为师不易——青年教师专业成长节选

大家好，今天我跟大家交流的话题是“为师不容易，和青年人谈谈教师专业成长”。我想和各位同学从三个方面谈谈一名初入职的教师应该在课堂关注的点。

第一个：作为教师，我们应该拥有一个教师展开教学工作的基本功力。那么语文教师的基本功力包括什么？我个人认为，作为一种语言的学习，我们要想为人师，需要从这几方面关注：听、说、读、写，现在随着科技的发展，我又加了第五点：现代化教学手段。

首先，作为基础教育的老师，我认为老师首先应该具备的是一种听的能力，因为我们的工作是要成就他人，中小学教育面对的都是孩子，所以作为教师，首先要学会俯下身子，弯下腰去倾听我们孩子的心声。

前两天在网上很流行的，大概是南京的一个五年级的小女孩，叫尤逸轩，她写了一篇文章，我不知道咱们在座的同学有没有关注到。我把这个文章给大家看一下，一起来看一下，就现在的孩子，五年级的孩子和我刚才说的初一的孩子相比，他们年龄的差距并不是很大，但是大家可以看看他们的思想差距有多大。

看完之后我真的就是诸多感慨，同龄的孩子之间差距真大，其实给我们做教师的提出了更高的要求，我们要关注不同层次的孩子，弯腰倾听不同的心声。

我们可以来看一下，能够写出这样文字的孩子，和我刚才在课堂上遇到的孩子，她其实比他们还要小一些，但是你能够感觉到他们的思想，他们的见识，他们的思维，是同一个水平吗？不是。

也就是说其实我们在生活中，我们在课堂上见到的学生，他就是这样纷繁复杂，每一个孩子都是不一样的，就像世界上没有两片完全相同的树叶一样。我们作为老师就要能够真正的去关注我们的每一个学生，从他的学习情况，家庭背景，为人处事来了解他，从他的起点上来有意识去培养他，这一点很难。但是我们一定要有这样的意识。

第二，我想强调两点。

首先是说好普通话。这一点对我们语文学科的老师来说尤为重要。要想做一名优秀的教师，首先就要下别人没有下到的功夫，比如说你这一节课中，你会遇到哪些字，它的读音其实你也是模糊的。这篇课文中在语境中这个字的读音究竟应该是什么？你也应该事先查查资料，给一个准确的答复。第二点的话，我想说的就是语言的风格。我个人认为就是带点方言好像更有意思。咱们文学院的戴建业教授，他那种麻城普通话感觉好像比标准普通话更有魅力，我们听的时候需要侧耳倾听，去揣摩，因为有的时候我们北方人不是说这一下就能听懂他在说什么，这样的话无形中又多投入了三分关注，所以我觉得可能尤其是到了大学之后的话，适当带点方言，而且方言的这种保护也是真的是非常必要的。

接下来我想说一下语言风格。说到中小学的名师中，我最佩服的应该是李毅老师。在2000年，我是第一次在浙江听李毅老师的一个讲座，当时他已经是70多岁高龄的一个老人，全程三个小时，8点半到11点半。70多岁的老人，没有一页文字的材料，没有我们今天所用的PPT，全部都是靠他口述，去讲他教育生涯中的一些感悟。条理分明，事例清晰，逻辑思维非常缜密。事后我们把录音笔里头录下的这些东西用文字记录出来，基本上一个字都不用修改，就是一篇完美的文章。

刚才可能有同学也在提到，我们现在语文教育很难提高成绩。到了中学以后的话，语文教学它已经不仅仅停留在实际阶段。多了什么？理解、思维、表达、审美等等。难度无形中比其他学科的难度是要高一些。所以我想的话就是我们作为中小学的老师，我们的语言风格最起码应该保证，就是我的一堂课，我的45分钟中的课，我的语言能让我的学生理解我的教学层次是什么，这一节课我要传授的东西是什么。

随着我们教学经验的增长，还应该有自己的风格。比如说礼仪老师的这种亲切违反、条理清晰。再比如说我们听到的年轻一些的老师，王军一位女老师，她的语言就比较活泼生动，再比如说我们湖北的名师余映潮老师。

当你具有了自己的风格之后，你的课上就会游刃有余，生动有趣。前苏联著名的教育学家苏霍姆林斯基说，教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。礼仪老师说用清楚明白的语言传授知识，启发思维是教课的基本条件。含含糊糊，闪烁其词，杂乱无章，学生就会坠入云里雾中，得意甚微。

第三点，我想和各位同学交流的是——读。读什么？我觉得读可以从两方面来说。

第一点就是读书，阅读。

第二点就是读生活，阅历。

初入职的老师读书读什么？

首先我觉得应该读课程标准，课标它是我们课堂教学的纲领。

第二要读教材。很多青年教师在读教材这一块功夫没下到。

第三要读的是教辅。因为教辅资料大部分都是一线优秀教师参与编写，它在我们之前，已经为我们在浩瀚的资料中进行了筛选。

第四点是报纸杂志。

然后再下来的话就是各类书籍。语文老师应该是一个杂家，文学的、历史的、艺术的这些书都有涉猎，你在教学中才能得心应手。

然后再下来要读名著。我们语文教材在六年中要读多少本书？36本。36本名著三年要读。一年要读12个。学生做到了，我们不能没做到。

再下来的话，就是我们现在强大的这种现代化通讯手段，微信微博里头我个人认为有很多还是很有意义的，而且短平快，有的时候还是很节约时间，值得一读。

读书，阅读

第二点我说到的是阅历，读生活。有没有在你熟悉的生活情境中，哪一点突然就打动了你？就像刚才我走到我们阶梯教室的外面，然后穿过这种窗户——好像现在像这样的窗户不是特别多了——就能够看到什么？一轮明月。咱们华师大是树影婆娑，然后一轮明月在映着这样的一个窗户，感觉还是很美，语文老师就要有这种善于发现美的情怀。

除了这些以外，还有一个——写。作为初入职的老师，其实你最先接触、必须要写的就是教学设计。然后涉及到的就是板书。我个人觉得板书是现在我们作为教师，特别是作为语文教师的一个很大的短板，很明显的一个短板。你想一个老师在一节课上一边讲授，一边行云流水地写板书，是不是本身就是一种自然的享受？

再下来的话，就想说说写的下一个内容，写文章。我特别关注一些好的文章，这些年搜集了很多。我现在选到的这篇文章是《2017年北京大学致在自主招生考试中落榜同学的一封信》。看了北大的这封信，我觉得真的北京大学不愧为是我们中国最好的高等学府，是一所有情怀、有原则、有梦想、有温暖的这样一所学校，我们还是一起来看一下，这个字，我放大了，我跟大家一起来分享一下。

大家看完这篇文章，你有什么感受？你能不能感受到文字的魅力？拒绝还可以这样说，让你觉得被他拒绝都是一种幸福。

文字来源：团委学生会师范生训测部

排版：王一涵