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清华大学测游泳,顺势而为很“给力”!

2017-03-29 单姣 朱灵玉 动商研究中心

编者按

清华,本科四年体育课、坚持测3000米(女生1500米)、自主招生加测体育、开学第一堂体育课、下午4:00后不排课、建3000米步道、校园马拉松、20公里野营拉练……,最近又推出“必测游泳”,这些遏制学生体质下降的积极举措,总能引起社会高度关注!与其它兄弟院校相比,清华学生的学习不会更轻松,进校前的体育基础也应该差不多,为什么别的高校不跟进?哪怕学习其一二,也是一种境界啊……



关于清华大学的游泳新规成为热点后,“段子”不停歇。纵然娱乐化是趋势,今天还是想一本正经继续说说清华大学必测游泳这件事……

“2017级开始,清华大学学生必须通过入学后的游泳测试或参加游泳课的学习并达到要求,否则不能获得毕业证书(特殊情况除外)”,这是清华大学2017年全校教职工大会上的要求。

新生入学后,清华大学体育部将对所有新生进行游泳测试,初步计划在军训期间。具体要求是,以四种标准泳姿(蝶泳、仰泳、蛙泳、爬泳)中任何一种或几种连续游50米。如测试通过,可免修游泳课或参加游泳提高班学习,测试不通过或未参加测试者,则须在大一和大二两年内参加游泳初级班学习并达到课程要求。特殊情况指的是学生确实存在因慢性病、皮肤病或心理疾病等原因不适合游泳的情况,在递交医生和相关单位证明并经学校教务部门和体育部审核确认后,可用其他体育课程代替游泳课程。



有话题将此事扯出了人权问题。

小编翻了下2017年2月教育部刚刚发布的《普通高等学校学生管理规定》,学生在校期间依法享受的权利第一条:“参加学校教育教学计划安排的各项活动,使用学校提供的教育教学资源”。考核与成绩记载部分规定:“学生应当参加教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节的考核,考核成绩记入成绩册,并归入学籍档案。”

又翻了下1990年《学校体育工作条例》,其中第八条规定:“体育课教学应当遵循学生身心发展的规律,教学内容应当符合教学大纲的要求,符合学生年龄、性别特点和所在地区地理、气候条件。”

2014年《高等学校体育工作基本标准》第六条规定:“深入推进课程改革,合理安排教学内容,开设不少于15门的体育项目。每节体育课须保证一定的运动强度,其中提高学生心肺功能的锻炼内容不得少于30%;要将反映学生心肺功能的素质锻炼项目作为考试内容,考试分数的权重不得少于30%。

既然有这么多“尚方宝剑”,清华大学要求学生会游泳,是合情、合理、合法的!


《北京日报》在前日的报道中介绍了清华大学学生必须学会游泳是90多年前的老校规。清华大学体育部主任刘波称,早在90多年前,清华大学就提出不会游泳不能毕业,不能留洋。



梁实秋在《清华八年之体育回顾》回忆道:“清华毕业时照例要考体育。包括田径、爬绳、游泳等项。游泳一关最难过。清华有那样好的游泳池,按说有好几年的准备应该没问题,可惜是这好几年的准备都是在陆地上,并未下过水里,临考只是舍命一试。我约了两位同学各持竹竿站在两边,以备万一。我脚踏池边猛然向池心一扑,这一下子就浮出一丈开外,冲力停止之后,情形就不对了,原来水里也有地心引力,全身直线下沉。喝了一大口水之后,人又浮到水面,尚未来得及喊救命,已经再度下沉。这时节两根竹竿把我挑了起来,成绩是不及格,一个月后补考。”补考也并非顺利,不过马约翰看梁实秋的努力,说“好啦,算你及格了。”

这是梁实秋1923年写下的,段末他说:“这是我毕业时极不光彩的一个插曲,我现在非常悔恨,年轻时太不知道重视体育了。”


据网友们的回复,包括清华在内,北京大学、上海大学、宁波大学、厦门大学、海南大学、西安电子科技大学、中山大学、福建师范大学、西南交大、华南理工大学、山西大学、四川大学、中国药科大学、哈尔滨工业大学、上海海事大学、大连海事大学、江苏海事等十几所高校已经是不会游泳不给毕业证了。厦门大学在2017年的自主招生考核中,要求考生可根据自身情况选测田径、武术、游泳、体能等六大类中的任一一个项目,体育测试所占权重为20%。



《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(国办发【2016】27号)要求:“积极推进田径、游泳、体操等基础项目及冰雪运动等特色项目。”我国普通高等学校2560所(不含民办高校和成人高等学校),十几所所高校对学生游泳提出“必会”的要求,从比例上看,其实很低。


据南京理工大学动商研究中心了解,早前也有很多学校开设了游泳课、设置了门槛,但后来由于过分纠结于场地、季节、安全、师资等多种原因而取消了。南京理工大学也曾硬性规定学生必修游泳,后因游泳池拆除而停止,如今新的游泳馆正在加快建设中……。


大学,作为学校教育最高阶段,如果都不带头去提倡、引领、实施,难道还指望中小学吗?老生常谈的是中高考指挥棒下,学校体育难有作为。说白了,高考不考的,学校、家长、学生都不会买账。但如果高校对学生的体质健康、身体素质、运动技能提出了要求,不也是一种良性导向吗?与此同时,也能够在一定程度上缓解现行的教育体制对青少年参与体育运动权利的剥夺、对学校体育工作开展的限制。

所以,在许多大学纷纷取消游泳课的情况下,清华大学恢复游泳课,抓学生体质“动真格”,顺势而为又难能可贵!



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图文编辑〡朱灵玉

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