京城中小学校长力荐20本寒假阅读书目（另附10本延伸阅读精选）
一书一世界，一卷一洞天。
谈及读书的意义，龙应台对自己的儿子说：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”
是呀，我们看过的书都会帮我们构造独属于自己的人生。
而好书更能经得起时间的检验，让我们在不同的人生阶段品出不同的意蕴。
寒假到了，让我们一同阅读经典，从中体验或绚丽或荒谬的世界；让我们与书香作伴，对未知的世界进行探索。以下来自19位京城中小学校长推荐的寒假书目，涵盖文学、社科、传记、哲学等各个方面，一定能满足你和孩子对精神的追求。（温馨提示：文末还有延伸阅读哦）
文学类
1
《猫武士》
推荐人：刘艳萍校长
学 校：十一学校一分校
推荐语：隆重推荐英国作家艾琳·亨特的《猫武士》，一套让孩子读起来会废寝忘食、魂牵梦绕、欲罢不能的动物励志书籍！善良与邪恶、忠诚与背叛、伦理与荒诞，这些让孩子难以理解的大是大非问题，竟随着主人公（一只宠物猫）历经磨难的成长故事，被自然而然地认知、领会和判别！书籍的影响也不外乎如此！此套书籍10岁-20岁人士均会喜欢！
2
《小鹿斑比》（给低年级）
推荐人：王翠娟校长
学 校：中杉学校
推荐语：亲爱的孩子们，如果你现在是1，2年级，盼望你快快读读《小鹿斑比》！相信你一定会为斑比着急，同他一起快乐！我好像听到你欢快的笑声，看到你悄悄抹眼泪。斑比在长大，在一天天学习，学习离开妈妈自己做事，学习什么是能做什么是不能做。你也和可爱的小鹿一起长大吧！学着去爱！学着去走进美好的生活！
3
《狼图腾》（给高年级）
推荐人：王翠娟校长
学 校：中杉学校
推荐语：可爱的高年级同学们，《狼图腾》建议你一定读读。相信你一定会大声读出声来，一口气把书读完！你会为狼的勇敢，团结惊叫！你会惊叹这不是你知道的狼！为狼的精神喝彩！为自然的力量喝彩！为爱的美好喝彩！读读这样的书，多点力量，多点勇猛，多点男人的气概！这是美丽生活的歌！这是大自然的伟大！这是人与动物之间最美的故事！相信你会爱不释手！
4
《毛绒绒的逻辑·存在》
推荐人：陆旻校长
学 校：北京理工大学附属中学通州校区
推荐语：第一次看见这本书就喜欢上了封面上萌萌憨憨的狮子，简单翻看居然发现插图是作者自己画的，我喜爱并钦佩多才多艺的人。
细细读来，我发现它并不简单是小孩子的画画书。看看这一句“每天起床，打开眼睛，也打开笑容，这一天里，还有什么难得到你呢？”这是多么简单质朴，却又饱含哲理的话呀！打开笑容就是放开了心境，就会用良好的思绪看待生活，有了它，还有什么能挡住我们前进的脚步。
这是一本我很愿意再读一遍的书，简短、轻松，又意味深长。
5
《爱的教育》
推荐人：陈金香校长
学 校：北京教育科学研究院通州区第一实验小学
推荐语：这是一部著名的儿童文学作品，是由意大利作家亚米契斯撰写的，是一本最富有爱心和教育性的读物，内容新颖，情节感人至深。凡是读过这部书的人，都将无法抗拒它的魅力，是无可争议的"爱"的典范。它所激荡的情节无不使人流下动情的泪水。
此书充满了儿童情趣的幽默语言，描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事。父母对儿女的一片挚爱之心和殷殷期盼，师生、朋友、同学之间的爱和友谊，对祖国神圣的爱无不溢流于纸上，动人心魄，其中的"每月故事"在意大利和许多国家早已家喻户晓，成了教育和鼓励孩子们的积极进取的名篇佳作。
6
《火印》
推荐人：祖雪媛校长
学 校：白家庄小学
推荐语：这是一部触动人心深处的作品，作者用一个孩子和一匹马，谱写了一曲荡气回肠的人性赞歌。《火印》的故事性极强，整个情节推动和主要人物的塑造都是通过故事来完成的。作者在雪儿身上设置了很多矛盾冲突的节点，通过这些节点引发深刻的思考，对战争的反思、对人性的挖掘、对真情的褒赞、对向上正能量的弘扬、对美丽的自然风景的珍爱……启人遐思，发人深省。
