2018择校指南｜听家长和孩子聊国际课程系列之三：什么是蒙台梭利？

“ 

蒙台梭利女士认为：孩子与大人是不同的，孩童有一个天生的使命，那就是——成为大人。

”

采、文 | 姬方  编辑 | 曹新星

 图 | Dave’s Studio

一拍即合的育儿理念

陈晨是一对四岁半龙凤胎的母亲，两个小家伙从2岁半起开始在北京蒙台梭利国际学校上小班，随后升入了MSB幼儿园，明年就要上学前班了。陈晨和她的先生都是医学生出身，毕业后她转而接管家族生意，因为生子的缘故，她决定暂停工作，全心全意做一名全职妈妈。

受访者：妈妈：陈晨；

孩子：儿子James和女儿Candice，就读于北京蒙台梭利国际学校（The International Montessori School of Beijing )

也许是因为她的医学背景，陈晨相信科学育儿的优势，所以在怀孕期间，她就开始大量阅读关于育儿、早教的图书，提早为孩子的出生和教育做了研究和准备工作。现在，她还是学校家委会的主要成员，可以说，陈晨一直在积极地迎接成为龙凤胎妈妈后的各种挑战，享受着与孩子们一同成长的过程。

在选择幼儿园的时候，陈晨参加了不少学校开放日，她偏重选择的是中英双语教学的国际学校，原因是考虑到六岁前是最适合孩子学习语言的黄金时期，而且双语教育对于孩子早期的智力开发也会有很大的帮助，她希望可以提早为孩子的语言学习做好准备。除了英文学习，陈晨也希望孩子不要丢掉中文，学好中文不仅可以加深孩子对中国文化的认同感和归属感，而且也有助于文化的传承。

在择校过程中，她发现MSB的中文教学质量在国际学校里是比较高的，而且蒙台梭利教育法在给予孩子尊重的同时又很注重培养孩子独立、自主学习的能力，这都和陈晨的育儿经不谋而合。

五个学习区

陈晨介绍说，在蒙氏学堂内，你看不到传统学校排列整齐的课桌椅，孩子们在一个布置得像“家”一样的宽阔空间内自由活动。蒙台梭利教学法相信，幼儿有很强的内在能量与信息吸收能力，只要为孩子们提供经过特殊设计的环境，他 38 39557 38 15231 0 0 2592 0 0:00:15 0:00:05 0:00:10 2685 38 39557 38 15231 0 0 2250 0 0:00:17 0:00:06 0:00:11 2698 38 39557 38 15231 0 0 1959 0 0:00:20 0:00:07 0:00:13 2700 38 39557 38 15231 0 0 1735 0 0:00:22 0:00:08 0:00:14 2700 38 39557 38 15231 0 0 1632 0 0:00:24 0:00:09 0:00:15 3137们便能自主地学习。蒙氏教育并没有“数学课”、“语文课”这样的分科教学，它主张让孩子从生活中学习。

因此，在蒙氏教室里会设有五个学习区，分别为：实际生活区、文化区、语言区、感官区和数学区。每个区域的设立都有不同的功用，比如文化区每两周一个主题，介绍每个大陆的生态、文化节日和主要国家等；在实际生活区，会有面包、水果、咖啡等“教具”，孩子们在这个区域学习基本的生活技能，像学习如何安全地用刀子切水果等。陈晨说，现在孩子们在家也会帮忙做些简单的家务，这不仅锻炼了孩子的手眼协调能力，也潜移默化地帮助孩子们定义“工作”的意义，帮助他们建立了自信心与责任心。

蒙氏特色教具

走进任何一家蒙台梭利幼儿园，你都可以看到成套摆出的特制教具，这些教具是依照儿童身心发展的各个阶段来设计的。孩子们在课堂上使用教具的行为被定义为“工作”，工作代表着明确的目标，带有目标的学习，可以带给孩子更多良性的刺激。

蒙台梭利的教具也按照五个学习区被分为相应的五大类，孩子可以自主地选择教具来进行“工作”，练习不同肌肉的精细动作，达到手脑协调的效果。比如，孩子在使用带把手的圆柱体教具时，不仅对重量有了真切的感受，还练习了肌肉力量，为以后握笔写字做准备。在这一系列被经过严密计算过的“工作”环节中，孩子通过不间断的、重复的自我修正中获得专注，并从完成的工作中感知责任、获得自信。

混龄教学

在介绍蒙台梭利教学法的时候，陈晨还特别提到了混龄教学的概念。不同年龄层的孩子同在一个教室中学习，这有如真实社会的缩影。在这样的课堂上，大孩子有机会引导和照顾年龄较小的孩子，较小的孩子也能学习在团体活动中如何寻求协助，循环以往，当较小的孩子长大后，又可以帮助新来的小孩子。

陈晨说，这样的教育方式很独特，也很有效，孩子与孩子的沟通有着“不为大人所道”的精妙之处，她的儿子就在大孩子的帮助下学会了如何拉拉链等事情，如今他也可以帮助其他小朋友了，他觉得很自豪。这看似简单的事情，却在无形间建立了孩子的自信心和成就感。

“跟随孩子”的教师团队

蒙台梭利女士有句名言：“跟随孩子”。

陈晨说，MSB的老师在学校里扮演着观察和引导者的角色，他们把孩子当作大人一样来看待与尊重。孩子在“工作”时，老师不会随意打断或干扰孩子，而是选择通过聆听和观察孩子的想法与行为，来引导他们建立对真实世界的基本认知，将孩子与周围的环境有机地结合起来，而这大大提高了孩子的专注性和独立性。

不仅如此，培养一名蒙台梭利教师通常需要更多的时间和培训，蒙氏老师需要熟悉每个孩子的学习进度与兴趣，以便引导孩子从事适合其发展阶段的“工作”，让孩子体会自由，学习自律，从而不断完善自我。

