这么多年，你的孩子可能学的是“假英语”

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如今，越来越多的家长知道了学习英语的重要性，孩子学习英语的年龄也越来越低。小编就是有两个娃的老母亲，几乎从胎教开始就启动了“双语教学”。

老大早早就开始学英语，老二也被“折磨”到，还不会说话，在路上嘴里就能念叨叨的说“a、a、apple”。

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很多家长朋友们都知道，英语是一门语言，最主要的是运用在生活和学习中。然而，能够为孩子创造双语环境的家庭少之又少。

在学校，老师们往往也只是将英语作为一门课程。在很多孩子眼中，英语和语文、数学之类的课程并无差别，学习方法也只能停留在“死记硬背”。一旦在生活中需要使用英语时，往往变得“哑口无言”，能说出来的往往也是教科书的标准版本。

小编就遇到过这样的尴尬。曾经在疯狂忙碌的状态下，偶遇一位外教老师，那位老师特别友好又亲切的关怀了一句“How are you？”小编匆忙之间停下了脚步，尴尬的说了一句“I’m fine，thank you! And you?”然后丢下外教狂奔离开。只留下外教还没来得及回复的尴尬笑容……

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有的孩子甚至还会用中文发音来标注单词和句子的读法，

“我中学的时候，在讲台桌面对学生的这一侧看到了两个大字——艾婆。我盯着这两个字苦思冥想了半天，终于在缝隙里看到了Apple这个单词......”

“dangerous--单脚拉屎，这个单词我以前就是这么记得，现在想到一次笑一次”

“small:死猫 ；watch:我气； umbrella:俺妈不来了 ；sweet:死喂它 ；college:靠累知”

“衣克司克尤斯 密” Excuse me（对不起）；“爱，阿扒露加衣子。”I apologize（我道歉）……

这种英语学习方法真是，老奶奶都不扶，就服你！

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说实话，这种“偏方”从我们这一辈就已经流传了下来。如今，当年用中文谐音标注发音的爸爸妈妈们，你们的口语怎么样了？

孩子越早纠正这些错误的英语学习方法，就能越早懂得如何灵活使用英语。以后孩子有机会去看世界，总不能“世界在孩子眼前，英语在教科书上吧”！

能够将英语应用到极致的非翻译莫属了。翻译的最高境界是同声传译。小到我们在生活中看到的外国影片、书籍，使用的外国产品说明，大到国家领导人身边的陪同翻译，可以说，翻译是连接中国和世界的文化桥梁。

如果孩子能具备这样“酷炫”的技能，那英语能力一定是听、说、读、写、译各项英语技能的全面提高。

虽然，口译看上去很深不可测，但能力却可以从小培养。在新东方上海学校，就有这样一群学习“少年口译”的英才们。通过学习，他们具备了以下几大英语“超能力”:

提高听说综合输出表达的能力；

迅速、准确的反应能力及对中西方文化背景知识的全面了解。

熟练掌握短文朗读、即兴发言、语段口译及听力各项技巧，轻松应对长难句。

是不是将英语学习和英语能力完美结合了呢？如果保持怀疑，不如直接参加在线直播课，听一听专业老师是如何培养孩子们的英语能力。

学霸养成记丨我们为什么要学基础口译？

讲师介绍

周佳 新东方上海学校口译项目经理，口译课程首席主讲，12年口译一线教学经验。上海外国语大学口译专业硕士。曾担任澳大利亚教育部、各类大型会议同传、交传。曾帮助数千名考生顺利通过基础口译考试。

直播时间

10月19日19:30

参与方式

扫描下方海报二维码，入群观看直播课程！

（注：如无法扫描，也可添加小新老师微信：shxdfxdf，让小新老师邀你入群！）

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