超市，居然也能用来教育孩子？
你好，我是丹妈
童书编辑 + 儿童心理咨询师
也不知是受我这个败家婆影响还是怎么的，我家叮当，一个纯爷们，从小却对逛超市、逛商场充满了无限热情。
无论刮风下雨，饭后超市逛逛是他每天雷打不动的行程，好像他不去视察下，楼下商场就要倒闭似的。
以前我还有点纠结，觉得去超市这种商业化的场所，不如去公园那种户外大自然的氛围好。
但前段时间我重读了儿童心理专家陈鲁写的《0-6岁A＋育儿法》里“一边家务一边亲子”的超市育儿章节，以及网上提到“超市早教”文章的启发，我才发现自己真是多虑了。
这些天我带着叮当在超市摸索了下，发现超市真是个“好课堂”！
我总结了几点，来看看我们在逛超市时，到底错过了多少让孩子成长的机会~~
1、培养孩子内驱力的机会
叮当还不大会走的时候，我在超市里要拿什么，如果是一些不危险（玻璃易碎等），他正好够得着，我就开始试着把车推进让他帮我拿，他胆怯的话，我会用鼓励的方式引导他。
我说： “对，就是那个红色的，圆圆的，包装上有个小人的那个”，这样还顺便加强了他颜色形状的识别力，以及手眼协调、抓握能力、观察能力的发展。
更重要的是，每当他成功的帮我们拿了东西，我们都会夸他：“宝贝真能干！能自己买东西啦！”，以此让他认识到虽然自己很小，却已经是一个可以不依赖父母、自己也能独立完成一件事的人。
现在他会走了，帮我拿东西的机会更多了，在家里也很积极地想帮我拿这拿那，早早就有了帮爸妈分担做事的成就感与内驱力。
（培养孩子的内驱力，真是太重要了！ 我前两天有分享过相关文章☞ 这件事不重视，孩子以后越学越费力！）
2、培养孩子脑力的机会
丹妈在研究儿童脑部发展的书，发现决定孩子未来脑力快慢的关键，在于孩子脑突触的多少，而增加脑突触的最好办法就是让孩子多看、多听、多接触不同的东西。
那么超市正好就是这样一个我们常去，免费去，又可以让孩子一下子接触到各种不同东西的地方：在不破坏商品，保证安全的情况下，让孩子摸摸软软的西红柿，看看会动的鱼虾（我家叮当就经常趴在水产区，把那当花鸟市场看），闻闻臭臭的咸鱼，甚至在回家时选择一条不同的路……
这都会给孩子的大脑带来新鲜的感官刺激，刺激大脑的发育，产生新的脑突触。
甚至商品包装袋上的文字，促销海报上大大的数字，以及让孩子拿两个苹果中的“两个”，都可以是孩子学习简单文字、数字的最好机会。
3、培养孩子自控力与取舍力的机会
叮当小哥现在可谓是超市里的大熟客了，每次上超市让人头疼的问题就是，他路过糖果区就挪不动脚，看上的就都想要，甚至哭闹撒泼。
每当我忍不住想发火时，就提醒自己育儿书上的一句话：孩子犯错的时候，正是孩子成长的机会。
我和他约定好每次去超市可以买一样自己喜欢的小东西（虽然他还不会说很多话，但是已经听得懂很多话了），但他想要更多时，我会开始用正面管教里学到的“和善而坚定”：
• 温柔地拒绝他：“妈妈很爱你，但是我们只能买一样，这是我们说好的”；
• 引导他取舍——“那你想想这两个你更喜欢哪个，你挑一个”。
几次之后，他知道自己撒泼打滚也没用，现在哭闹的程度和次数已经越来越少。
面对满柜糖果的诱惑，他开始慢慢懂得什么是规则与自控，以及“这个世界好的东西那么多，但你不可能一下子什么都能得到”，学会克制与取舍。
4、培养孩子计划性与目标性的机会
而对于稍微大一点的孩子，《0-6岁A+育儿法》中，儿童心理专家陈鲁就说，因为她经常会让女儿参与购物。
比如和女儿一起决定晚上要做什么饭，一起列出食材购物清单，控制在多少花费以内，如果有剩余就会给孩子买点什么，其他不会乱买，所以孩子从小就学习到购物是一件目标性计划性很强的事情。
