5岁英语启蒙，8岁独立阅读长篇英文小说，妈妈只用了一个方法
看到标题，你可能会心里疑惑，到底是哪位妈妈这么厉害？其实我要说出来，相信只要在英语启蒙圈混迹过的，都有听说过她的大名——廖彩杏。如果没听过，那丹妈今天也带你来涨姿势。
丹妈作为一枚廖粉，几年前也是在疯狂专研英语启蒙的道路中，因为“廖彩杏书单”，才知道有廖彩杏这一牛妈，从此研究起来一发不可收拾。
说到廖彩杏，肯定离不开“廖彩杏书单”。介绍廖单一句话就够了：这是国内最有名、流传最广的三大英语启蒙书单之一！（另外两个是吴敏兰书单和汪培珽书单）
我之前有看到廖粉用一句话介绍廖彩杏和她的“英文有声书学习法”，那就是【史上最接地气的启蒙导师】和【史上最简单易执行、省钱又效率的幼儿英文学习法】
可以说，按照她的书单和方法去给孩子英语启蒙，这绝对是上班族/哑巴英语/懒癌妈妈们的一大福音啊！！
今天丹妈参考了廖彩杏的著作《用有声书轻松听出英语力》（被誉为0-8岁儿童英语启蒙圣经），从“廖彩杏”“英文有声书学习法”“廖彩杏书单”三方面来介绍，让大家对这个鼎鼎大名的英语理论有个大致的了解，也来看看普通人家的妈妈怎么样教出“别人家”的孩子？
（PS：此文也可以作为《用有声书轻松听出英语力》的读书笔记）
1、【关于廖彩杏】
廖彩杏，官方介绍是这样的：
儿童英语启蒙圈内教母级人物，“廖彩杏书单”制定者，“英文有声书学习法”创始人。
台湾政治大学语文学系学士，中正大学外文研究所硕士。曾任英语教师，在2011—2015年台湾英语教师学会主办的ETA论坛中担任演讲者。现为全职母亲，用心陪伴一对双胞胎儿女的成长；兼职写作，文章散见于台湾著名亲子杂志，专业领域为英语教学和儿童英语文学。
不过最让我佩服她的一点，是她对双胞胎儿女的教育。据《用有声书轻松听出英语力》介绍，双胞胎儿女从出生以后，一直在中文环境里接受教育，读的是一般公立幼儿园及小学，还从未上过补习班，5岁才开始接触英语。
仅仅只是按照廖彩杏书单和 “英文有声书学习法”一直听英文有声书，就在英语启蒙上取得了惊人的成就：
8岁能够轻松读完《纳尼亚传奇》全集的英文版；
10岁能通读霍金撰写的少年科幻小说；
11岁参加多益（TOEIC）考试，成绩985分（差5分满分），其中听力测验获满分495分。
也许你会说，人家自己都是英语老师，当然也能教自己的孩子了。但其实在她的书里，她反复提到，自己也是很少开口教孩子说英文的，一来怕自己的口音影响孩子，二来也怕自己的表达不够地道，影响孩子的对英文的感受力。
尽管自己不开口教孩子英文，但是通过自己在研究各大理论著作后，笃信孩子都是天生的语言专家，父母亲只要为孩子提供有意义而且情境足够的语言输入与接触，不必费力逐词逐句地解释与教导，孩子自然就能学习语言。
有理论的支撑，也有实践的检验，所以廖彩杏把自己的成功经验写成了本书--《用有声书轻松听出英语力》，并且创制了一张英文有声书单（廖彩杏书单），共计130本英文书。
当然为了甄选出这130本英文书单，她家里选购的的英文儿童读物，累计多达上千本，用她自己的话说就是 “挑选童书的时候，我会吹毛求疵；安排图书的阅读顺序时，我会深思熟虑。”
所以这张书单，不仅是现实经验的总结，更是家庭英文启蒙理念的一个载体，有了理念的指引，我们能够更灵活地使用她的书单，得到事半功倍的效果。
2、【关于英文有声书学习法】
也许你很好奇她到底是怎么做到的？那接下来我们就来说说廖彩杏的“英文有声书学习法”。
