实践出真知，教研促卓越

文学院卓越教师计划中学观摩活动来袭快来看看吧~

3月27日，伴随着朦胧细雨由班导师杜娟老师带队，卓越教师计划班成员一同参加武昌区高中语文教研活动。此次教研活动由武昌区教培中心高中语文教研员吴东生组织，武汉市第十五中高中语文教研组组长周清主持，在十五中教学楼一楼报告厅举行，武昌区各校高二、高三语文教师以及卓越计划班同学们共计一百多人参加。

虽然活动当天细雨朦胧，但这却丝毫不能削减参与活动成员的热情。武汉十五中优美的校园环境和独特的建筑风格展现出深厚的文化底蕴，既有东方古代文化的典雅，又有西欧现代科技的风韵。卓越教师计划班成员在简略参观校园后，同吴东生教研员和周清老师在教学楼前合影留念。

活动伊始，武昌区教研员吴东生老师通过相关数据表格精细化地分析了武昌区二月调考语文考试情况，从命题因素、教师教学状况、学生答题技巧等多个角度总结了武昌区高中语文二月调考反映出来的具体问题并针对高三二轮复习指明方向、提出建议。

在报告中，他强调教师要全面理解“以考促学”。从政策方向、问题方向、目标方向几个角度把握复习备考。

吴东生老师认为，近两年高考命题与教材联系逐步加强，将会展现出越来越贴近新课标精神的趋势，所以教师需要从政策、真题、权威专家言论中分析把握高考方向，更新自身知识结构，不断调整改进自己的课堂教学。

全国优秀语文教师、湖北省特级教师王德先老师随后上台发言。他结合自身多年的阅卷经验，解释了高考语文主观题阅卷中的“采意”给分。

同时，他鼓励教师们多参加高考阅卷，这不仅有利于教师把握高考考情，对教师的个人发展也多有裨益。

他还指出在作文教学中应当注重个别指导，针对不同的学生提出不同的建议，帮助学生突破自己的薄弱点。同时要把读写结合起来，注重在阅读教学中挖掘出写作的方法和素材，让学生真正爱阅读、爱写作。只有这样，作文教学才会更有效率。

接着，武汉市第十五中学高三语文组李枝群老师为大家带来了一堂生动的作文课——《作文训练：四法读懂新材料作文材料》。李枝群老师以“作文要求千万条，读懂材料第一条。作文考试不扣题，考后空流两行泪”导入，让略显晦涩的作文课一下子活泼了起来。

课堂教学中，主要运用了小组合作和师生问答两种方式，无论哪种方式，教师都非常注重对学生因势利导、循循善诱，形成了良好的师生互动和生生互动。此外，本次作文教学材料选择的是二月调考题及18年高考真题，在选材方面具有针对性和时效性。整堂课程目标明确、环环相扣，充分发挥教师的主导作用，调动学生积极性。在愉悦的课堂氛围中，枯燥抽象的作文知识变得精简而易懂，“读划圈问”四字变成了学生作文审题的利器。

最后，东湖中学高三年级主任吴雪洋，39中语文教研组长王晓菲，湖大附中高三语文备课组长陈智依次对作文公开课进行了点评。

三位教师一致认可李枝群老师的教学设计和教学方法，对公开课教学给予高度评价：这堂作文课，教师以纲为纲，纲举目张，具有宗旨意识，关注备考实情；在实际操作上引领得法，对于距离高考不到三个月的高三作文教学而言，特征明确，思路清晰，教学设计值得参考、模仿和学习；注重材料诵读，预习复习，重视学以致用，讲练结合，教学过程循序渐进，成功地完成了课程的教学任务。

此次校外教研观摩活动历时三小时，是文学院卓越教师计划班第一次大型的集体校外活动。本次活动拉近了同学们与实际教学的距离，加深了同学们对语文教学的理解，效果显著。

活动结束后，同学们纷纷表示自己与真正的一线优秀教师还有较大差距，未来将不断提高自己的综合能力，努力成为一名优秀乃至卓越的语文教师。

接下来就是一个隐藏的福利消息啦！据悉，文学院卓越教师计划班拟于四月初举办创意教学工作坊有关作文教学的专题座谈会，届时将邀请吴东生教研员对同学们做具体指导，进一步巩固与检验本次观摩成果。相信同学们在下次座谈会中亦将有诸多收获，在追求卓越的道路上砥砺前行。

图片&文字：辛雨沁姝、曾紫峰

排版：张雯

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