晚上也比较晚了，她已经在准备休息，就有一搭无一搭地回答我说：你不是经常教育我吗，接受挑战啊，而且这是你很喜欢的DE的挑战。
我知道她有些调侃我。我们之间，这样的状态常有，就是不完全是那种我是你妈妈你是女儿，我是你家长，你必须尊重、尊敬，或者至少形式上得注意一些等等的那种状态。而且，其实实话说，我还比较喜欢和接受这种状态，我们之间很轻松，就像朋友一样，谁也不是谁唯一的权威。我给她说你真的要帮帮我，并且这也是你很喜欢的DE的事儿啊。
然后呢，乐同学就给我大概说了这么几个意思：如果你不去，有些辜负DE；如果去了，讲好了，没什么，讲不好，毁名誉。说完她就睡了。
然后，我就坐在她的床边，真的非常佩服地看着休息了的乐同学。这个乐同学，她并不给我一定的结论，只三言两语讲完就让我自己去选择。她分析问题清晰、简洁，还引带我思考。我觉得这种分析很棒，所以，我忍不住又一次地对她----我的女儿，赞赏、佩服。
是的，这就是我和我女儿日常生活中交往、相处的一个真实时刻。非常感谢她，当然更有DE的付老师、大鹿等，感谢他们的鼓励，推动了我今天来到这里和大家分享“妈妈和孩子的一些事”。
妈妈和孩子的一些事——
我和孩子相处首先的两个最基本认识：
和孩子做朋友！
所有的孩子都是超棒的!
一、和孩子做朋友：情绪对接很重要
所谓朋友，一起哭，一起笑，一同经历，一同成长，共渡难关，共同收获。
当身边多了一位天天都见、快乐相处、互帮互助的朋友，多好啊！所以我们一定要和孩子做朋友！
关于怎样和孩子交朋友，无数的教育书都会提到，方法具体，随处可查可学。而我今天想和大家分享的，是一个最近才觉察到的、也觉得比较有意思的词：情绪。
对，就是和孩子交往，要特别注意对接情绪，大多数的事儿，在相处的时候，都先接受他的喜怒哀乐吧，先认同他，然后再一起做事想办法。
譬如今天您正琢磨怎么给孩子补学习短板呢，可他放学一回家却是兴高采烈、没完没了地说着班级踢足球的事儿。这个时候，建议一定要耐住性子，要先一块儿聊足球，先认同，聊高兴了，情绪对接上了，后面再慢慢想办法转到您关心的事儿吧。否则如果只是各说各的，可能就很难有真正的交流，如果交流都不畅，又何谈做朋友呢。
在这里谈及情绪，不仅是给在座的大人的建议，孩子们也要注意哦，当你们有什么事需要请父母特别关照的时候，也可以先注意一下情绪对接。
DE经常会提到一个词：“同理心”，我想这个情绪对接，是不是也可以理解为同理心。父母孩子为了做朋友，都请先把自己的情绪调整为同理心。
二、孩子们都有超强的能力
这一点DE的孩子们最有体现，城市生存、野外生存，各种能力展示。或者，又与其说培养孩子能力，倒不如培养孩子善良、勇敢、爱心、乐观、坚毅等品质。
但是我印象最深刻的，是去年年底DE度大趴上一个9岁女孩的思考。
这个9岁的女孩上台站定后，开始讲述一辆生命列车，大概意思是：生命是一列向前的列车，我们被爸爸妈妈带到上面，两边有美好的风景；行进途中一会儿有人上车了，在我们旁边聊天，一会儿有人下车了，从此不再相见，有的人会一直同路同行；列车继续向前，有一天我的亲人们他们也下车了，就再不相见，我哭我喊也见不到他们；两边风景依然，列车继续向前。
当时，这个9岁的女孩安安静静地在台上讲，给我和众多的听众的震撼啊，这么小，对人生的体悟这么透彻，我们这些历经很多事的成年人，在反反复复、认认真真地思前想后以后，也不过就如此吧。
所以，这让我感慨，孩子们连生命都能思虑到，而且这么清晰，还能有什么能力没有呢。我坚信，孩子们原本都有超强的能力的。
是不是这也恰是DE的理念：“相信。发生……”
相信我们的孩子，他们都有超强的能力。
关于相信孩子这一点，我家乐同学还有个具体建议：最好少提隔壁家的小明。
三、孩子们都各具特点、各具特色
乐同学在参加DE的活动中，尤其是在今年黑板擦行动 “一块钱闯荡美国”挑战阶段，也就是美国第3期城市生存挑战晋级赛中，在读诗、绘画方面得到了一点点认可。5月12日， “黑板擦行动”公众号发了篇文章：“读诗、绘画，这是最文艺的众筹方式”，非常荣幸，主人公就是她，这是为完成特别挑战的任务而展现的自己的特长部分。
