是你亲手培养了“低效的勤奋者”和“隐性的逃课者” | 头条
为什么有的老师明明很努力，工作却总做不好？有的学生明明很认真，为何成绩却没提高？也许该想想，是否在我们的价值导向和管理方式下，他们只能努力让自己看起来很认真。
1
职场的“低效勤奋者”
一次外出交流后，他们学校的主任开车送我回校，路上谈起他们学校的小红老师。
“你们学校的小红老师很赞呀，区里的名班主任呢！”我主动提起小红老师。
“在区里是有名气，但是徒有其名，我悄悄告诉你，她带的班成绩并不好。”主任故意压低了声音。
见我半信半疑。主任补充道：“领导看她那么努力，那么辛苦，就给她评了这个奖，希望其他班主任也都像她那样兢兢业业……又显得领导有人文关怀，不是只看成绩。”语气里颇有几分不服。
“她经常找学生谈话，但是学生根本不吃她那一套，做的都是无用功……”主任不停地说小红带班的情况，我陷入了沉思。
朋友小绿，是另一个寄宿学校的老师。人年轻，工作效率高，领导布置的任务总是能很快做完。她为了能在五点半准时下班回家，每天中午不睡觉地备课、改作业，她喜欢一个人安安静静地做事，没人打扰的时候效率很高。
但学校领导都午休了，谁知道她中午没睡觉？只知道她是下班就“溜”的人。问题在于她带的班成绩又好，那么别人就不舒服了，于是布置更多的任务给她，让她没时间下班做自己想做的事。
反言之，她不忙，就说明她不上进，不努力。后来，她终于学会了职场为人处世之“潜规则”——在领导面前表现得“我很忙”。她把工作慢悠悠地做；每次加班都要发个朋友圈晒给领导看；下午等领导走了再走……
因为领导喜欢兢兢业业的员工，所以大家都极力表现得很努力，即使最后没出成绩，也可以说自己“没有功劳还有苦劳”。所以就有了明明带班成绩不好但是被评奖的小红老师，因为她看起来很努力。于是就有了装作很努力给领导看的“演员”小绿老师，因为只有“忙”领导才放心。
这样的领导培养的是看起来很努力的“低效的勤奋者”！
我很欣赏我们南海区教母张岚科长的一句话——
“我加班，是我工作低效的表现，不值得拿来做说辞。”
张科是一个争分夺秒抢效率的人，她会在等红绿灯的时候换衣服，可想而知她的工作状态。她经常告诉我们，工作做完了就下班，要有自己的生活，要爱自己，爱家人。
她关心结果，也关注过程。
这样的领导培养的是能交上完美答卷的“高效的聪明人”。
同样是大会发言，一个人认认真真写了稿子，另一个人没有写稿子，收到同样的演说效果，写稿的人会被认为是“工作态度很认真”，却忽略了那个没有写稿就出口成章的演讲高人。
同样是准备考试，一个老师天天抓学生背书，另一个老师激发学生主动学习的热情，最后一样的考试成绩，抓背书的人会被认为“兢兢业业”，却没想到什么都不抓的老师课堂效率高效。
同样是听讲座，一个老师盯着PPT抄笔记，另一个老师竖着耳朵听，最后的效果反而后者可能更大，但是讲座者觉得抄笔记的老师听得更认真……
因为这些“低效的勤奋者”的存在，衬托得一群“高效的聪明人”很懒，很不努力，错误的价值导向，坑苦了一群本可以轻松高效的人。
2
学校的“隐性逃课者”
成年人深受职场潜规则之害，祖国的小花朵们也难逃这场灾难。
上周日的家长座谈会上，小白的家长向我诉苦：“张老师，我们家孩子每周末都要玩电脑、打篮球，就是不看书，不学习，你说怎么办呢？”
我感觉小白他妈和我认识的小白根本不是一个人。小白在学校很努力，上课十分专注，学习高效，晚修作业做完后还有时间看课外书。
我告诉小白妈妈他在校的表现，并告诉这位焦虑的妈妈：“孩子学校里学了五天，累了，周末稍微放松下，不要逼得太紧。”
小黑的家长接着说：“我家小黑倒是不玩电脑，周末也整天坐在房间里看书，但是我有几次进去他房间里，书还是那一页，根本没翻过。”小黑妈妈的话惹得家长们一阵哄笑，有几个家长连连点头，“我家那个也是，所以成绩上不来。”
妈妈喜欢勤奋的孩子，那么我就学给你看，装作很努力的样子。只要我人坐在书桌前，至于我想的是什么你就管不着了。我要是考不好，你就不会说我不努力，顶多说我笨，或者说我没掌握学习方法。
正是妈妈紧盯、压制，才有了小黑这样的“隐性逃课者”。
像小黑这孩子的“隐性逃课者”在教室里大有人在：
他们不像“显性逃课”那么容易被人发现；
他们上课不说话也不睡觉，但是眼神或呆滞或游离；
他们他们人坐在教室里听课，思绪却飞到了九霄云外；
他们看起来在做作业，却盯着笔尖发呆了几分钟；
他们下课也会来问题，但是都是你讲过的知识点……
“隐性逃课者”在装给老师和家长看，装作自己很认真，甚至努力到感动了自己，然而过程很丰满，结果很骨感。
我们很多老师会很奇怪，我们班那个很勤奋的孩子怎么成绩就是不好呢？
如果他智力正常，那么对于初中这点知识而言，他很可能是“隐形逃课者”或者是“低效的勤奋者”。
如果一个老师能够交上一份漂亮的答卷，那么是不是一定要坐班耗时间？
如果一个学生能够短时高效地完成任务，那么能不能给他一点时间做自己喜欢的事？
“新校长传媒”投稿邮箱：2594889720@qq.com
期待您的精彩分享
▼
来源 | 张玉石名班主任工作室（ID：gh_b1b51e7f9501）
责编 | 林思彤
推荐阅读
点击标题，阅读更多“相关”内容
王开东：教育不合理现象是怎么产生的？
/ 随时的修养 /
点击图片，一键获取 ▼
/ 新年盒子/
点击图片，查看更多详情 ▼
点击“阅读原文”，一键订购