【炸鸡学堂】炸鸡老师亲笔总结花式写作BUG
炸
鸡
下初雪的时候，
要吃炸鸡和啤酒
各位童鞋，距离考研没几天了，给大家简单总结一下自批改大家作文至今，遇到的一些具有代表性的问题，请大家务必过一遍，查漏补缺一下。具体分【基础语法】【文字表记】【词汇意思】【文章结构】四个部分，今天先讲一下第一部分【基础语法】
01
助词的误用
比如，「は」と「が」、「を」と「に」（比如「賛成する」「抵抗する」「協力する」这类表达自己心情和意见的动词，一般都是用「に」，但很多人经常用「を」）等等。在考试写论文的时候，记得留意关注一下自己这个句子中的助词，是否和动词相对应，这是最基本的语法，希望大家不要犯迷糊写错。
02
语言形式上的误用
比如「そうだ」前用普通型和连用形所表达的意思是不一样的，一个是传闻一个是推量，这个大家都知道，但是一到考试写作文的时候，就容易写得快被忽略，经常看到同学写反了。
再比如说，否定中顿的两个形式「なくて」和「ないで」，经常看到同学混用，乱用。前者多表示关联性不是非常强的原因，理由（宿題が分からなくて困った）。后者多用于表示不做前者动作的这么一个状态（窓を閉めないで寝た），或者是不使用前者手段这么一个状态（本を見ないで答えてください）。千万不要觉得两个一样而随意使用。
还有动词变形，这个应该是学日语最开始的时候学的东西，但有些同学经常手快，连否定形、假定形这样的都会写错，这不应该是一个要考日语研究生的人所犯的错误哦，被改卷子的老师看到了，印象就直接大打折扣。
03
自动词，他动词，被动的误用
当然除了自他动词，被动之外还有使役，使役被动，但因为写作中跟前三者对比，后两者不常出现，所以这里不多赘述。但是搞不清自动词和他动词，不看主语是什么（人or物）就乱写被动句的现象非常多，记得在考试中一定要写你自己有把握的词，如果搞不明白不确定的时候，请务必换个说法写（言い換え），不要闹基础语法的错误，上面也说了，给老师的印象会大打折扣的。
这里，简单的再说一下什么时候用被动。
（1）比起某个动作的发起者，该动作的承受者跟你更加亲近的时候
弟は隣のおじさんに叱られた。
（2）在一个有从句的长句子中，为了调节主句和从属句的主语一致的时候（这个非常多）
彼女は先生に褒められたので、嬉しそうだった。
（3）当不必强调动作主（谁做了这个动作）的时候
当時の学校では、その教科書はよく使われていた。
04
单词和句末的呼应
这个在日语中叫做「呼応」，比如有同学经常会在写作中表达原因时写「なぜならメールは手紙より便利だ」这样的句子，这也是基础性的错误，「なぜなら」这个单词必须要和句末「から」「ため」呼应，而同学们经常会写着写着写到最后忘记自己到底要写什么了，而忘记句子中要有呼应的单词。以下简单的总结了一下需要呼应的单词，请大家考试的时候务必不要漏掉呼应的部分。
05
句末表现自己主张的表达
在写作的时候，很多时候要表达自己的主张，所以句末会使用「と思う」「と思っている」「のだ」「のではないか」这样的表达，但是往往很多同学会乱用，用错，这里也简单总结下。
と思う：主观性非常强，表现一种写作人（我）非常认可这种说法的感觉
と思っている：①强调现在的想法和以前不一样了 ②强调从以前开始就有这种想法 ③想的主语不是第一人称的时候
と思われる：客观性非常强，表现一种经过严密，具有逻辑性思考之后得出的结论的感觉
と思える：强调自己个人的想法，有种别人也许不怎么想，但写作人（我）自然而然这么想
と考える系列：和と思う系列用法基本一致
のではないか/だろうか：表现写作人（我）非常慎重谨慎的表达某个想说的事，一般反对别人意见或者说自己结论的时候，陈述非常重要的内容的时候会使用。但是，同是它也传递给对方一种写作人（我）非常确信的语感，所以会给对方一种压迫的感觉，除非你非常非常想强调你的一个观点看法，否则最好别使用
のだ/わけだ：当陈述了一个非常重要的观点事情之后，对于刚才所说的观点事情，写作人（我）要继续总结一下或者是换个说法补充表达一下的时候，经常使用。
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