九省联考成绩和高考能差多少分?
2024年九省联考于昨日圆满落下帷幕!这几天九省联考题型改变、试题灵活,各省各科以各种形式“花式出圈”!不过吐槽归吐槽,不可否认,它很可能指引着高考后的风向。因此,并不是考完就结束了,如何做好试卷分析?如何复盘题型、出题思路以及错题?如何真正做到查缺补漏?对高考有帮助,才是这次考试的价值体现!
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如何做试卷分析?
甘肃明确:此次适应性测试旨在全面检验新高考准备工作情况,及早发现问题、解决问题,完善程序、优化流程,帮助考生适应新高考政策,了解考试流程和题型结构,熟悉志愿填报和招生录取流程,与甘肃省2024年普通高等学校招生全国统一考试没有关联性。
网络上“九省联考分数决定高考难度”的说法虽然过于武断,但此次九省联考作为新高考的风向标,也是一次暴露自己学习问题的宝贵机会,对之后的复习、备考方向等起重要作用!各位考生一定要及时做好试卷分析,充分利用好这次难得的机会,找出问题,解决问题,为高考发挥更大价值!
网络上“九省联考分数决定高考难度”的说法过于武断,九省联考本质上是新高考适应性演练,和高考还是有很大区别的,譬如考试目的、选科的出题人、题目难度等都不一样。
九省联考更是一次暴露自己学习问题的宝贵机会,对之后的复习、备考方向等起重要作用!各位考生一定要及时做好试卷分析,充分利用好这次难得的机会,找出问题,解决问题,为高考发挥更大价值!
高考直通车整理了试卷分析四大方法,帮助大家查缺补漏!
从每一道错题入手,分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。分析思路是:
★这道题考察的知识点是什么?
★知识点的内容是什么?
★这道题是怎样运用这一知识点解决问题的?
★这道题的解题过程是什么?
★这道题还有其他的解法吗?在此基础上,就可以进行整体分析,拿出一个总体结论了。
通常情况下,考试丢分的原因大体有三种:即知识不清(在考试之前没有把知识学清楚)、问题情景不清(审题不清,没有把问题看明白)和表述不清(虽然知识具备、审题清楚,问题能够解决,但表述凌乱、词不达意)。
上述问题逐步由低级发展到高级。研究这三者所造成的丢分比例,用数字说话,也就更能够得到整体结论,找到整体方向。
统计各科因各种原因的丢分数值。如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。
找出最不该丢的5-10分。这些分数是最有希望获得的,在后续学习中,努力找回这些分数可望可即。如果真正做到这些,那么不同学科累计在一起,总分提高也就很可观了。
透过现象看本质。任何一处失分,有可能是偶然性失分,也有可能是必然性失分,要学会透过现象看本质,找到失分的真正原因。
在学习过程中,反思十分必要。所谓反思,就是自己和自己对话。这样的对话可能是潜意识的,可能是口头表达,最好书面表达。
从潜意识的存在到口头表达是一次进步,从口头表达到书面表达又是一次进步。书面表达是考后试卷分析的最高级形式。
所以,同学们可以在考试后写出书面的试卷分析。这个分析是反观自己的一面镜子,是以后进步的重要阶梯。
以上分析都属现象分析,在此基础上,就可以进行归因分析和对策分析。三种分析逐层递进:现象分析回答了“什么样”,归因分析回答“为什么”,对策分析回答“怎么办”。
错误原因一般有三种情况:
★对教材中的观点、原理理解有误,或理解不广、不深、不透;
★对某些题型的解题思路、技巧未能掌握,或不能灵活地加以运用;
★表现在答题时的非智力因素方面,如遇到复杂些的论述题,便产生恐惧心理等,从而造成失误。
如果是第一种原因→
应针对题目所涉及的有关知识要点及原理内容认真地加以复习巩固,真正弄懂弄通。
如果是第二种原因→
应要求自己务必掌握住某一题型的答题要领。无论是哪一类题型,都有答题思路和方法,但关键是对某一特定试题具体作答的“个性”和“特殊性”掌握,只有细心体会,才会有所感悟和提高。
如果是第三种原因→
应在平时训练中有意识地培养和锻炼自己的良好应试心理素质,努力克服不良心态,在答题时做到从容不迫、沉着冷静。
试卷自我分析写完后,千万不要束之高阁,要经常翻阅复习,以达到巩固知识,加强理解,培养能力,掌握规律的目的。
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