陈晨还提到，有一位深受孩子喜欢南非裔老师在MSB已经工作了二十多年，还有多位老师也都在学校工作了二十年以上，相比老师流动频繁的学校，稳定的师资对于孩子的学习也起到了相当的促进作用。

在采访过程中，陈晨还和我们分享了孩子们到MSB学习后的变化：一开始，女儿在上幼儿园时有些抵触心理，有时还会小哭一会儿，但是她很快就“爱”上了班里的老师们，现在孩子们每天都很积极地要去幼儿园。陈晨也曾亲自观摩孩子上课的状态，对MSB的教学模式很满意也很信任。在日常生活中，两个小家伙的动手能力明显增强，遇到问题也喜欢自己思考得出答案；在与人交往时，他们也懂得礼貌谦让，会主动帮助有需要的人，这让当妈的她感到既惊喜又欣慰。

在课余时间，陈晨也为孩子们选择了一些MSB的课外兴趣班，它们以语言、音美和体能类为主，为的是提升孩子的气质修养，增强身体素质，以及培养他们持之以恒和坚韧不拔的意志。这学期，除了游泳、芭蕾，陈晨还为他们选择了“讲故事与表演”和“Safari with Janice”的兴趣班，俩孩子非常喜欢。每年，一家人也会去世界各地旅行，陈晨认为旅游也是教育的一部分，让孩子接触世界各地不同的文化就是最好的自然教育。

陈晨表示，她不赞同填鸭式的教育，也不急于对孩子进行精英教育。她很认同蒙氏教育法中对孩子保持平等、尊重的态度，因为孩子只有在自觉自愿的情况下，才会接受所学的内容。作为家长，她希望可以为孩子们提供最适合他们的教育，让两个小家伙健康快乐地长大，成为独立的、愿意接受生活挑战的人。等孩子们长大，她会尊重他们自己对于学业、兴趣或者生活的选择。目前则会着重培养两个娃喜爱阅读的习惯，引导他们养成自主学习的习惯，先成人，再成材。

蒙台梭利教育法（Montessori)

//概念

有着百年历史的蒙台梭利幼儿教育法是由意大利女医师玛丽亚·蒙台梭利首创，拥有理工科背景的她，在大学时期转而学医，开始着手帮助智力有缺陷的孩子开展正常的学习生活，并在1907年创立了第一所专为工人阶级小孩开办的“儿童之家”，引导孩子从生活中学习。

她的教育方法成功地改造了许多行迹顽劣的孩子，使他们成为行为体面，独立、自信的人，由此，她的教育法逐渐被大众所熟知，并被推广至全世界。

//教学对象

蒙台梭利教学法的理论哲学是以儿童为中心，按照人类对世界的认知与需要，将人的成长发展依照年龄分为四个阶段（0-6岁、6-12岁、12-18岁以及18-24岁），有的放矢地进行教育与引导。

从全球来看，部分学校提供从出生到成年的全部教育（0-18岁），部分学校则更关注0-6岁的幼儿早期教育。北京的大多数蒙台梭利学校提供12岁之前儿童教育课程。

//教学内容和方法

蒙台梭利的教学方法有很强的秩序感，它通常会分为三部分：理论哲学、教学模式和课程活动。在蒙台梭利教学法中，以0-6岁这个阶段最为关键，被称为“吸收式心智时期”，也是孩童对特殊事物最为敏感的“敏感期”。蒙台梭利认为，人类最基本的能力与认知发展也都是在0-6岁这个阶段完成的，所以它是孩子大脑发育最为关键的时期。如果可以在这个时期给予孩子恰当的培养，那么孩子不论是智力还是个人习惯、人格特质、说话方式、生活习惯，以及对文化的认知都可以得到很大的发展。

蒙台梭利指出，孩子的早期学习是透过感官吸收而进行的，最简单的例子就是孩子会模仿大人的行为。他们毫不质疑地大量将环境中资讯接纳进来，但在此阶段，孩童尚未具备对信息进行筛查分辨的能力，因此，蒙氏教育法中也会有大量关于环境的角色与成人的角色的探讨。一个好的环境可以帮助孩子将吸收进来的资讯，通过分类、辨识、排序、逻辑推理的方式进行编整，这些编整后的精炼资讯会变成人类长期记忆的资料库，由此达到“自我形塑”的目的。

//北京可供选择的学校(点击学校名称即可查阅学校详细）

• 家育苑（建外SOHO校区）

• 嘉德蒙台梭利双语幼儿园

• 卡尔安娜国际儿童会馆

• 米来未来

• 三为园－蒙德梭利教育国际标准示范园

• 悠恩儿童之家幼儿园

注：以上没有链接的学校，可登录www.jingkids.com进行查阅，且菁kids微信公众平台将于近期推送，敬请关注。

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《菁kids2018-2019北京择校指南》

菁kids 2018 1月刊 

｜出版人手记｜

｜编者按｜

换个视角看国际教育

｜封面故事｜

学习, 让我成长为一个立体而完整的人未来, IB帮我准备好了选择双语教育, 是为了让孩子不忘自己的根学习是一件有趣的事什么样的孩子更适合学习 A-Level?有梦想的女孩最美丽寄宿的快乐你不知道鼓励的力量, 让我成长为更好的自己培德“奇育记”

本文原载于菁kids 2018年1月刊《菁kids2018-2019北京择校指南》，印刷版于2018年1月出版发行，扫描下方二维码，可进入微店订阅。

｜2018北京权威国际学校博览会｜

｜时间｜2018年1月13-14日，上午10点至下午4点

｜地点｜北京富力万丽酒店三层

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