山东教育厅副厅长对话“学校”：新高考后，行政班、教研组怎么变？ | 改革
继上海、浙江以后，经教育部批准，北京、天津、海南、山东确定自2017年高中入学新生开始，实施高考综合改革。对此，山东省教育厅副厅长张志勇提前透露5大信息，还为教师教学、学校资源利用提供了具体的指导......
学校
层面
”01
年级教研组要服从于学科教研组
张志勇
山东省教育厅副厅长
在新形势下，要认清教学科教研团队与年级教研组的关系——
学科教研团队建设是核心，处于领导地位，而年级教研团队处于被管理地位，要服从于学科教研团队。
02
新学期，学校将增设2门课程
在地方课程中，结合山东实际，开设中华优秀传统文化和学生发展指导课程2门必修课。
中华优秀传统文化是省编教材，已编完，等待教材评审委员会审批。
学生发展指导课程是校编教材，由各学校自行开发使用。
主要包含4方面：一是学生自我认识，二是学生选课指导，三是大学专业高考指导，四是职业行业体验。
张志勇
山东省教育厅副厅长
新形势下，有些课程单独依靠学校是不能完成的，必须结合校外各种资源或团体进行合作。大地方的学生、校长有丰富资源学校的学生会有极大地优势。
也可以尝试购买课程。张厅长举例说，济南部分中小学开始足球课，而学校很少有专业的足球教练。鲁能俱乐部一些退役的球员成立了供给方，定期给学生上足球课。
03
实行全员育人导师制
张志勇
山东省教育厅副厅长
在新形势下，要实行全员育人导师制，借鉴研究生导师制，一名老师负责10名左右的学生。
导师不仅是学习上的老师，更是生活上的伙伴，精神上的领路人。
04
未来学校要多招技术教师
新形式下，春招要大幅度向普通高中倾斜（现在主要是中职类学生考生参加春季高考），这主要针对普通高中无力上本科的学生准备的。
而夏季高考主要以本科招生为主。初步设想是，对于普通高中里的学困生，主要途径是参加春季高考，在平时的教学中，要增加技术科目学分。
张志勇
山东省教育厅副厅长
认清高职高专与本科招生的关系，在新形势下，要构建2个体系——2类招生推动2类教学。05
强化信息化管理机制与培训
在新形势下，要强化信息化管理机制与培训。
对于学生成长档案，要随时随地可以上传，半年一整理，再进行公示，没有异议后，进入平台，之后无法修改。
学生成长档案作为高校录取的重要参考，一定要保证客观公平，不能弄虚作假。今年，15名山东考生因为提供虚假材料被取消高校录取资格。
教师教学层面
”新形式下，统考科目为语数外3门，选考科目为6选3。
在以后的教学中，要降低必修的难度，增加选修的难度。
增加选修难度主要有2个考虑：一是为高校选拔人才奠定基础；二是山东作为高考大省，增加选修的难度能保证选拔人才的区分度。
文化课教学要强调思维的发展；实践取向教学要强化实践与操作。
实践取向教学主要包括通用技术、信息技术、音乐、体育、美术5门，而且这5门也要进行学业水平考试。
考试安排
”新形式下，高中学业水平考试分为2类：合格考和等级考。
合格考
合格考对应必修水平，必修一学分为88学分。合格考考试合格是学生拿到高中毕业证的必要条件。合格考一年2考。
在高一下学期末，建议先考不选的3门考试，这样考完之后就没有后顾之忧了，可以专心致志地进行除语数外之外的另外3门的复习。
分值都是100分，除语文考试时间为120分钟外，其余均为90分钟。合格考较之现在的学业水平考试，难度要降低。
等级考
对于外语，施行1年2考，但需要注意：第一次考试只考听力，提供2次机会，中间休息半小时，时间在高三上学期末。
听力分值有增加的趋势。第二次考试就是在6月份，不考听力，只考笔试。等条件成熟时，要施行机考，同时考听力和口语。
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来源 | 校长派（ID：xiaozhangpai）
责编 | 赵方
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