【纯干货】孩子在加拿大到底要不要上沉浸式法语班（French Immersion）？
又到了报名French Immersion Program的时候了！法语，作为加拿大第二官方语言，在整个国家占有不可置疑的重要地位，很多重要工作在面试的时候都要求，有法语学习的背景。但毋庸置疑，中文近年来节节高升，尤其，美国金融大佬女儿说中文比南方人还溜。 看了这你还有理由让娃放弃中文？一下三种语言同时进行，很多父母又担心，孩子学习压力过大，怕最后赔了夫人又折兵，哪种语言都没学好。今天小编为大家整理了一些重要信息，一起和大家探讨这个热点话题，我们到底要不要报名参加这个法语浸侵式学习课程呢？
法语课程是一个加拿大教育项目-旨在给那些法语不是第一语言的学生们机会去学习法语。皮尔区公校的法语是运用学校一半的教学时间学习法语。而皮尔区天主教教育局同样提供从一年级开始的法语课程。不同的是，学生们将花费他们一天学习时间中的90%去学习法语。除了宗教和家庭生活之外，所有在法语课程教室里的科目和活动都将以法语传达。在二年级和三年级，70%的指令将用法语给出，随着之后的几年，英语的比例会上升至50%。
荷顿区公校，最近教改从2年纪开始法语教学，一开始就是100%法语学习，次年（3年纪）到80%，逐年递减到50%。荷顿天主教教育局从一年级开始，英语和法语的时间一半一半。
从法语转换到英语的过程会让孩子运用多种技能，根据教育局的研究，孩子在学习法语的同时，可以增进英语的学习。而法语作为第二语言来学习会帮助学生的个人发展和社会发展，同时也会加强他们处理问题的能力和论证技巧，创新性思考的能力和尊重理解其他文化的能力。
法语课程项目适合于很多孩子，但是那些有以下特点的孩子在法语课程教室趋向于非常成功。喜欢和享受学语言（尤其是韵律和玩文字游戏）
识别和拼写名字，字母和一些其他单词
愿意和其他人合作
坚持不懈而且应对挑战时作出努力
以一个积极的态度去面对新任务
定期参与（此项被当作一个重要的成功指标）
1. 学法语暂时的挫折
2. 校外有限的使用法语的机会
3. 校外阅读资料多样性的局限
4. 学生在参与项目中始终和相同的同学一起
5. 交通工具的安排是家长们的责任
帮助孩子做功课是不需要会说法语的。你可以通过对孩子的进步和成就表现出兴趣来提供精神支持，而且确认孩子在报名参与课程之前清楚明白对他/她的期望值。提供一个安静的环境在预定的时间做功课也是很重要的。除此之外，建议父母或是监护人建立一个与法语课程老师良好的关系。对于一个法语课程学生来说，最重要的成功指标就是家长的支持和参与。
· 和孩子的法语课程老师建立良好的关系
· 对于孩子在学校做的事情表现出兴趣
· 对孩子提供鼓励和支持
· 安排出一个固定的时间来做功课，然后检查其是否完成。
· 鼓励孩子在家说法语，有和孩子一起学习的伙伴或者朋友
· 让孩子经常接触
法语广播，电视，电影及视频
法语书或杂志
法语CD或磁带
法语电脑软件
法语文化节及法语节目
可以为孩子们提供机会来加强阅读写作能力，鼓励他们做以下事情：
· 设定出在家惬意读书的时间
· 写信或者故事
· 记日记
· 为家里人或者其他人读故事书。
一只老鼠妈妈带着一只小老鼠去玩，突然窜出来一只猫。老鼠妈妈说：快跑。小老鼠却向后“汪汪”叫了两声。把猫吓跑了。小老鼠对妈妈说：看到了吧，学会一门外语是多么重要啊！小编啰嗦了这么多，就是想告诉大家，学号一门外语有多么的重要.
历史阅读：
是由林奔尼多伦多房地产经纪发起的多伦多西区公众号，我们会发布关于加拿大多伦多西区（密西沙加，奥克维尔，米尔顿，伯林顿）的最新最快的本地资讯。请点击标题下“多伦多地区那些事儿”关注我们，引用本号稿件必须经过允许，并醒目注明出处。
多伦多西区那些事儿，每天等着你