7
《中华吟诵读本》
推荐人：陈金荣校长
学 校：劲松第四小学
推荐语：打开这本书，仿佛走进了古代的书院。你会看到这样一幅画面：学童端坐在书案前，跟着先生一起读诗，大家时而闭目静听，时而轻吟浅唱。跟以往见到古诗类的书不同，这本书专门为少儿学习吟唱所编写的。吟诵或者吟唱是古代非常重要的一种读书学习的方法，有利于学生的记忆和理解。
本书所选古代诗歌30首，适合一二年级的孩子学习吟唱，也可以作为亲子读本由家长带领少儿阅读。每篇诗歌下列有“诗意情景”和“诗外链接”两个板块。“诗意情景”是白话韵文，以儿歌的形式引导吟唱，便于小读者理解诗歌含义。“诗外链接”是与诗歌相关联的故事，作为诗歌内容的拓展与延伸，可供亲子共读。
8
《小王子》
推荐人：刘畅校长
学 校：中关村一小
推荐语：这是一本关于“生命与生活、爱与责任”的哲理童话，是一本与《圣经》同样畅销的世界名著，在全球范围内被翻译成42种文字。很多近代有名的作家均认为自己在写作上受这本书的影响很大。阅读《小王子》，你可以会心地微笑，可以用心地感受。这是一本值得你一生阅读并去体会的书！
哲学类
9
《我与世界面对面》
推荐人：左春云校长
学 校：贡院小学
推荐语：这是一本法国的哲学启蒙绘本，书内介绍的十二组彼此矛盾的哲学概念都是我们在生活中每时每刻都在经历的。法国人十分注重培养孩子的思辨能力，他们给孩子的教育是这个世界上的很多问题没有标准答案，只有“思考”才是理解世界、经历存在的唯一方式。
这是一本适合孩子和家长一起阅读的书籍。它不光可以让孩子学会自己面对世界，学会独立思考；而且每当家长打开书，为自己的孩子讲述时，或许也能从孩子懵懂的眼神中，从对自己童年的追忆中，获得思想上的乐趣。而这种乐趣在合上书之后，远远没有消失。因为书中这些美妙插画描绘的场景都将在我们成年人（包括孩子）的一生中反复出现。
10
《苏菲的世界》
推荐人：丁伯华校长
学 校：首师大附中通州校区
推荐语：第一次见到这本书是看到上五年级的儿子在读。在他的推荐下，我也被此书所吸引。刚开始，我以为这是本普通的儿童读本，但随着内容的深入，本书的内容远远超出了我的预期。
原来，这是本有关于哲学的“高大上”的书，哲学的名词和故事非常多，所探讨的问题特别能引起人的思考。而该书又把哲学趣味化、生动化，同时也是一部成功的元小说，用元小说的形式来表达哲学思考，二者相得益彰，是艺术和内容的统一。原本以为哲学家和哲学思想会让小学生特别陌生和难以理解，看完本书后发现所有的担忧都是多余的，这真是一本能启发学生思考的哲学入门的好书，翻译的也特别棒。
社科类
11
《乡土中国》
推荐人：朱建宏（执行）校长
学 校：清华附中将台路校区
推荐语：这是一本很薄的小书，但却是社会学的经典读物。读完它，你会对中国的社会发展状况以及传统文化有更深刻的理解与思考。理解了我们的社会，也就理解了我们的文化。它会让你对中国近现代的发展轨迹有更多的了解，对中国当代的社会问题有更广阔的思考！读书吧！社会是更广阔的世界！
12
《物种起源》
推荐人：薛丽霞校长
学 校：东直门中学
推荐语：在这本书中，达尔文形成了著名的“进化论”的观点，这个观点被当今的科学界所普遍接受。但是在当初的十九世纪，《物种起源》这本书确是当时最具有争议的一部著作。
推荐给同学们这本书的原因是想让同学们了解，社会政治、经济、文化、科学发展到今天，已经有很多成熟的、为我们所普遍接受的理论和观点。我希望同学们在接触接受这些理论的同时，还应该有主动探究它本源的愿望，有多问为什么的意识，有深入了解这些理论观点形成的背景、成因、艰辛的研究过程的想法。希望这本书能帮助同学们形成主动思考、主动探究、追根寻源的研究和学习能力。
13
《TED演讲的秘密》
推荐人：董红军校长
学 校：海淀进修实验学校
