学院笔记 | 这里有一份美术学院的说明书
在境界之内，情景交融 ；
在虚实之间，浓淡相宜 ；
将艺术融入生活，返璞归真；
生动气韵，泼墨出梦想篇章！
这里是临沂大学美术学院！
书记、院长寄语
“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？——”欢迎报考临沂大学美术学院！在这里，你将插上艺术的翅膀，向着梦想希望，开启青春的美好未来！
书记：朱文玉 院长：尹德辉
临沂大学美术学院始建于1972年。设有美术学、视觉传达设计、环境设计、动画、产品设计、书法学等6个本科专业和美术教育、艺术设计（中外合作办学）2个专科专业。其中，美术学为全国普通高校美术学课程教学试点专业，设计类实验室被评为省级示范实验室，动画专业为教育部-欧特克公司综合改革专业，书法学专业为教育书画协会高等书法教育分会理事单位。美术学院现有专任教师87人，其中教授8人，副教授25人，普通在校生1672人。
美术学院以“培养学生的创新创业能力，服务国家和临沂文化与社会发展”为办学宗旨，以“专业基础扎实，能力全面多样，适应社会需要”为学生培养的基本目标，把教学研究作为学院发展的工作重心，把科研和创作作为促进教学的重要手段，积极参与社会服务，注重对地域传统美术的研究、传承和保护，不断拓展中外艺术合作与交流，在全院历届师生的共同努力下，在临沂市的经济、文化建设中发挥了积极作用。
近年来，美术学院高度重视教风、学风建设，在全院师生的共同努力下，在“全国大学生广告艺术大赛”“中国大学生广告艺术节”“青未了——山东省高等学校美术院系应届毕业生优秀作品展”“泰山设计杯文化创意设计大赛”等艺术赛事中获得一等奖多次，取得了令人瞩目的优异成绩。
临沂大学美术学院是新时代艺术人才成长的起点和摇篮！
一、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，富有创新精神和创业能力，具有沂蒙精神特质和国际视野，基本理论扎实，系统掌握美术学学科的基本理论、基本知识和基本技能，经过基本的造型训练、教师教育教学基本功训练，具有美术创作、教育教学基本能力，能够在中小学美术教学领域、相关艺术领域从事美术教学、创作、研究、培训等方面工作，适应区域中小学美术教学发展需求的高素质人才。
二、主干课程：
艺术概论、人物速写、中国美术史、外国美术史、心理学、教育学、教育心理学、现代教育技术、课程标准与教材研究
三、学制与层次：
学制：4年 层次：本科
四、就业与发展方向：
具有运用专业知识进行艺术造型表现、色彩表现、美术创作和研究以及美术教育教学的初步能力；具有较强的创新创业能力和审美能力；具有图像、文字、口头表达的综合能力，具有一定的与美术教育、艺术画廊、美术创作、美术研究、美术培训等机构相关的协调、合作和沟通能力，能够在中小学美术教学领域、相关艺术领域从事美术教学、创作、研究、培训等方面工作。
五、专业特色与优势：
美术学专业为教育部全国普通高等学校美术学本科专业课程教学试点专业，美术学学科为临沂大学重点学科。美术学专业于2001年首次招生，经过17年的建设，目前有教授6人，副教授7人，讲师18人，助教2人。在校本科生440人左右。已经逐步形成了油画、国画二个专业方向。近年来本学科发表有关美术方面的论文近160余篇，承担国家级科研立项2项，省、厅级科研立项30项，。本专业已毕业学生5000人，其中120人选择其他高校继续攻读硕士学位、1名教师已获博士学位、3人攻读博士学位。在各类美术比赛中，我校同学也崭露头角，获得省级以上奖项44余人次，其中国家级12余人次。
一、培养目标：
培养德、智、体、美全面发展，富有创新精神和创业能力，具有沂蒙精神特质和国际视野，基本理论扎实，系统掌握书法学学科的基本理论、基本知识和基本技能，经过基本的五种书体训练、篆刻训练，具有应用五种书体创作、篆刻制作的基本能力，能够在书法教育部门及相关文化艺术领域从事书法创作、书法理论研究、书法教育培训等方面工作，适应区域书法教育、书法创作与理论研究、书法应用等行业发展需求的应用性书法人才。
二、主干课程：
古代书论、古代诗词曲研究、篆刻基础、花鸟画基础、篆书创作、楷书创作、山水画基础、隶书创作、书法鉴赏、草书创作、行书创作。
三、学制与层次：
学制：4年 层次：本科
四、就业与发展方向：
具有获取信息、拓展知识领域、自主学习并不断提升的能力；具备利用所学的书法学理论知识与技能手段分析、解决实际书法教育、书法创作与理论研究、书法应用问题的基本能力；具有较强的创新创业能力和审美能力；具有图像、文字、口头表达的综合能力；掌握书法教育、书法创作、书法应用及书法理论研究的基本能力，够在书法教育部门及相关文化艺术领域从事书法创作、书法理论研究、书法教育培训等方面工作。
