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怒!今天中国愤怒!骂中国人支蛆!如此高考状元!川军将士如何安息瞑目!!

2017-09-14 国老 国人志

  

周竖峰:香港本地人,前香港中文大学学生会长。相关消息表示,在他的个人社交状态中,不断重复着:“支那!支那!支那!”这副嘴脸出自中文大学!真是辱没,我们祖国博大精深的中华文化!斯文败类!数典忘祖!然而,此等龌龊忘祖之辈,竟然再度痛戳先烈亡魂!


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我们川地高考状元!


唐立培:四川泸州市合江县人,2012年毕业于四川泸州天立国际学校,四川泸州高考状元!同年以免学费,约40万奖学金就读于香港中文大学。2012年的那个夏季!可谓是自唱理想,师生大赞!国之希望!憧憬港风氛围,弃之国学都府!




就读天立校园中,一举高中状元门!


天立校园——“四个学会”,首先要学会做人!做一个堂堂正正的人!学会做人、学会生活、学会学习、学会创造!



我们川地高考状元!


就在内陆女孩怒撕“港独”贴报的时候!就在国人愤怒抗议抵御“港独”的时候!就在师生集体推翻民主墙上“港独”的时候!就在14亿国人赞誉巾帼豪杰撕“港独”壮举的时候!我们川地高考状元!跳起直呼!


支蛆!支蛆!支蛆!支蛆!无疑是支那!无疑是在骂祖国支那!无疑是比骂支那更过分!更无耻!



你丢人!丢人!


张口“你国完了”,闭口“你国群众”,一句句支蛆!支蛆!一看唐立培三个字:四川泸州高考状元!四川泸州市合江县人,2012年毕业于四川泸州天立国际学校!原来毒根深种!在2015年的一则消息中就显漏无疑!“你国群众让我大开眼界!!!”这句你国群众何以说出口!中国人的德性!!你的户口本上明明显显写着:“中华人民共和国!”你不认识????



川人从不负国!


妻子送郎上战场,父母送儿上前方!父亲送儿“死”字旗出川!白布旗正一个“死”字旁写着:


“国难当头,日寇狰狞。国家兴亡。本欲服役,奈过年龄。幸吾有子,自觉请缨。赐旗一面,时刻随身。伤时拭血,死后裹身。勇往直前,勿忘本分!”


一个父亲将“死”字白旗送到儿子手中!这份情!这赤诚!这颗中国心!未有半字保儿心,怎舍狠弃骨肉命!卫国为家恨无力,子自请缨送白旗,勿忘使命长提醒,生时拭血死裹躯!


壮士出川

无川不成军!


不顾生死为国民!千万川军无数兵!忻口战役、台儿庄战役、淞沪战役、南京战役、武汉会战……抗日战争!解放战争!新中国成立!抗美援朝!川地人民向全国奉献兵马钱粮,男儿不问几年岁,国民军队有川人!不仅是男儿!川地妇孺老人耕种!缝衣!做鞋!谁兵不着川家衣!抗战的胜利,新中国成立!川地作出的贡献,言语又能表达几毫厘!仅仅是这个数字单!就是万斤重!


据不完全统计,在抗日军队中,平均每5-6人中,就有一人是川军!

《抗战期间各省历年实征军队人数统计表》统计:

1937年为103837人

1938年为174145人

1939年为296341人

1940年为266373人

1941年为344601人

1942年为366625人

1943年为352681人

1944年为391112人

1945年为283086人


看着这数字!九年间!2578801人!!


就是这样的土地!就是这样的血脉!生你养你!而你唐立培可曾一分一毫继承先烈精神,川将军魂!你的心可还是一片血热!赤诚!??看到后生如此麻木不仁!不义!不孝!不忠!无礼!无志!无信!我们反省!我们反省!我们反省!


教育本育人,人字最难!人字最重!不为人无以立!“港独”海报事件已经不是香港一域的问题,国、家概念应从根本抓起:


一是教育体制应当育人为先,价值观、人生观、世界观三观不正,很容易受歪风邪气影响。首先是作为一个人的价值取向,站在港独取向的唐立培如何谈及人生、方眼世界!价值观和价值观体系才是决定人的行为的心理基础。 然而价值观取决于人生观和世界观。孙中山先生主张“天下为公”,这是他的政治理念,也是一种价值观。毛主席:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就是死得其所,是比泰山还要重的。”,这是一种价值观。立人方能为国!


二是教育应当着重调整中华文化精髓,“二十四孝”此类中国文化精华,要深入教育体系之中,没有好的基础教育,又如何发扬创新精神,创新不是随想发挥,脱离国本而是推陈出新,革故鼎新,有本而生,而不是来自西方快餐文化所谓民主、自由的任意嫁接!这是一场文化软实力较量,我们上下五千年的渊厚精髓,不应当被快餐文化冲洗掉,而是应该外域文化风雨倍加,中华传承如火如荼,势不可挡!中国刺绣,中国书法,中国武艺,中国曲调,中国服饰,中国文言古典,中国诗词,哪一样不比26个字母,组成的文化美上无数倍!


三是教育环境要清理,成人的社会可以复杂多样,但是请不要将这些五花八门的东西带到教育净土之中。弘扬中华文化,不是封锁域外文化,在这个全球一体化时代,我们不可闭关锁国,坐进观天,我们要走向世界前列,就必须认识什么才是世界!但是成年人所传达的世界,参杂着许多利益关系,国外高档物品,高消费带来的快感,不应当传达到孩子心中,就像苹果又出新品了,正逢新一开学季,大学生、高中生是否能够抵挡高消费诱惑??!这些细微之处会歪曲青少年的价值取向,未来难免会影响人生。所以,让物欲横流灰暗面,远离校园纯净的天空,塑造三观需要八方助力!更需要一方教育净土!


四是学校管理。升国旗不是走舞台做样子,唱国歌不单单是升国旗的配乐,这是一个观念管理的问题。学校应当将国歌、国旗背后的血泪沉重,告诉每一个孩子,从娃娃抓起!忘记历史等同于民族自戕!董存瑞舍身炸碉堡的故事,不应当因为其中的“炸碉堡”字眼,而被排挤出教科书,我们不能将暴力字眼,用于董存瑞舍身炸碉堡的故事之上,而是应当让孩子们记住:舍身忘死救国躯!如果有人说这会让小朋友不珍惜生命!人权在哪里?我想说,捍卫寸土国权,生死何惧??为国家,贪生怕死,同唐立培之徒又有何异!我们要正视中国历史!我们要正视先辈血泪!如果此类爱国精神,都被“炸碉堡”字眼放大怀疑,难道西方快餐文化中,所谓人权就有道理?那么为何美国同样遭受台风侵袭,解放军手里是铁铲,美军手中是枪弹?


五是家人言行。老一辈弄孙常乐,青年人重教儿女,但是在孩子心中家人才是人生第一导师。我们耳边不断有高考一定要考个好成绩!你家孩子学习成绩真好!我孙女今年拿了两个第一!等等这些饭后谈资,可以发现“人”字,被忽视,看似一般现象但是却是一个很严重失误,教育失误!成绩好坏决定子女上何等大学,却不决定子女未来人生,但是忽略“人”字,必然会影响子女未来,或许有人说我们没怎么注意这方面,我家孩子也是非常棒,可是,我们不能拿这个当赌注,因为一个“人”字,不单单是关乎家庭未来,也关切祖国希望。家人言行应当时刻注意,为我们的孩子树立一个好的做人之道!就是为祖国奉献一份力量!(支持赞同!谢谢您的转发!您的支持是我们原创!最坚实的助力!)

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