推荐语：作者是一位资深的“TED演讲痴迷者”。他从一个学习者的角度出发，以风靡全球的TED演讲作为样本，探讨演讲内容打动人心的技巧。作者是分析工作出身，曾参与国际演讲协会付出1万小时的训练，他所做的，是为了“开发一种从TED演讲中提取精髓并获得最大价值的方法”，揭示优秀公众演讲的理念和实操方法。全书共有65个卓越的TED演讲二维码，手机扫码直达视频，获得一种全新的可视化阅读体验。
历史类
14
《曾国藩家书》
推荐人：林乐光校长
学 校：北京市第九中学
推荐语：古往今来，能做到立德立功立言者不多，曾国藩是其中之一。他所撰写的《曾国藩家书》，所言虽大多为家庭琐事，但其思想却甚为深邃，尤其对于今人，很有借鉴之意义。曾国藩在家书中，无论修身、养性、治军、为政、处事、持家抑或其他，对长辈，恭敬孝顺；对同辈，推心置腹；对晚辈，谆谆教导。不管是病痛还是失败，无论是顺境或是逆境，始终不抱怨，乐观向上，真不愧为“立德立功立言三不朽，为师为将为相一完人”。一家人共读《曾国藩家书》，共品前贤家训，谓为快事！
15
《王阳明》
推荐人：何石明校长
学 校：丰台二中
推荐语：王阳明的心学是中华文明史上娇艳的花朵，开启了明代末期的思想解放之先河，引领人性走向自由，他的“此心光明”让人震撼，提倡“致良知”、“知行合一”，具有很好教育意义。
《王阳明》既是一本忠于史实的历史，更是一本情节动人的小说，小说没有肆意演绎王阳明传奇人生，但形象介绍了王阳明的心学，让孩子们既能产生浓厚的兴趣，又能轻松读懂了王阳明深奥的良知学说。
传记类
16
《一生爱好是天然》
推荐人：张斌平校长
学 校：北京五中
推荐语：老舍是个热爱生活的人，他的爱好甚多。在他身上既有古老文明的传统，又有新一代优秀知识分子的主要特征和气质。除了写作之外，老舍有很多充满情趣的个人爱好。这点，作为他的儿子，舒乙先生最有发言权。他向我们展示了生活细节中的老舍是什么样的。年青时他爱打拳，爱唱戏，说相声，写作中最离不了的是一副骨牌，玩会牌写会儿字，那可是他的命根。
这本书不仅能让青少年了解一个充满趣味的老舍先生，更能让青少年在轻松愉快的阅读体验中不自觉寻找自己人生坐标参考，增强热爱中华优秀传统文化。
教育类
17
《读书的孩子见识广》
推荐人：胡晓峰校长
学 校：育翔小学
推荐语：儿童期是养成良好习惯的关键期，好习惯是一只神奇的魔法棒，为孩子们的成长助力。在小学阶段的学习和生活中，会遇到各种问题各样的问题，如不爱读书，坐不住凳子？一提到语文课就觉得紧张？想读书，又不知道从哪本书开始？我推荐从阅读《读书的孩子见识广》这本书开始。
该书用幽默诙谐的语言，跌宕起伏的情节，在生动有趣的故事中让孩子们在阅读中潜移默化地让他们有那么一丁点的内省，然后有那么一丁点的改变。榜样-感动-内省-改变，这是教育的最美公式，也是最深厚的教育铺垫。爱读书，会写作，拥有宽广的眼界，适合7-12岁的孩子看。
18
《好孩子最想知道的成语故事》
推荐人：金辉校长
学 校：艺美小学
推荐语：这本书精心选编了一百五十各具有历史性、故事性、艺术性、寓意性、哲理性、趣味性、时代性等特点的成语，按照不同内容氛围“使你志向远大的成语”、“是你意志坚强的成语”、“使你品德高尚的成语”、“使你笑口常开的成语”、“使你深受启迪的成语”等七大类，并由此展开相应的成语故事。这些故事生动有趣，文字简明易懂，读后耐人寻味，启迪智慧。愿孩子们在阅读这本成语故事时，能够获得知识及心灵的滋养！
19
《在人生的春天播种》
推荐人：孙清亚校长
学 校：北京市京源学校莲石湖分校
推荐语：作为父母，养儿育女过程中最为“没把握”的莫过于三个字——“青春期”；作为中小学生，成长过程中比较“害怕”的还是三个字——“青春期”。
进入青春期的平均年龄在十四岁，而十四岁是一个人生命成长中人生观、世界观和价值观形成的关键期，也是进行理想教育和人生教育的最佳奠基期。