五、专业特色与优势：
书法学专业形成了以书法教育为主题，以王羲之书法研究、书法表现与应用、当代书法创作为特色的人才培养体系。目前，书法学专业有教师20人、全日制本科在校生333人。书法学为山东省应用型特色名校重点建设专业，文化厅重点学科，中国科教评价网公布2015-2016年中国大学本科分专业排行榜我校中国画与书法专业排名全国第五位。
本专业先后被评为山东省书法文化产业开发研究基地（省委宣传部批，2011.5）、山东省羲之书法研究中心（省文化厅批；2011.5）、全国书法教育培训示范基地（中国教育学会书法教育专业委员会批，2011.5）。
经过多年的努力，书法学专业已经发展成为规模大、基础扎实、特色鲜明、人才培养质量高、弘扬文化传承与创新的临沂大学办学窗口专业。
一、培养目标：
培养德、智、体、美全面发展，富有创新精神和创业能力，具有沂蒙精神特质和国际视野，基本理论扎实，系统掌握视觉传达设计学科的基本理论、基本知识和基本技能，经过基本的视觉传达设计造型训练、制作训练，具有视觉传达创作、制作的基本能力，能够在视觉传达制作部门及相关领域从事视觉传达设计、研究、培训等方面工作，适应区域视觉传达设计行业发展需求的高素质人才。
二、主干课程：
中外设计史、图形设计、标志设计、书籍装帧设计、广告学概论、商业摄影、文创产品设计、广告策划与创意、平面广告设计、包装设计、网络媒体设计、品牌形象设计、展示与空间视觉设计等。
三、学制与层次：
学制：4年 层次：本科
四、就业与发展方向：
具有获取信息、拓展知识领域、自主学习并不断提升的能力；具备利用所学的视觉传达设计理论知识与技能手段分析、解决实际视觉传达设计创作问题的基本能力；具有较强的创新创业能力和审美能力；具有图像、文字、口头表达的综合能力；掌握视觉传达设计、制作及理论研究的基本能力，能够在视觉传达制作部门及相关领域从事视觉传达设计、研究、培训等方面工作。
五、专业特色与优势：
视觉传达设计专业前身设计艺术学于2002年开始本科招生，期间分专业方向平面设计，2013年独立招生，本专业紧密围绕学校应用型人才培养目标，立足临沂，面向全省，积极适应社会需求，切实为区域经济建设和社会发展服务。以学界和业界联合培养为根本措施，以产学研结合为主要抓手，面向经济社会主战场，与行业、企业密切互动，创新育人模式，构建基于职业岗位实践过程的实践课程体系，打造一支结构合理、理论深厚、技艺精湛、专兼结合的专业教学团队，建设符合真实职业环境的实习实践基地，培养具有沂蒙精神特质、社会适应能力强、具有创新精神与实践能力的高素质应用型人才。
一、培养目标：
培养德、智、体、美全面发展，富有创新精神和创业能力，具有沂蒙精神特质和国际视野，基本理论扎实，系统掌握环境设计学科的基本理论、基本知识和基本技能，经过基本的环境设计造型训练、制作训练，具有室内外环境设计创作的基本能力，能够在环境设计部门及相关领域从事环境设计、研究、培训等方面工作，适应区域环境设计行业发展需求的高素质人才。
二、主干课程：
中外设计史、中外建筑史、建筑初步、室内软装饰设计、室内设计（1）（2）、景观设计（1）（2）、模型制作、场地规划设计、展示设计、城市公共空间设计等。
三、学制与层次：
学制：4年 层次：本科
四、就业与发展方向：
具有获取信息、拓展知识领域、自主学习并不断提升的能力；具备利用所学的环境设计理论知识与技能手段分析、解决实际室内陈设设计、居住空间设计、材料与工艺、园林设计、公共空间设计、展示设计、家具设计、场地规划设计、景观园林设计问题的基本能力；具有较强的创新创业能力和审美能力；具有图像、文字、口头表达的综合能力；掌握环境设计及理论研究的基本能力，能够在环境设计部门及相关领域从事环境设计、研究、培训等方面工作。
五、专业特色与优势：
临沂大学美术学院环境设计专业于2013年开始招生，现年均招生计划50人。本专业紧密依托临沂地市各项社会资源及山东省建筑与装饰行业的发展，围绕应用型人才培养目标，以学界和业界联合培养为根本措施，以产学研结合为主要抓手，面向经济社会主战场，与行业、企业密切互动，创新育人模式，构建基于职业岗位实践过程的实践课程体系，打造一支结构合理、理论深厚、技艺精湛、专兼结合的专业教学团队，建设符合真实职业环境的实习实践基地，培养具有沂蒙精神特质、社会适应能力强、具有创新精神与实践能力的高素质应用型人才。
一、培养目标：
培养德、智、体、美全面发展，富有创新精神和创业能力；具有沂蒙精神特质和国际视野，基本理论扎实，系统掌握动画学科的基本理论、基本知识和基本技能；经过基本的动画造型训练、动画制作训练，具有动画创作、制作的基本能力；能够在动画制作部门及相关领域从事动画创作、研究、培训等方面工作，适应区域动画行业发展需求的高素质人才。