因此，在她女儿4岁的时候，买东西就已经相当老练。
她印象很深的是有一次带她去买太阳镜，一进店，女儿没有被门口的漂亮衣服迷花眼，而是径直走到眼镜那，一下子就从数十种眼镜中挑了款红的，试了觉得合适就自己决定买了。
买完发现比预计的还剩下点钱，又到旁边挑了条连衣裙，说：“我喜欢这个”，她看到那条裙子正好减价，刚刚在她买眼镜剩下的钱差不多。
最终那条自己选的裙子，女儿穿了两三年，最后都洗得快白了。
丹妈相信这种果断干练有计划的购物习惯，一定是从小练习培养的记过，而这种做事有计划有目标的习惯会令孩子受益终生。
5、培养孩子健康消费习惯的机会
我嫂子是个非常注重健康的人，每次买东西都会认真的看生产日期，原料说明。
记得侄子很小的时候和我们出去，他就注意到了他妈妈总盯着包装看，我就让她给孩子解释下自己到底在看啥。
谁知竟然就是这样机缘巧合的方式，我两侄子现在才小学，已经比我还了解食品配方里含有哪些成分吃了是不好的，哪些鱼含重金属比较多……
嫂子其实很少强迫两个儿子只能吃健康的食品，但孩子却在听妈妈讲自己是怎么挑选食材的过程中，自然而然的就懂得了怎么挑选更健康的事物，买东西不会一味追求贵、品牌，形成良好的消费习惯。
6、培养孩子尊重与教养的机会
商场超市里有形形色色的工作人员，虽然叮当还小，但他已经朦胧地从绘本里、我平常的解释里懂得了那个阿姨是收钱的，叫收银员，那个叔叔叫保安，是抓小偷的。
我教给叮当这些人是干么的，不仅是希望他将职业的名称与现实中的人对应上，更是希望通过引导他观察哥哥姐姐们如何辛苦的工作，我们在逛超市商场的时候，就要尊重他们的劳动：
• 在平常就提醒他观察整理货架的售货员阿姨多辛苦，我们随便丢下的商品不会自动归位，那个姐姐都得一样样帮我们放回去；
• 告诉他，之所以商场总是那么干净，是因为有清洁工阿姨每天弯着腰来回打扫，我们乱扔下的垃圾，清洁工都得替我们拾起来。
我不会强迫叮当去做什么，我只会用这样的方式告诉他，所谓的教养就是不给别人添麻烦，我们做好自己的事情，就已经是帮助到别人的一种。
刚开始几次，他也似懂非懂，但多说几次以后，叮当似乎也开始明白了，前几天，他捡起垃圾之后找不到地方丢，我让他去递给清洁工阿姨，他竟然还对那个阿姨说了句“谢谢”。
我和刘先生乐的那个脸开花啊~
今天给大家分享这么多“超市育儿”的方法，也不是说只有超市才能教给孩子什么，而只是想告诉大家：当我们想教给孩子什么，最重要的也许并不是什么专业的教具、环境，而是自己那颗耐心、真诚、愿意与孩子互动交流，善于发现与思考的心。
任何地方其实都能成为孩子成长的课堂，而与其“教”给孩子什么，不如让孩子在生活中体验，在玩耍中学习，这也许才是最好的早教。
文中提到的《0-6岁A＋育儿法》，我之前在父母看这24本书，必将改变孩子的一生也有介绍过，没有专业的说教，有大量的案例很容易看懂，是本很不错的书呢。
前几天说了六一之前准备了很多好书，很多读者追问是什么，先透露下，有乐乐趣最经典的科普书看里面翻翻书大返场（2-12岁），还有我们英文原版书返场，像牛津树、兰登、廖彩杏洞洞书、艾瑞卡尔......这些热门原版书好不容易都等到了货，干脆来一次全的。再提下，这些书我都做好了点读包，可以用昨天我们团的小达人点读笔点读，有需要的可以点击 ☞ 小达人点读笔，货不多，到时英文返场不一定会有~
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