那么，十四岁，父母曾经的青春，该怎样去体会他们的坎坷与艰辛？十四岁，孩子们的叛逆期，该如何去解决他们矛盾重重的心理？用传统的“家书”形式，沟通两代人的情感。一封信，可以解决青春期的叛逆与对抗；一封信，化解父母子女之间的误解；一封信，定格了十四岁的温暖亲情。
20
《管好自己就能飞》
推荐人：任炜东书记
学 校：北京中学
推荐语：该书以一名中学生的视角，通过众多生动的故事，讲述了自己从痛恨管教到爱上自我管理的过程。作者在他父母另类的教育下，成了一个自己会管理好自己的优秀学生，他能不要家长催，就可以自觉地完成老师布置的作业，他可以不要家长管，就写出了三十万字的“自我管理日记”，自觉的他甚至在17岁就作为交换生去了美国上高中，之后又在美国努力学习，考上了被誉为“美国航空航天之母”的普渡大学。
这本书，是“中国第一本以中学生自述方式讲述自我负责、自我管理的探索历程”的专著，被誉为是“最能帮助青少年强化自觉精神和自立能力的成长读本”，读来大有收获。
延伸阅读
21
《孩子是个哲学家》
作者：皮耶罗 · 费鲁奇（意）
出版日期: 2016-10-1
推荐语：该书虽然这是一本写给父母的书，但我们发现它被各大教育媒体推上年度排行榜，证明它的影响其实远远超过家庭教育，而是对一个儿童如何养育的深度思考。它从根本上诠释了真正的教育，实际上是生命与生命的对话，而不是因为年龄、身份或者阶级而进行的权威教导。在书中，到处闪烁的都是真诚的火苗。
22
《影像中的生死课》
作者：陆晓娅
出版日期：2016-08-01
推荐语：虽然全书以“什么样的生活值得一过”为核心关切点，选取中外电影，搭建与“生死”相关重大议题的思考平台，跨越心理学、社会学、医学、人类学、伦理学、哲学、美学等多个学科，在观影、阅读和讨论的多重对话中，协助学生探索生命存在的意义和价值，建构自身的生命意识和生命价值观。
有人说，天地之间，生死之外无大事。因为时间的有限性，要求每个人都要去思索此生为何。但这门课少有人能够讲得精彩。而陆晓娅老师运用影像这种跨学科授课的方式，不但做了，而且做出了“生命教育”的新高度，亦补全了教育领域中长期缺乏优秀教材的短板。就重要性来说，怎么描述都不过分。
23
《统治与教育：从国民到公民》
作者：徐贲
出版日期：2016-1-1
推荐语：作者以通古贯今的学识素养，重新审视和思考了国家命运与公民生活切实相关的教育之间的关系，提出并回答了“政体与教育如何相处”以及“我们需要什么样的教育”的问题。
徐贲先生虽然旅居海外，但对国家拳拳之心从未有差。这些年除持续在公共领域发声之外，也同时引入了海外先进的教育思想。《统治与教育：从国民到公民》就是一本沉重的、深邃的专业书籍，它跨越数千年的教育政治史，从而直指教育的本义。书中所讲内容几乎每一句都直刺教育问题之要害，让我们无法忽视，甚至每当想起都如芒在背。我们相信，一本好书的力量，其实就在于此。
24
《优秀的绵羊》
作者：威廉德雷谢维奇（美）
出版日期：2016-5-1
推荐语：在本书当中，作者德雷谢维奇历数哈佛、耶鲁、普林斯顿等常春藤学校学生的“数宗罪”：过于自信却输不起；朋友圈同质化，固步自封；思维僵硬，与社会脱节，缺乏“常识性聪明”等，并提出“读藤校远不如读公立大学，学校更重视教育、教学方法也更灵活、更前沿”等观点，他还进一步指出，虽然这些藤校外表上有特色，但在内里，都是“失去了灵魂的地方”。很多在藤校就读的学生没有使命和目标感，自我膨胀、自我中心、自以为是。而相比之下，那些没有这些标签的人，却能在人生道路上攻城掠地，在各方面成就自己。而有一些藤校生一辈子最大的成就，可能只是上过某藤校。
25
《人之初：现代蒙学四十六课》
作者：王尚文、郭初阳、颜炼军
出版日期：2016-10-01
