孩子学习半途而废，当父母的该怎么办？
每个家长都想及时发现孩子的兴趣并培养成为孩子的特长，为孩子的未来保驾护航，但孩子在学习的过程中却总是半途而废，坚持不下去，或者朝秦暮楚，喜好无定向。
其实孩子对很多新鲜事物会感兴趣是源于探索和好奇的天性，家长仅仅想要通过“兴趣”作为驱动来培养孩子是不足的。
果果已经小一，经过和优果爸商量，我们决定根据他的兴趣给他报个特长班，培养一下课外爱好。在征得他的同意后，经过多家走访比较，最终帮果果报了一家不错的游泳课。小家伙刚开始也很欢喜，可还没过两个月，明显看得出他已经开始变得不耐烦了。我呢，也就装作什么也没感觉出来，每周末还是按时送他去上课。
终于上周末，我准备送他去上课的时候，他对我说：“妈妈，我不想去上游泳课了！”对于孩子这种情绪，早就在我的预料之中，所以我倒也没生气，只是柔声地对他说：“能告诉妈妈为什么吗，刚开始不是挺喜欢得吗？”果果低着小脑袋瓜委屈地说道：“现在不喜欢了！”听完他的回答，我坚定地告诉他：“今天的课呢，妈妈还是会送果果按时过去的，学完今天的课后，妈妈会给你讲一个故事，听完这个故事以后再下决定可以吗？妈妈答应到时一定会尊重你的意见。”
就这样，也没怎么争吵，果果那天还是按时去上游泳课了。
他上课的时间，我也正好想想要怎么和他交流。等他课程结束，我接上他找了一个安静的场所，坐了下来。我对果果说：“真的讨厌游泳吗？还是在学习过程中遇到了什么困难呢？”看着他思索的样子，我心里窃喜，因为其实他自己也不能准确地回答，说明他并不是讨厌游泳本身。于是我就接着说：妈妈先给你讲个故事好吗？他点了点头。
“果果，妈妈知道学东西从来不是一件容易的事儿。我给你讲一个小姑娘的真实经历吧，有一个小姑娘从小开始学习钢琴，每周练习2个小时，并取得不错的成绩。于是小姑娘的妈妈认为她在钢琴上有天赋，想着重培养，就强行增加了她的课程量。这时小姑娘开始闹情绪了，不仅学习钢琴的热情骤减，而且一直想放弃。这时候，她爸爸心平气和地给小姑娘说了这样一段话：宝贝，你妈妈的做法爸爸也不支持，你知道爸爸为什么鼓励你学习钢琴吗？因为每个人在成长的过程中都会有难过、孤单的时候，如果有一天我和妈妈都不在你身边，爸爸希望你在难过或孤单的时候，能有钢琴、音乐陪伴你，那样你就不会感觉孤单了，因为你可以通过它们倾述自己的感情……要不要继续，你自己决定，这是老爸对你的一贯原则。”
果果问，然后呢？“小姑娘听完爸爸的话以后，不但没有放弃练习钢琴，反而更加自觉地练起了钢琴。有了正确的学习心态以后，她的钢琴弹得越来越好，”看他一副若有所思的样子，我接着说道：“妈妈给你讲这个真实的故事呢，是因为这个爸爸的话说出了妈妈的心声。妈妈支持你、鼓励你学习游泳，不是为了让你去和别人比较什么，而是希望你心情不好的时候，有一个健康地让自己或放松或宣泄情绪的方式。如果你是因为学习游泳的过程中遇到了困难想要放弃，千万不要灰心，妈妈会陪着你坚持克服困难；但如果你是经过这段时间的体验真心不喜欢这项运动，妈妈也不会勉强你，只是希望你可以早日找到自己的兴趣点，培养起自己的一个业余爱好。”
最后交流效果还不错，果果自然是自己主动要坚持下去。
其实，像果果这种情况在孩子中间很常见，也是让很多父母头疼的问题。当孩子对钢琴、跆拳道、游泳等感兴趣的时候，家长总是很高兴，二话不说的为孩子报班学习，然而孩子学了一段时间以后，就会开始厌烦……这都是孩子的正常表现，关键就是家长怎么做？
优果妈的经验是：在孩子表现出兴趣时，在报班之前一定要和孩子充分沟通，得到孩子的同意后，就一定要引导他们坚持下去。在他们坚持不下来时，我们家长要为孩子掌握好方向，该强硬的时候要强硬。如果孩子愿意听道理，就和他们讲道理；如果不愿意讲道理，家长在原则问题上也一定不能让步。否则，家长的让步会演变成对孩子的纵容。
可能有些家长会说：“那怎么可以呢，我们是开明的父母，要学会尊重孩子的意愿，孩子快乐就好，绝不能强迫他们做任何他们不想做的事情。”这听起来是对孩子最大的尊重，但实际上是对孩子最大的不负责任，对于孩子的学习，我们自然都以尊重他们的爱好为前提。但是大部分由兴趣引发的学习动机，在经过一段时间的重复后，就会热情减弱、心生倦怠想要放弃。孩子还小，他们只知道自己一时的新鲜与兴趣，对长久坚持下去这一兴趣的价值和意义并没有判断力，这时候就需要家长合理引导孩子坚持下去。只要坚持下去，渡过懈怠的瓶颈期，兴趣变成了特长，接下去就会享受它所带来的乐趣，这会让孩子受益终生。
对于孩子来说，把兴趣坚持下去不是一件很轻松的事情。作为家长，我们都希望孩子快乐地成长成才，但那并不意味着孩子可以“随心所欲”，在孩子还小，还没有足够判断力的时候，我们家长一定要担负起引导孩子的责任，做好孩子的引路人。
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