校园播报 | 连续三年！浙中医大党委书记校长亲手为新生送上录取通知书
党委书记黄文秀教授为郭彦孜送上录取通知书
今年高考，郭彦孜以654分的优异成绩被浙江中医药大学中医学（5+3一体化，国医丹溪实验班）录取。国医丹溪实验班是浙江中医药大学2020年设立的本科直博班，今年首次作为一个专业面向全省招生。作为学校教育教学改革的一个重要举措，中医学（5+3一体化，国医丹溪实验班）的培养方法也比较特殊，按“三阶段”分段实施，即本科阶段、本博贯通阶段和博士阶段。实验班以“开放多元，创新机制，拔尖创新，培养一流”的先进教育理念为指导，建立有效的教育管理机制，致力于培养具有创新精神、创新能力和领导能力的杰出中医人才。
“能被国医丹溪班录取，我很高兴。新冠肺炎疫情发生以来，中医药一直在防病治病方面发挥了独特的作用，探索出既可以‘防疫’，又可以‘攻疫’的实践之路，这也更加坚定了我报考中医学的决心。”郭彦孜对自己的未来很期待，“我已经制定假期学习计划，希望通过自己的刻苦学习和实践打好专业基础，构建中医学科思维体系，成为一名临床与科研双轨并进，守正创新、博采众长的创新型中医人才。”
校长陈忠教授为胡昊宇送上录取通知书
在疫情之下，医护人员的逆行身影鼓舞了很多考生，这也激励了毕业于湖州中学的胡昊宇同学选择报考临床医学专业。浙江中医药大学校长陈忠为胡昊宇送上录取通知书，并向胡昊宇及其家人介绍学校与专业的发展情况，鼓励学生要树立志向，打好基础，早进实验室，早日成为一名白衣战士。平日里有些腼腆的胡昊宇也难掩激动的心情：“感谢陈校长的谆谆教诲，进入大学，开启新生活，我定当不辜负校长、老师和父母的殷切希望，时时自省，努力成就更好的自己。”
今年，浙江中医药大学还新增中西医临床医学（创新实验班）、中医学（5+3一体化，针灸推拿学方向）专业。中西医临床医学（创新实验班）分两阶段，第一阶段重点围绕“科研创新能力”的培养目标，细化科研能力培养层级，循序渐进地实施人才培养计划。第二阶段，在本科毕业时符合条件者推荐免试攻读硕士学位研究生，培养能够从事中西医科学研究及临床工作的高素质研究型人才。中医学（5+3一体化，针灸推拿学方向）实行本硕连读，本科学习合格者直接进入硕士研究生阶段学习。学校开设这个专业为的是培养有全面现代科学基础、扎实传统文化底蕴、深厚中医理论和实践能力的高素质中医针灸推拿专业人才。
在医学家庭熏陶下长大的吕怡宁成为首届被中西医临床医学（创新实验班）录取的学生。“多学习、多思考、多实践，传承医学精神，争取成为一名好医生，努力成就更好的自己。”在接到学校领导送来的通知书时，吕怡宁感到很幸福。同样幸福的还有被中医学（5+3一体化，针灸推拿学方向）专业录取的施灵杰同学。巧合的是，她的父亲是浙江中医药大学的校友，“我从小就在爸爸的影响下对中医产生了兴趣，课余时间也会翻阅《黄帝内经》等中医药典籍。”施灵杰表示，将在充分利用好大学时光，加强学习，以中医药理论知识夯实自己、以临床经验丰富自己，为中医药传承发展贡献自己的力量。
张元龙、张光霁、吴承亮、王轶、罗伟明、黄爱军等校领导到全省各地为本科新生代表送录取通知书
为了向考生表示祝贺同时进行家访，向新生及家长交流学校情况，为贫困学生带去关怀与慰问，浙江中医药大学由书记校长带头，其他所有校领导共同参与，连续三年赴浙江各地为本科新生代表送去录取通知书，鼓励新生发扬“求本远志”的校训精神，传承发展中医药事业，共同投入一流中医药大学的建设。校领导变身“邮差”，送去的不仅仅是录取通知书，还有学校对莘莘学子的情怀和殷切期待，更是为新生上了一堂生动的“开学第一课”。药学专业新生潘吴泽的家长用四个“更”字表达了内心的喜悦与对孩子未来的信心：“孩子在更短的距离里得到了更多的关爱，也将享受到学校更优的教育，相信他定不辜负社会、学校、家长的期望，取得更好的成绩！”
浙江中医药大学是浙江省重点建设高校，是浙江省人民政府、国家中医药管理局、教育部共建高校。2022年3月，省委省政府出台《关于支持浙江中医药大学建设一流中医药大学的若干意见》。当前，全校上下正奋力推进一流中医药大学建设。
今年浙江中医药大学招生实现了预期目标，在浙江省普通类一段共录取了历年最多的考生共2527人，学校也是浙江省普通类录取人数最多的高校。虽然招生计划大幅增加，但生源质量较往年稳中有进。从录取结果看，最高分654，最低分578，平均分601.4。省内位次号前20%（即特殊类型控制线592分以上）考生比例较2021年增加2个百分点，达61.85%。
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2022录取动态