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去牛津大学等高校!“医”起看世界

大学生融媒体中心 山东第一医科大学 山东省医科院 2024-06-07



2023年寒假,校(院)与多所国外知名高校开展内容丰富的海外交流学习项目,选派40余名学生赴英国牛津大学、新加坡南洋理工大学、澳大利亚阿德莱德大学、匈牙利塞梅维什大学交流访学,全体学生均已完成学习任务平安返校,2023年寒假海外交流活动圆满结束。


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1月21日-2月2日,校(院)10名学生赴英国牛津大学参加临床应用技能培养项目。与来自全国多家医学院校的同学们一起进行医学课程学习,倾心聆听牛津大学教授的学术讲座,徜徉在世界顶级学术殿堂的学术海洋中。同学们分成不同的学术讨论小组,进行课程学习和学术交流,在导师和助教指导下,选定研究课题进行学术讨论和展示交流。同学们在启发式教学和开放式讨论下碰撞思维,自己的口语、逻辑思维能力和学术严谨性得到了明显提升。同学们还参观了牛津大学的部分学院和附属医学研究室,给大家留下了深刻的印象。在学习之余,同学们还到伦敦体验英伦传统文化,进一步开阔国际视野。



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1月29日-2月6日,校(院)15名学生赴新加坡南洋理工大学参加传染病、生物化学与健康科学项目。期间,同学们学习了生物医学与疾病健康、药物开发与人体免疫、细胞代谢与疾病预防、新陈代谢与人类健康等相关主题课程,感受世界顶级学术殿堂氛围。通过启发式教学实践和分组学习研讨,同学们锻炼了逻辑思维、创新能力和团队意识。在小组学术汇报环节,校(院)学生分成两组,其中一组的“pandemics and prevention”获得最佳小组称号。同学们深刻感受到了南洋理工大学开放包容、青春活力的校园文化,以及浓厚的科研氛围和学术气息。学习之余,同学们还到滨海湾、圣淘沙、牛车水等地体验新加坡文化。



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1月22日–2月9日,校(院)15名学生赴澳大利亚阿德莱德大学参加健康科学与沟通技能项目。同学们通过接受医学专业讲座、案例教学、医学模拟练习,以及参访南澳大利亚健康与医学研究所等,了解了澳大利亚的健康护理体系,丰富医学知识,增强实践本领,提高了评估病患并做出合理决策的技能。同时,通过参加高水平医学英语与沟通课程等,有效提升了专业英语水平,更加自信地开展医学方面的学习与研究,撰写学术文章或进行专业演讲。课余时间,同学们还参观了Cleland野生动物园、南澳美术馆、南澳博物馆以及阿德莱德市立图书馆,体验了南澳地区的特色文化和美丽风景。



1月21日-2月3日,校(院)1名学生参加了匈牙利塞梅维什大学的医学培训项目。塞梅维什大学国际部主任 Dr. Pop Marcel代表学校为同学们举行了欢迎仪式。访学期间,同学们被分成了不同的学术讨论小组,进行了课程学习和学术讨论交流,其中给同学们留下深刻印象的是和小组同学共同完成关于皮肤病的课题。除了既定课程内容,同学们也可在课外依据自己的专业方向,选择与当地学生一起参与科研项目研讨会。课余时间,同学们参加了匈牙利文化体验、医学博物馆参访等活动,在增加专业知识的同时,多维度提升了学生的国际视野与科研能力。





海外访学心得体会


在牛津的校园里,我第一次感受到天地如此广阔,学术的海洋第一次几乎全貌地呈现在我的面前。这里浓厚的学术氛围让我近乎痴迷,我迷恋着这里每一分每一秒安静的时光,贪婪地享受着学术带给我的乐趣。牛津大学的教授为我们打开了循证医学奇妙的大门,让我们知道医学问题不仅仅是简单的科学问题,更需要人文关注,需要知道患者需要什么。同时也引领我们了解了英国的医疗制度和医学生的培养路径等,让我们受益匪浅。这次的访学之旅,让我明确了自己的奋斗目标和努力方向,让我有了接续探索世界的勇气。

——2022级预防医学科学学院 李俊霖


进入新加坡南洋理工大学的校园,我眼前一亮,即便之前从各种文章等听说过“最美十大校园之一”的称号,我仍被实地看到的景色与人文环境所震撼。这几天的课程是由威廉教授讲授的,教授非常和蔼可亲。有些生涩的专业词汇,通过教授的幽默讲解,我们都能轻松理解并掌握。教授还经常给我们展示一些科学科普视频,帮助我们更好地理解课堂内容。与国内大学最不同的一点是,NTU的课堂里几乎每时每刻都在进行师生互动。

——2023级放射学院 刘丰瑞


由北到南,由冬到夏,在2023年寒假,我来到阿德莱德大学,见证了另一种同样精彩的医科教学。在这里,我从美轮美奂的建筑中感受文化的多彩,从令人耳目一新的教学方式中挖掘自身潜力。坚持实践同理论并重,以一种崭新的方式吸收知识,更培养了身为医者该有的耐心与细心。当一件件解剖模型真实地呈现在我的面前,当热情的教授们耐心回答我有些幼稚的问题,当我切身地融入CBL讨论的火热氛围中,我知道,这次“没有围墙”的大学之旅,便是我医学生涯一个闪亮的开始。

——2023级临床与基础医学院 张昊岳


在匈牙利塞梅维什大学的沉浸式多维学习让我受益匪浅。学校的博士生带领我们从临床登录档案知识开始,由浅入深,逐步展开对生物统计学、临床研究及Meta分析的学习。在听全英文课程之初,由于知识储备不足,再加上语言障碍,我一度学习吃力。经过课前预习、课后复习,不断巩固专业英语单词,渐渐习惯了全英文教学模式,也渐渐开始享受导师上课严谨而又不失风趣的教学风格。在校园之外,有鲜明的异国情调、令人垂涎欲滴的特色美食,也有包容的游客与市民,无不透露其多元的独特魅力。无论是校园里的笔耕不辍,还是对城市的流连忘返,都将定格成一道风景线深深印在我的脑海里。

——2023级临床与基础医学院 赵欣润





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供稿 | 对外合作交流部

美编 | 张瑾

责编 | 姜珊

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