二、主干课程：
人体速写、三维动画制作基础、计算机图像基础、动画概论、FLASH、动画造型设计、动画场景设计、视听语言、动画技法、动画设计稿、动画特效（AE）等。
三、学制与层次：
学制：4年 层次：本科
四、就业与发展方向：
具有获取信息、拓展知识领域、自主学习并不断提升的能力；具有运用专业知识进行动画造型表现、动画后期制作以及动画编导的初步能力；具有较强的创新创业能力和审美能力；具有图像、文字、口头表达的综合能力；掌握动画设计、动画编导、动画创作及理论研究的基本能力，能够在动画制作部门及相关领域从事动画创作、研究、培训等方面工作。
五、专业特色与优势：
动画专业2007年开始招生。动画专业要求学生掌握动画专业的基本知识、理论和技能；掌握计算机图形学的基本理论和实用技术；可运用所学理论和技术从事动画相关领域的设计或管理工作；有较强的计算机应用能力，并达到规定的等级要求；从而具有较强的就业竞争能力及社会适应能力。
动画专业拥有一支年轻的专任教师队伍。现有在职教师9人，全部拥有硕士以上学位，其中博士3人。另拥有外聘教授6人。动画专业拥有省内较好的教学和实验实训设施设备。设备总投资超500万人民币。动画专业在课程设置上注重学生实际操作能力的培养，注重和生活实际相结合，使用实际项目进行案例教学，并不断鼓励学生参与各类专业比赛，教学成果突出。动画专业紧跟市场办学，特色鲜明，历届毕业生就业均取得较好成绩。
一、培养目标：
培养德智体美全面发展，基本理论扎实，富有创新精神和实践能力，具有沂蒙精神特质和国际视野，系统掌握美术教育专业知识，能够在中小学从事教学与教学研究或从事相关领域工作，在各级出版社及杂志社从事美术编辑工作，在相关社会美术教育领域从事相关教育工作，适应区域经济社会发展需要的应用型人才。
二、主干课程：
素描静物、水粉静物、素描头像、书法基础、国画花鸟、设计基础、计算机图像基础、水粉风景、油画静物、油画风景、国画山水、国画人物、油画人物、中国美术史与作品鉴赏、外国美术史与作品鉴赏、艺用解剖学、绘画透视学、艺术概论、美术教学论等。
三、学制与层次：
学制：3年 层次：专科
四、就业与发展方向：
从事中小学从事教学与教学研究或从事相关领域工作；从事各级出版社及杂志社从事美术编辑工作；从事美术培训工作；从事艺术产品生产岗位的工作；从事艺术产品的营销人员和售后服务人员。
五、专业特色与优势：
美术教育专业1990年开始招生，目前在校生160人，依托美术学本科专业，要求学生掌握美术教育专业的基本知识、基本理论和基本技能；了解美术教育专业的理论前沿问题和美术学的发展现状与发展趋势；具有提出问题、分析问题和解决问题的能力，掌握基本的科学研究方法，具备初步的科学研究能力；熟练掌握一门外国语，有较强的计算机应用能力，并达到规定的等级要求；具有较强的就业竞争能力及社会适应能力。
一、培养目标：
培养德智体美全面发展，基本理论扎实，富有创新精神和实践能力，具有沂蒙精神特质和国际视野，系统掌握艺术设计的专业知识，具有较强的艺术设计专业技能和团体合作的能力，能够熟练运用艺术设计知识和各类艺术设计软件工具在企事业的专业设计部门、学校、科研单位从事广告策划、创意、设计制作与管理、教育与培训等相关领域的工作，适应区域经济社会发展需求的高素质应用型人才。
二、主干课程：
设计概论、世界现代设计史、设计素描、设计色彩、构成基础、数字影像摄影、图形设计基础、版式设计、影像特殊视觉效果、标志设计等。
三、学制与层次：
学制：3年 层次：专科
四、就业与发展方向：
设计公司、广告公司、企事业单位的专业设计部门中的专业设计人员；文化传媒单位中的设计人员、从事艺术设计、生产与制作等方面工作的专门人才等。
五、专业特色与优势：
艺术设计专业与韩国灵山大学合作办学，特色鲜明，为学生提供去韩国留学的通道，实现了学分互认、学术合作等深层次合作办学。艺术设计专业要求学生能够具有熟练的计算机操作能力；具有一定的韩语应用能力和继续学习的能力；具有一定的艺术设计理论和制作基础，并应用计算机进行辅助设计的能力；具有一定的品牌形象设计的能力；具有平面广告设计制作的能力；具有产品包装设计的能力；具有一定的画面构图设计能力。
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编辑 / 赵海岳
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责编 / 王金铭 徐红玉
编审 / 赵长芬
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