曾有科学研究指出：同样的内容，通常必须听七次以上，才会产生声音记忆；持续不断地听，是为了建立声音记忆，达到直接联想的目的。这个正是廖彩杏创立“英文有声书学习法”的理论依据之一。
“英文有声书学习法”经常被看做是对传统英语学习方法的一种颠覆：
不必背单词，不必学语法，不必逐句翻译，不必出国，不必上补习班，只需将100本英文有声书（在廖彩杏最近大陆出版的简体版《用有声书轻松听出英语力》中，有声书增至130本，新增3大主题书单），按难易程度分配到一年52周的每一天中去。
只需三个步骤：「准备有声书、按下播放键、画个小勾勾」，如此按表操课、顺序播放，一天三次、每次10 ~ 30分钟。
只要一年时间的灌溉，孩子的英文种子就能萌芽，自然而然爱上英文，说上一口字正腔圆的好英文。
3、【关于廖彩杏书单】
关于130本书单，廖彩杏是这样解释的：如果希望孩子拥有丰富的英文词汇，就必须通过优质的英文儿童文学作品，向孩子展示优美的语言典范。
而专业录制的音频不但声音表现力丰富，节奏掌握得意，而且情绪营造恰当，能够完整传达语言的精致内涵。
所以廖彩杏推荐的书单，都是经典的英文儿歌、童谣、经典绘本的有声书，让孩子的眼睛看到有意义的图画，耳朵听到有意义的声音，图文结合，不用中文解释就能知道故事的意思。
下面丹妈将这130本书单，分为4大部分来介绍（也可以作为难度循序渐进来给孩子听）
1、韵文与歌谣绘本，让孩子重复听
研究表明，不论学习何种语言，在开口说话的初期，童谣都是最适合用来发展听觉与口语优势的材料。
规则的押韵和整齐的结构，能抓住孩子的耳朵，激发孩子对英语声音的敏感，入耳难忘。
比如最经典的韵律书，当属艾瑞卡尔的《Brown Bear,Brown Bear,What do you see?》
这本书内容简单，一遍遍地重复着“......What do you see? I see a ......looking at me”，全书只有这两个简单句型，无需给孩子解释得多详细，当他们一遍遍地读时，自然而然就记住了。
而且因为非常有韵律，读的时候会有一种非常美妙的听觉效果，简直要醉了！
还有那套丹妈之前推荐过的廖彩杏书单child‘s play韵文儿歌洞洞书
除了罕见的大开本、每页都有洞洞设计之外，最吸引我的是它以童谣为主，注重韵律。既有洞洞玩，又有好歌听，一举两得，每个孩子学英语都应该收一套啊。
2、角色重复或风格幽默的经典绘本，让孩子重复读
廖彩杏推荐的书单里，角色重复或风格幽默的绘本。比如苏斯博士（Dr. Seuss）的作品。
简单的词汇经苏斯博士之手，魔术般组合成通篇都是笑点的故事，读起来脑洞大得无边。
在他的故事里，各种匪夷所思，各种无厘头，你无时不刻不徜徉在天马行空、妙趣横生的疯狂想象之中。
比如他的“戴高帽子的猫”，第一次读来简直有叹为观止的感觉。
故事讲一只带着高帽子、打着领结的猫在一个湿冷乏味的下雨天不期而至，带给被妈妈留在家里百无聊赖的两兄妹各种搞怪把戏的故事。
家里所有的东西几乎都成了猫的道具，以至于天翻地覆，最糟糕的是，猫还弄脏了妈妈漂亮的连衣裙……当一切破坏捣蛋看似越演越烈的时候，门外传来了妈妈的脚步声，孩子们面对着一团糟的屋子，措手不及，他们该如何收拾残局呢？
想知道答案的话，来看看这个出神入化的动画视频：
https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=s01201xu73x&width=500&height=375&auto=0
