关注！思明区成立首批“紧密型”教育共同体！由这些学校组成→

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  重磅！

思明区教育局成立

首批三个“紧密型”教育共同体

三个教育共同体分别是

厦门外国语学校附属小学教育共同体

厦门第二实验小学教育共同体

厦门市大同小学教育共同体

三个教育共同体

都由哪些学校组成？

↓↓↓

厦门外国语学校附属小学教育共同体

厦门外国语学校附属小学(核心校)、厦门外国语学校附属小学洪文校区(暂定名)、厦门外国语学校附属小学同安校区(暂定名)、厦门市禾祥小学

🔺（左：厦外附小  右：禾祥小学）

厦门第二实验小学教育共同体

厦门第二实验小学(核心校)、厦门第二实验小学展城校区、厦门市思明区莲前小学

🔺（左：厦门二实小展城校区  右：莲前小学）

厦门市大同小学教育共同体

厦门市大同小学(核心校)、厦门市大同小学岭兜校区、厦门市开禾小学

🔺（左：大同小学岭兜校区  右：开禾小学）

思明区教育局特别指出

在这10所学校中

禾祥小学、大同小学岭兜校区是在建项目

计划今年9月份投用

厦门外国语附属小学洪文校区、

同安校区则正在筹建中

其中，洪文校区用地面积超过2万平方米

预计于2025年投用

建成后可增加48个班级的小学学位

从公布的教育共同体看，都是“一所核心校+一个(两个)校区+一所伙伴校”。思明区教育局说，这是“十四五”期间思明区满足人民群众对优质教育资源迫切需求的关键举措之一，也是区教育局促进教育优质均衡发展的新突破，将以由点及面的形式逐步推行。

“紧密型”教育共同体要怎么做？

思明区教育局对外发布消息说，根据相关实施方案，共同体将通过推动干部、教师双向流动，共享共建教育资源，同步教育教学管理等方式，携手实现“文化共融、课程共创、教研共促、资源共享、质量共进”。

从全市看，思明区也不是第一个组建教育共同体的，之前，湖里区、海沧区、集美区都有成立这类教育集团。应该说，出发点都是好的，最终是为了带动新校或者伙伴校快速成长。

近期，将重点做好这些事

据悉，共同体的筹备已经持续了一段时间了，目前，各共同体的基本章程、规章制度等已制定完毕。近阶段，各个共同体的工作重点是什么呢？我们听听核心校校长们的分享。

厦门外国语学校附属小学刘玉斌：

这学期，我们共同体的最大任务是协助禾祥小学把办学理念、文化氛围、课程体系等核心要素构建好，同时，会展开对禾祥小学教师队伍的培训，并通过资源共享等方式帮助禾祥小学找到适合自己的体系。

此外，我们会加强青年教师和青年干部的培养，为正在筹建的外附小洪文、同安两大校区做好储备。

厦门第二实验小学陈燕华：

厦门二实小总校和展城校区“四同五共”协同发展已走过10个年头，积累了一定经验。这学期，我们会向莲前小学共享厦门二实小的校本作业，并协助他们根据校情酌情融合。共同体各校孩子也将在本学期内实现同考一张卷。卷子将由共同体老师共同命题。

“四轮联动”是我校实践多年的品牌教研活动。这学期，我们会率先启动其在联合教研中的应用，同时，近期会组织多项联合岗位练兵，聚焦课标解读、单元整体设计等热点主题，让不同学科、不同层次的老师都能参与进来。

另外，我们正在进行协同教研系统的开发，让三校老师可以通过云端同开一场教研会。

厦门市大同小学庄莉：

当下，我们正加速大同小学岭兜校区的工程建设，以确保9月份顺利开学。新校区的校园文化建设也在同步构建中。新校区将延续“同文化”的办学理念，以“同在春天里”为主题，努力创设“同文化”氤氲下的学校环境，创造无边界的学习时空，使其如春风化雨般和谐、自然，让每一个生命自由舒展。

同时，我们也致力把总校常态化、成熟型的教育教学模式顺利运用于新校区，促进总校与新校区同频共振。

此外，我们计划推进纳入开禾小学的青年教师到大同“青师团”，为青年教师搭建更优质的平台，并借助名师工作室、项目工作坊等，搭建共同体紧密、畅通的联合发展体系。

来源：厦门思明教育、厦门广电

编辑：连芊、赖旭华

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2022/2/28

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