读诗、绘画，这是最文艺的众筹方式
所以，这也是今天我想分享的第三个方面：每个孩子都独具个性和特色，切勿用标准一概而论。
美国3期复赛队员，各个不同
“一块钱闯荡美国”是DE一年一度的重头戏，按照DE传统，艰巨挑战的任务可是少不了。果然，晋级赛中就有这样一项：在30天的时间里至少筹款到1.6万元，要求不能从直系亲属获得。
30天，1.6万，巨大的挑战啊！就是我们大人也不是那么轻易就能完成，也许也会望而却步呢。
可是我发现参加DE活动的孩子，有一点真是特别强，就是不管怎样的挑战、困难，也许前期会这样想那样想，但到最后大都会迎难而上接受挑战，一般都不会放弃。
黃子眙：挑战，激起我生命中美丽的浪花
在一个周末的早晨，想到孩子们一会儿还要去大学校园募款，想到自活动开始以来，大家从最初的懵懵懂懂，到尝试的开始，有了一点点收获，然后各种打击、挫折、失败接踵而至；想到孩子们不得不鼓起勇气再战，然后神奇地是，就渐渐有了些相互学习、相互借鉴，慢慢有了一点点脑洞打开，而且越来越安定下来，更多只是认真做事，一步步朝梦想努力。又想到在这个过程中，孩子们为完成任务那可真是拼了，八仙过海，各显神通，他们各自的特长优势展露得如此清晰。真是感想颇多，当时想到的孩子有几位也在我们这次的奇点徒步中，他们的性格才华真是各有特色。
崔健：中考“狗”，还可以这么玩？
譬如崔健，我们这次徒步的助教，首先要祝贺他，他是今年的中考生，在考试中取得了如愿的成绩，在激烈的竞争中可以上一个如愿的高中，恭喜、祝贺！在晋级赛中，崔健写诗、唱歌，展示了与徒步户外达人很不一样的内秀的才子风范；子眙，青3队的黄子眙姑娘，性格特别活泼开朗，在和陌生人交流中，礼貌又大方，还能非常准确地去描述梦想，所以常常被团队安排为募款先锋，友好大使；还有一位严谨认真学院学者派、敢于在大学讲堂开讲理想的苏祥同学，苏祥是这次奇点教育论坛主讲者之一李玉顺老师的孩子，有趣的是，此刻他本人在DE秦岭特种兵训练营受训，而他的爸爸妈妈都在这儿徒步，祥妈是成1队的崔景翠老师，是我在DE认识的好朋友好老师，是DE有名的最热心志愿者之一，苏祥的爸爸妈妈都是有才识的人，所以某种程度上苏祥学院学者派的气质应该是有些家风遗传吧。当然，这里面，最后，还有读诗绘画的李乐欣同学。
看到他们的不同呈现，会觉得生命多好啊，各种特点，各种姿态，这个世界便变得丰富多彩、绚烂生动起来。
长按二维码阅读：李乐欣：有一种美好，是为你读诗
2. 如何发现和保持孩子的特色
在接受孩子们都是独特后，往下延伸就会再谈到两个方面：如何发现和保护孩子的个性和特长。
在如何发现上，我不太有发言权，如果说绘画读诗还算乐同学的一点特点的话，那也只是有些机缘巧合的发现。但是在如何保护，甚至呵护上，我倒是有一点强烈的心得，即：如果孩子做的事我们并不是专业、深入地了解，那就索性不要去打搅他，先让他自由发展，想办法找到真正的良师益友来指导他吧。
譬如有时我们看见一些小小孩子画画，旁边的家长会指点：皮肤应该是黄色啊，样板衣服是蓝色你怎么涂的红色，电视机是方的你怎么画成圆形了，等等。这样的家长可能只重视了画画“如何画得像”的方面，但是却忽略了绘画中同步还需要创作，还需要创造力、想象力，而且这方面的能力，以及人文知识的积累沉淀，可能在未来的绘画中更重要。如果孩子在小的时候思维经常被固化，当您期许他创作时，可能就会出现一些问题了。
所以，如果对教育没有透彻的了解，那就索性不要主动去打扰孩子，特别是千万不要用千篇一律的标准去教育孩子，就让他先自由发展吧，想办法找到各个方面的、真正的良师益友来指导他就好。当然，如果父母恰巧是那一方面的老师，那太好了，日常的言传身教足矣。（未完，待续……）
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