还有他大名鼎鼎的Green eggs and ham，故事情节发展激烈，一个拼命劝，一个玩命躲，最后的结局出人意料。
每个故事荒诞不经，看似无厘头，却有想象力十足，能不让孩子脑洞大开吗？
3、文学大师的优秀作品
很多英语老师都很苦恼，怎样把枯燥的语法用有趣简单的方式教给孩子，廖彩杏也一样被这个问题深深困扰，但是最终她从文学大师创作的优秀绘本里找到了答案。
这些绘本大师，拥有像孩子一般的想象力，擅于用缤纷的色彩、有趣的构图、和恰到好处的文字，把英文词汇，语法和句子糅合到高潮迭起的故事里，不着痕迹，妙趣横生。
就像Audrey Wood，美国非常著名的绘本作家，她的那本《The napping house》（打瞌睡的房子）我特别喜欢。
灰蒙蒙的雨天令人昏昏欲睡，于是老奶奶躺在舒适的床上，鼾声连连。小孙子也凑过来，谁在奶奶身上，好梦正甜。
家里的猫猫狗狗也跟着沉睡如梦，连老鼠都来了，全都睡成一团，而且是一个睡在另一个的身上，形成有趣的叠罗汉。
不断累积叠到最高点，就是故事高潮，这是一个微不足道的小角色，看到了吗？
就是这个小黑点--一只小跳蚤，终于跳到老鼠身上，并大咬一口。这一瞬间可不得了，被咬的老鼠吓到了猫，猫用爪子抓了狗，狗压到小男孩，小男孩撞到老奶奶，老奶奶把床压垮了。
这一连串的骨牌效应，撞醒了瞌睡虫，而窗外骤雨已歇，正适合舒展筋骨呢。
是不是特别有意思？要不是因为篇幅有限，我都想详细写绘本解析了。
4、字母书
说到字母，很多家长都一定知道A是apple，B是banana，C是cat，D是dog，很多的培训中心都是这样教的，但是除此之外似乎也变不出什么新花样了！
但是在儿童绘本作家眼里，这26个字母不仅可以开启孩子的无边想象，还可以深入了解一本经典好书是如何巧妙搭建起字母与语音之间的桥梁。
《Ape in a Cape》文字和图片对应清楚明确，孩子根据插画就能辨识单词的意义，并且包含相同的字母发音和字母组合发音。
有趣的字母，在初期的时候可以帮助孩子形成良好的辨音能力，在积累了一定的词汇量之后，又可以帮助孩子逐渐走向自然拼读和独立阅读。
5、知识性主题绘本
廖彩杏的书单里面，图文并茂的自然科学、知识性主题绘本，是提高孩子阅读广度和深度的一大利器，让孩子自然而然熟悉专业领域的字汇。
Scholastic出版的《I am》系列绘本，就介绍了各类动植物的生长过程与循环周期，以及树叶的光合作用需要的元素。
所以绘本就像一个大宝库，就算是在看似枯燥的科学领域，也同样有专门为孩子设计，吸引孩子踏入科学大门的知识类读本。
语言的学习，其实可以不只停留在浅显的对话练习上，阅读内容扎实的作品，孩子才能确实掌握语言的精髓。
除了以上说的英文有声书学习法，我觉得还有个极其关键的：坚持，这个应该是孩子英语启蒙路上最大的拦路虎了。叮当是1岁半开始听廖单的，现在也是每天循环听，虽然目前还没有输出，但如廖彩杏老师所强调的：“一定要把这些期待深深的埋在心里，无为而治，千万不要给孩子压力。”关于廖彩杏书单极其理论，这一篇文章完全不能说通透。接下来我也会分享这类的方法类文章。
上周大多数时间都是去上海参加书展，除了参观展会上的书，还背了一大箱的好书回来，每天也是忙到凌晨的节奏，但好书的魅力可以说是完全让人消除了疲劳，享受其中。我会尽快把展会上遇见的好书，分享给大家，不管后续能不能组团，我觉得对于爱书之人，能多看些美好的书，也是件特别美好的事。
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