WKU毕业“声” | 心理学双子星收获“牛剑”心动offer，听听他们的心声~
继3封哈佛大学录取通知书之后
来自温肯心理系的两名同学
卢柯含、袁骁
又连获剑桥大学、牛津大学两个重磅offer
下半年
他们即将开始在英国的学术之旅
回顾在温肯度过的四年学习时光
两位同学感慨万千
让我们一起聆听他们的想说的话~
卢柯含温州肯恩大学 心理学
毕业去向：剑桥大学 犯罪学
温肯四年学习之后，她想用心理学“破案”
在温肯学习的几年时间里，我收获了来自老师和同学们的无尽关爱。在此期间，有六位老师对我产生了深远的影响。
生物学专业Aloysius Wong教授是我细胞信号学的授课老师。Wong教授的讲课思路清晰，授课资料编纂详尽，对待学生总是友善且耐心。
心理学专业的Amrita Kaur是我的科研导师。Kaur教授从定性到定量研究都给予了我宝贵的指导，为我打下了坚实的科研基础。
Li Qian教授不仅是我的专业入门老师，还担任了我大学四年的导师。她教授了我第一堂专业课，并在我毕业论文的撰写过程中给予了悉心的指导，还总是为我提供选课上的宝贵建议。
教育学专业的Mohammad Noman教授在多个项目中培养了我的领导力，使我在团队合作和项目管理方面取得了显著进步。
Rosalie Palaroan作为我的哲学课老师，总是引导我保持健康的心理状态，更好地面对竞争与压力。
Zhang Bo教授教授了我普通生物学和微生物学的课程。他常说“Structure Determines Function”，这句话深深影响了我对生物学的理解。
未来的发展方向是？
我希望成为一名优秀的的犯罪心理学家。
这个选择源于我小时候对《小熊维尼与跳跳虎》的喜爱，以及我对解谜和探案的热情。
我渴望像《疯狂动物城》中的兔子警官Judy Hopps那样，拥有智慧和勇气，解决复杂案件。
袁骁温州肯恩大学 心理学
毕业去向：牛津大学 教育学
温肯学习之旅：自由、挑战与成长
在温肯人文学院的学习经历，无疑是我人生中一段宝贵的时光。这里为我提供了一个充满自由、包容和多元的学习环境，使我在学术和个人层面都取得了长足进步。
学院的教学氛围开放而富有活力。
在这里，无论是小组讨论还是个人演讲，教授们总是鼓励我们勇敢表达观点。在与同学和教授的交流中，我不断受到新的启发，从而更加坚定了对于学术研究的追求。
专业课领域：
来自心理学系资深教师的强大支持
专业课方面，心理专业教授们拥有深厚的学术背景和丰富的教学经验，他们是我学术道路上的重要引路人。Li Qian教授在儿童、教育心理学课程中的精彩讲解，使我加深了对教育心理学的理解，并且在幼儿园的实习中让我亲身体验到了教育心理学的实际应用，进而激发了我研究兴趣。科研方面，她总是耐心地指导我，为我的论文提出宝贵的修改建议。
每次选课前，我的导师Amrita Kaur教授都会为我精心制定学习计划，并给予具体的选课指导，确保我的学习和科研计划落实到位。
Alexander English教授则为我提供了宝贵科研机会。在他的指导下，我学会了许多定性研究和分析的方法，研究视野得到极大拓展。
此外，在Eva Gacasan老师带领下，我还在温州康宁医院实习了一段时间。在那里，我亲眼目睹了教科书中所描述的脑功能测量和治疗技术，以及当代的一些心理测量技术。这段宝贵的经历让我更加关注患有心理疾病的人们及其内心世界。
专业课之外：
哲学、社会科学等人文社科领域的丰富课程
除了专业课，温肯人文学院还为我们提供了涵盖哲学、社会学等人文社科领域的丰富课程。
Rosalie Palaroan老师的哲学课深入浅出，让我领略到逻辑学的魅力，对人生、道德和世界有了更深刻的思考。
EMSE3420&3421课是我收获最多且体验感最强的课程。在Svetlana Vikhnevich老师的指导下，我不仅学习了英语教学的理论和技巧，还将理论应用到模拟课堂的实践中。
每次上课，我都沉浸在Lana老师创造的英语教学环境中，面对不同年龄段的模拟学生，我在不断探索和改进的过程中感受到了教学的乐趣。
Lana老师不仅在课堂上教给我们知识，更像一位好朋友一样关心我们的成长和发展。在她的鼓励和引导下，我逐渐找到了自己在教育学领域的兴趣和方向，坚定了从事教育工作的决心。
路漫漫其修远兮。
我的求学之路并不是一帆风顺的，好在身后有一直鼓励着我的家人和好朋友们，感谢他们一路以来默默的关心与陪伴，如同明镜一般，照亮我前行的道路。没有你们的支持，就没有今天的我。
来源|WKU Psi Chi
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