教师节，我们找到了刘改月老师

当我们来到约定的采访地点，刘改月现在所任教的河南师大附中双语国际学校时，天空已经开始飘起小雨，老师正在门口等着我们的到来。

刘改月，河南师范大学2010级汉语国际教育专业学生。2013年12月，她参加了河南省“国培计划（2013）”——农村中小学教师置换脱产研修项目顶岗实习，在兰考县闫楼乡王庄小学支教3个月。支教期满，刘改月高质量地完成了顶岗实习任务，得到起所在实习单位的一致好评。

2014年3月，河南省教育厅向各高等院校下发《关于开展向刘改月同学学习活动的通知》的文件。

刘改月现在是学校里8年级的语文老师，同时也承担着班主任的职务。在这里工作1年多，提起之前在兰考的支教生活，刘改月感受最深的，还是教育环境的差别。

“那里（支教的小学）没有多媒体，黑板都是很简陋的墙面，”刘改月感慨，“除了书本，他们几乎没有其他能够获得知识的媒介。但是孩子们的学习能力并没有差别，同样是三年级的英语，他们（农村里的孩子）照样一个班考出来二十多个满分。” 

“我当时支教是去小学，现在很多人都认为当小学老师待遇最低，还是最累的。但我认为教小学生是最有成就感的，”教孩子们在田字格里写字，从哪里开始，到哪里落笔，笔顺是什么……教会他们的时候，自己心里非常高兴，刘改月说，“好像自己从来没学过这堂课，很多细节自己都没注意过。” 

提起支教，重要的一定是老师。

刘改月告诉我们，能吃苦当然不用多说了，多才多艺也很重要。“现在的大学生，大多符合这个条件。”其次，要做好充分的准备，最好能准备专业的支教培训教材。当然，也要考虑学生们的实际需要。

“大学生有知识，有活力，有梦想。大学在支教中应当扮演很重要的角色。”刘改月说。

曾经有一位转学生来到刘改月所带的班级。刘改月说：“他在之前的学校里每天只睡觉。上课在睡觉，下课也在睡觉。到了这也和以前一样。数学只能考4分、语文只考30多分。”于是，刘改月老师每天盯着不让他睡觉，一个星期之后，睡觉的毛病改过来了。

之后，为了提高他的数学成绩，刘改月常常为他讲课“初二的数学我还是能教过来的。每天再给他听写听写英语单词，有时候也找其他‘小老师’辅导他学习。

现在，他的数学能考到50分左右，英语也有进步，语文最高曾经考到过90分（满分120分），总成绩提高了100多分。”

“现在我很担心学校里孩子们的身体。我们班有一个男生，贫血，严重到暂时失明的地步，当时马上就把他送到医院，幸好最后没事，”刘改月说，“相比一切，我更希望他们健康。”

临近教师节，刘改月也写下了自己对师大学子的祝福。

文字 | 刘涛

编辑 | 郝小雨

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