男校女校｜孩子们同性相恋的几率会增大吗？
家长们在为孩子选择同性别学校的时候，难免会有比混校更多的问题和考量，为此，《菁kids》邀请了十位不同国籍，定居于不同国家的人士，来分享他们自己在同性别学校求学、执教、或孩子在读的经历，分享给大家。他们这样选择的背后，都存在着哪些决定性因素？他们自己对同性别学校如何看待？有过哪些经历和见解？对性别的和性格的造就有哪些影响？等等。这十位受访者的热情回应，希望能为计划进入同性学校的家庭提供参考。
Tom：来自英国，曾就读英国Oundle学校。
Lisina：来自瑞士，女儿们目前就读英国乔丁汉女子学院。
Caleb：来自新西兰，曾就读美国某男校。曾任青苗双语学校中学和高中部校长；目前在鸿儒源育Origins Education工作。
Kit：来自英国，小学曾就读英国某男校，是TeckTrek机构（www.gotechtrek.com）的创办人和首席执行官。
Lenar：来自俄罗斯，曾就读Lyceum男校 （6 – 11 年级）。
Deanna：来自加拿大，曾执教于阿联酋阿布扎比的美国国际学校。
Jess：来自美国，曾就读美国加州Sacramento 市的Loretto High School女校（9-12年级）。
Vicki：来自牙买加，曾就读牙金斯顿市完美无瑕概念女子小学及中学。
许女士：来自中国，女儿目前就读于英国某女校。
Ling：美籍华人，执教于美国史密斯女子学院。
采访：赵晨 ｜编辑：曹新星
菁 kids：男校和女校，他们创立的初衷有哪些因素？
Tom: 我是英国人。在19世纪后期以前，所有的学校都是男校。女孩子的教育是后来才发展起来的。公立学校会有男女混校的情况，但是在中学阶段一般都是分开的，混校中学是到了六十年代才发展起来的。在私立学校中，所有的学校到二十世纪后期都是同性别学校。我曾就读过的小学是一所男校，1975年之后才开始招少量女生。后来父母在我13岁时送我去上Oundle学校，也是一所男校。我离开Oundle以后，它成为了男女混校。现在的校长是位女士。
Kit: 作为一个英国人，我觉得是为了打造人才和技能，未来更好的服务于国家。男校是为了训练男孩子们获得各种必要的技能，能够在全球不同的领域当中游刃自如。
Lenar: 是为了营造一个同性别的环境，让学生们能集中精力学习，不被异性分心。
Lisina: 乔丁汉女子学院建立于160年前，是英国最早的女校之一。在那之前，女生是不允许上学的。而这些女孩子的父亲们希望她们能够受教育，这在当时是非常有远见的。直到今天，乔丁汉女校仍然在为培养杰出女性的目标而努力，她们将女生们誉为优秀的、值得被尊重的英伦玫瑰。
Vicky: 对于一些西方国家来说，我想同性别学校的概念是出于宗教信仰。比如在天主教里，女校里的老师们很多时候是修女。而男校里，老师们是僧侣和神父。
Deanna: 我不了解这方面的历史，不过我相信19世纪以前，同性别学校是非常普遍的。这可能是出于社会与宗教方面的原因。
菁kids： 作为父母，您愿意送孩子去男校或女校的原因和希望分别是什么？孩子们是否认同父母的安排？
Tom: 我小时候，父母若要为孩子做决定上私立学校，孩子是没有选择的。我根本连想都没想就去上了。私立学校意味着更好的考试成绩和进入大学的机会，在当时这是一种精英规划。我个人非常感恩在男校时不必担心在女生方面的分心，可以专心预备各项考试！
Caleb: 我确实同意父母的选择。我上的是一个非常优秀的学校，其质量不仅要归因于男校的定位，也是因为杰出的老师、领导以及悠久的创新历史。它非常适合我，我擅长学习，也擅长体育，这所男校在美国的一些学科里有着最好的成绩，同时也是美国最杰出的8所体育学校之一。它有着悠久的辉煌历史，目前在校生有1400名男生，学校会给学生机会学习，真正去超越和发展自己的爱好。
