【文明家庭】从业30余年，普陀这对教师夫妇“学耕不辍”与学生共成长

“作为一名教师，我们觉得自己应该不断学习新的东西，站在学生们的角度去看待、解决问题，这样才能融入他们，做他们的朋友和导师。”深耕教育行业30余年，张琴、吴莼夫妇两人始终保持终身学习的意识，不断精进教育理念和教育方法，学习了解年轻人的生活方式和他们关注的问题。2021年，夫妇两人被评为“海上最美家庭”称号，他们在感到欣喜的同时，也表示将以此为动力，继续和学生们一起学习，助力更多学生茁壮成长。

张琴、吴莼夫妇（资料图片）

张琴和吴莼相识于大学，毕业后，两人分别前往不同的学校担任生物教师。从那时起，如何上好课、教好学就已成为他们聊天中的重要话题。“当时我们刚刚工作，又正巧碰到第一期课改（基础教育课程改革），教材有了很大的调整，所以常常会在一起探讨教材应该怎么处理、课上遇到问题要怎么应对等诸如此类的问题。”吴莼说。

课上，他们尽心上好每一堂课；课后，他们则相互分享、汲取课堂经验。“因为我们在不同的学校，有不一样的教学环境，这对我们来说正好提供了一个探讨的空间。”吴莼表示，那么多年来，他和妻子工作再忙，回家后都会时常交流聊天，即便在他担任学校党总支书记后也未曾间断。

张琴与学生（资料图片）

除了日常交流外，夫妻两人也积极把握学校提供的各类学习机会，参加业务培训和教研活动，张琴还因此荣获了多次市区级生命学科教学奖项。2016年，年过半百的吴莼又在区教育局的支持下前往香港教育大学攻读硕士专业。除了在香港进行理论学习外，回到普陀后，吴莼还需要利用双休日和暑假时间查找资料、撰写论文、开展多类实践课程。“这一年还是挺辛苦的，但确实也收获了很多。”吴莼介绍，从教学岗转为管理岗，他自觉需要学习积累更多知识，“原来我可能更多依赖于观察、模仿前辈的工作方式，但在去进修之后，我才意识到系统学习的重要性，在实际工作的过程中也感觉更加得心应手一点。”

吴莼在校发言致辞（资料图片）

在工作之余能够坚持自我提升，除了好学的态度外，更少不了夫妻二人的相互扶持。吴莼便在采访过程中屡次提及妻子在他研读硕士时期给予他的帮助。“那段时间，最辛苦的还是我的爱人。”他坦言，张琴在校担任教学组长，教学任务繁忙，回到家后，还要操持家中的大小事，无论是教育子女，还是照顾老人，基本都由她一人支撑下来，“所以我真的很感激，如果不是家人的支持，到我这个年纪再投入那么多精力去读书是很难的。”

然而，尽管辛苦，夫妻两人却从未后悔，他们一直相信，只有不断保持学习，才能成为对学生有所帮助的“引路人”。“像我们这种年纪比较大的老师，和学生很容易产生代沟。很大一部分原因就是因为我们不肯去接受这些学生在他所处环境、时代下会产生的一些想法。”吴莼说，“作为社会人，我也许可以不接受，甚至去评判他们，但是作为教师，我们必须首先了解学生在想什么，这样之后才能明白我应该去做什么。”

记者：黄蓉

编辑：黄湄

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