这傻小子每天默默给教育部寄信，一定要支持他！
大家好，我是柳星宇
是那个想每天给教育部寄信，
以停止歧视同性恋的教科书继续在学校使用的傻小子。
11月11日开始，我给教育部寄信至今。
我的挂号信信息显示教育部已经签收了，
不过，他们还没有回应呢！
没关系，大概是我们的信不够多吧：）
还没完~
教育部长陈宝生的挂号信，他签收了！
12月10日，台湾“婚姻平权音乐会”的最后，主办单位用镭射灯光，在“总统府”的外墙上打上了五位因为性别特质或者同性恋身份而在社会歧视或者不同对待下结束生命的朋友的名字，“叶永鋕、林青慧、石济雅、黄黎明、毕安生”。
而在大陆，这样的案例更加耸人听闻，一个高中男生，告诉父亲自己是同性恋，父亲骂他是变态，说“你得了艾滋死了还不如我现在就杀了你”，冲他拳打脚踢，甚至用10斤的哑铃砸他脑袋（2012年11月2日《健康报》）；一个男青年，被一家心理治疗中心“治疗”同性恋，电极贴在他身体，一旦对同性有性冲动就会被电击，被电了两个月，一点用都没有，治疗中心告诉他需要继续治疗（2014年6月5日《南方周末》）；一个女博士生，因为被同性恋丈夫骗婚，愤而跳楼自杀，（2012年7月18日《成都商报》）。
因为不被接受于是被亲生父亲殴打，因为同性恋被视为一种病于是被电击，因为承受不了社会压力于是弱者去欺负更弱者。在我们这儿，对同性恋者的伤害更残酷，更普遍，更隐秘，而我们现在想要的只是：承认我们是正常人。
歧视会杀人，偏见也是。张悬在婚姻平权的听证会上说：“虽然法律难以改变人们的偏见，但法律不可以为偏见服务，更不可以使人们的偏见或习惯，因法律而直接或间接的产生力量。”
而我想，我们的教育更是！教育或许还不能改变很多人的偏见，但是教育可以一遍又一遍地提醒社会上的每一个人，同性恋、性别特质与主流不同都是正常的，都应该被尊重。现在，我们的教育正在成为歧视的帮凶。
我想这就是我们不要恐同教材的原因，这也是我发起这个行动的原因：希望我们的学校都不使用恐同的教材，希望我们的社会能够更加多元，希望我们每个人都能活出真实的自己。
我邀请我系里所有的同学来拍照参与这个活动，更私下游说一些认识的同志朋友，但应着寥寥。我明白大家的担忧和恐惧，但是越不站出来只会越恐惧。
我相信会有更多朋友跟我站在一起，
我们要用更多的信去告诉教育部，够了！是时候停止教科书对性少数的歧视了！
我们不想在生活在一个充满歧视和偏见的地方。
我今年大一，
1000个日子后，我就快要毕业了，
我想用我整个大学的时光，
每天给教育部寄一封信，
见证教科书去污名的改变过程
你愿意和我一起吗？
写上“我来自/毕业于**学校，我不希望我的学校使用恐同教材”，
中学大学都可以，已毕业了的朋友就写你的母校。
或其它你想说的话、
或者在学校发生的性别欺凌故事，
拍下你和它的合照，
微信或微博发给我们@恐同教材关怀计划 @同志平等权益促进会
无论直人同志都来参与！
停止教科书对性少数的歧视，需要每个人的坚持！
哈维尔说：“通常都会有许多人过来劝说，没有用的。
我的回答非常简单：有用！”
回复“教科书”了解并参与更多教科书去病倡导行动
点击 [阅读原文] 进入微博@教科书关怀计划 持续关注教科书保卫战
期待每一个改变，都有你一起的参与！