Lenar: Lyceum是我们市排名领先的学校，优质的教程和基础语言教育都很著名。大多数的老师和校长都是外国人，教程是校方自己开发的。更重要的是，这所学校的毕业生很容易升入在俄罗斯或海外的一流大学。我相信这是父母送我去的主要原因，男校是其次的考虑。我完全认同父母的安排并支持他们的选择，也会为我的孩子做同样选择。
Kit: 在英国，从历史原因上来说，很多最佳的学校都是同性别学校。我当然认同父母的选择，因为他们知道对自己的孩子来说，什么是最好的。目前英国拥有世界上一流的同性别学校，比如伊顿公学，温彻斯特公学，乔丁汉女校等。
许女士：做为中国妈妈，考虑将孩子送去女校的原因，是让处于青春期的孩子在学术上更专注；在女性学校中脱颖而出的机率更大；在社交上更清楚女性之间的相处之道。孩子认同我们的观点，也不排斥。
Lisina: 乔丁汉女子学院有着英国寄宿学校中最好的IB（国际文凭）课程成绩。我们的女儿非常认同这个安排，她们已经不想回混校了。
Lisina女儿（左一）与女校同学们的合影
Jess: 我父母送我去女校是希望我能更好地专注在学业上，而不是男孩子们，我很感恩自己去的是女校。
Ling: 同性别学校很久以来都是私立学校，曾经仅是富裕家庭子女的选择。父母为孩子选择同性别学校的原因包括：孩子们极少分心，不分心意味着女生可以更专注于做好自己，男生们可以专注于发现自身技能。另外，男生与女生的学习方式不同，同性别学校中的老师们，在教特定性别的学生方面都受过相关训练，这好比“量身定做”的教育。此外，学生们还能享受更好的社区。同性学校能更专注于完善办校。此外，家长们也能拥有更多的机会去接触其他具有相同观念与思想的家长们。
我的很多学生都很愿意在女校接受大学教育，因为她们相信同性别学校更可能培养出事业有成的高端女性。这是她们自己的选择，不是父母的。我自己在1964年的时候申请过北京的3所女校，因为在那个时候，多数中学都是同性别学校，好的学生都去同性别学校上学，这在当时是一种时尚。
菁 kids：男校女校对性别的造就有着怎样的影响？您认为同性别学校能提供的精华教育有哪些？
Caleb: 我是带着母校的很多最优特质进入工作岗位的。母校的座右铭是一句拉丁文，意思是“奋力取得成就”。另外一个座右铭是“最适合男生”，而写在教师办公室门上的则是 “比以前更好”。这里的一个特点是教会了我们如何做绅士。我记得有一次篝火营会上，科学老师对我们说，“缺乏勇气去平等对待每个人的人是弱者”。我们学习了很多这方面的勇气功课，比如承认自己的错误，为他人挺身而出，倾听反对意见，永不放弃，敢于发言，等等。这方面的勇气功课是我学生时代不断反复的一个主题。我们也在这里学习做良好修养的男士。我曾上过也教过独特的课程，比如打领带，为不同场合选择合适的花，搭配皮带和鞋，根据太阳和星星来辨别南北，把刀磨快，打四层的结，欣赏莎士比亚，诗歌和古典音乐...... 母校是一所希望为每位在那里学习的学生感到自豪的学校。
菁 kids：单一性别的学校是否更可能造成孩子们之间的同性相恋？
Tom: 这不好说。我想这更多地是关于个性与环境。我知道几个同学与其他的男性发展成了柏拉图式的亲密友谊，而且是终生的。我不清楚这是否很普遍，或者主要原因仅仅是因为他们上了同性别学校，因为在男校......
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