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小贴士:布置教室的好帮手

2016-07-19 史蒂夫•斯普林格 新校长传媒

导语:“专业”和“业余”的一个重要区别就在于,前者比后者知道更多的细节,知道更多改善细节的工具。教室布置也如此。懂得利用本文提供的这些“小帮手”来布置教室,相信你很快可以进阶专业级水平


看了这么多案例,是不是已经摩拳擦掌想要好好改造自己的教室了呢?先别急,了解了这些布置教室的好帮手,您的工作才会事半功倍。


日历

日历是教室中不可缺少的一部分,教室不仅可以用它来教学生识别年、月、日,同时也可以把它作为每天巩固数学技能的有利工具。低年级的班级可以使用日历来复习数字、位值制和货币。高年级的则可以用它来巩固数学技能,或学习天气和温度。




公告

简便的参照或备忘功能

日程表

学校公告和新闻

日程提醒


天气和温度

可以用过去、现在和将来时

晴、多云、雾、风、雨、雪

炎热、温暖、凉爽、冷、寒冷

高年级学生还可以加入温度、风速和气压值等


位值

每天分类一次

小的杯子集满就放入下一个杯子

记下数字


刻痕计数

用刻痕记录日期

以一或五为单位

表面使用厚纸片和马克笔或便条纸


过去、现在、将来时或星期

练习动词时态

练习星期的单词

可以扩大到日记的形式

“用一句话总结每一天”:今天我在做……昨天,我做过……明天,我要做……


小帮手分工表

把班级的事务分配给学生不仅可以教会他们责任感、帮助你管理教室,还可以使学生们增加主人翁意识。学生们都很喜欢帮忙,所以可以每周轮流进行,让每个学生都有机会尝试所有的岗位。其中一个便捷的管理方式就是小帮手分工表,但记住,起初你可能需要对学生们(尤其是低年级的学生)进行培训以便确立规则。


注意:

挑选适当的任务

有明确的逾期

如果必要或需要外出,把学生组成搭档

学生可以自荐工作

设立求职过程





教室日程表

教师需要按照每日行程的分类,在教室中张贴日程表。日程表应分配均匀,并能够涵盖所有的课程,每个地区对各个科目的教学时间都有自己的要求,因此你可以和对所在学校的情况,同时也可参看本年级其他班级的日程表,从而设计出符合要求的日程表。

有些教师会根据每天具体的情况张贴、或在写字板上写出日程表。

日程表可以随着情况进行调整,务必要保证它的灵活性。




注意:

用卡片粘贴时间,这样比较灵活,可以按需要更改日期。

为了便于理解,可以在日程表上画插画,或裁剪、粘贴已选好的插画。

检查是否所有的科目和活动都列在上面了。


学生书桌整理袋

学生书桌整理袋可以有效管理学生的物品,有的教师会使用箱子、篮子,或者储物盒。还可以设立整洁桌面奖——这也是教会学生负责任和分享的绝佳机会。



注意:

了解你的学生,只有当他们可以处理好胶水类物品时,才能让他们放进收纳小盒当中。


单词墙

单词墙适用于幼儿园到12年级的所有学生,而墙壁上的单词应该跟近期所学的知识有关。单词墙的设计天马行空,也可以安排在教室中不同位置。而至于单词墙的内容,最好按照一定的速度轮流更换,不要太快也不要过慢。随着时间的推移,找到一个最适用于本班学生的方式。在学生学习单词和定义的过程中,单词墙可以提供持续的参考。同时,把单词贴在墙壁上或图表上的方式让单词学习变得更加有趣,并让学生了解单词的重要性,激发孩子学习单词的兴趣。




注意:

充分利用单词墙——你使用的次数越多,学生看到单词的次数越多。墙壁上的单词不必全是新单词,有些词可以反复出现,或停留较长时间。

如果可能的话,让学生负责更换和编排单词墙。

单词来源可以是数学词汇、阅读词汇、常见单词、拼写单词、押韵单词、主题单元单词、新课堂单词。

不需要所有单词都保留很长时间,学生掌握了一个单词之后,就可以用新词替换。


单词墙活动建议:

1.学生可为每个单词画插图。如果学生还没有掌握拼写,画图也能表示他们理解了单词的含义。

2.在每日口语语法中使用——学生可以把这些单词编入句子中。当学生提早完成任务时,把这项活动当作练习。

3.按字母表顺序排列单词。学生可以独立写下来,或用单词条在口袋图标中排列。

4.测试单词。和拼写测试类似,教师说出相关的定义,让学生写出单词。

5.定义每个单词。学生为每个单词写出自己的定义。

6.每天对所有单词进行讨论。在课程开始之前,复习单词墙上相关的单词。

7.让学生制作自己的记忆卡。学生可以在卡片的一面写上单词,并配上插画,同时把定义写在背面。


教室收纳箱


将教室管理好,有助于每天教学的顺利运转。在一个有组织的流程中培养你的学生也是十分重要的,而开学的前几周是打下基础的关键时期。在一个特定的地点管理教室能够更加简便,你可以设立不同的学习篮,也可以在门边设一个办公篮,用来装饰办公室的文件以免弄混。工作模板文件箱能够对你喜欢的模板进行分类,在使用时可以迅速找到。分别给这些篮子贴上标签以免混淆。




班级任务篮

记下在教室里进行的活动

额外任务

额外准备几份(大约六份)。如果有其他班来的孩子,可以派上用处。

如果有学生提前完成任务,可以作为额外训练。

办公篮

学校发放的文件,便于查阅和分发。放在门口附近。

任务模板

对模板资源进行整理。

准备额外的以免不够用。

作文纸、拼写表格、作文模板等。

家庭作业文件篮

每天由班长收齐。

班长每天填上新的作业项目。

学生有事提前离开时,方便查找。


文章来源:选自新校长杂志《一班一世界》,未经授权,请勿转载。

责编:姚荣辉


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