推荐语：王尚文先生是一位资深的语文名师，而郭初阳是一位新生代语文名师，颜炼军则是一位青年学者，两代人编一本多元化的教材，本身就是一种“火种”的接棒。本书融合今古中外，博取众家，汇为一体，为语文教育提供了另一视角，亦是对当今碎片化语文阅读的一个有效补充。我们也期待不断有高水平的语文读本的出现。
26
《课堂研究》
作者：钟启泉
出版日期：2016-10-1
推荐语： “课堂研究”是一种教学实践研究。这种研究对于一线教师而言，是通过教学研究，尝试解决课堂教学直面的种种问题，建构明日之课堂实践可能性的场域；对于研究者而言，是教育学概念内涵的发现与再发现的场域。本书从“课堂与课堂研究”出发，探讨课堂转型的意蕴和课堂研究的特质。
27
《被遗忘的烛光“城中村”教师生存实录》
作者：王丽琴
出版日期：2016-03-01
推荐语：《被遗忘的烛光 “城中村”教师生存实录》是一本有悲悯情怀的教育人写的书，一本可以触及人心底那一块柔软处的书。它聚焦“城中村”教师，即民办农民工子女学校教师，这个非常容易被忽视的新时期弱势教师群体，挖掘其职业定位和社会价值，通过深入现场的田野考察，对他们的生存现状进行了实证研究和个案追踪，并在专项培训的基础上，开发出适合他们的培训课程，促进其专业发展，同时向有关部门提出了政策建议。作者们一方面努力以实证数据“说话”，另一方面以真实的叙事报告打动人心，积累的一批真实生动的个案故事，具感染力，触碰教育公平、全纳教育等敏感点，应能引发公众关注。
28
《特权》
作者：西莫斯 · 可汗；译者：蔡寒韫
出版日期：2016-1-1
推荐语：《特权：圣保罗中学精英教育的幕后》是一部参与式观察研究的范本，获得美国社会学界极重要的奖项之一，赖特·米尔斯奖（C. Wright Mills Award）2011年度图书。 作者通过考察一所美国精英高中的日常，研究精英意识和行为是如何一步步在社会互动中形成的。在作者的书中，像圣保罗和常春藤这样的院校看上去越来越不像一个排外的游艇俱乐部，而是越来越接近我们多样性社会的一个缩影——一个包含细致具体的社会规则的微观世界。
29
《傅雷家书》
作者：傅雷 朱梅馥 傅聪；编者：傅敏
出版日期：2016-5-1
推荐语：傅雷家人亲自编定的家书精选本，以厚重风格反映家书全貌，全面展示傅雷家风，再现傅氏兄弟成长的家教背景。基于家书完整著作权的占有，本书情节完整，背景清晰，人物鲜明，好看感人。贯穿全书的傅雷家人照片和家书墨迹与内容相辅相成，拉近了家书与读者的距离，完全迥别于其他内容不完整的选编本。书中包含有珍贵照片、楼适夷初版代序、傅聪家信及英法文信。
30
《日课》
作者：王星
出版日期：2016-11
推荐语：《日课2017》分春、夏、秋、冬四册，采用一日一课的体例，辑录清末民初教科书中图文并茂、通俗易懂的课文，以日历本的形式来呈现老课本的文化魅力。本次编选，内容以“周”为期，并设置鲜明主题，如生活实物、花鸟虫鱼、哲学常识、故事及游戏等，由浅至深、从简到繁。与2016版相比，不仅更替了六分之一的内容，还大量增加了珍稀版本中的课文。同时，对主题也进行了优化，选文更加经典，更贴近日常生活，适合儿童认识世界、记录人生，也方便成人温故知新、安排生活。所选课文来自国文、国语、修身、常识、音乐、美术等上百种教科书，基本涵盖目前中小学阶段所有学科。
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三毛女士说：“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。”
三毛这段话也说透了儿时读书的意义。曾经看过的书，也许不太懂，但在某一刻，蓦然回首，却能懂得其中的意蕴，原来书里的知识已渗透我们的生活。
来源 | 部分内容来自“教育圆桌”、部分由小新君、蒲公英书房整理
责编 | 小新君
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