“价值投资式”养育

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这是我的第12篇原创文章

育儿投资两相宜

在“万物皆可价值投资”的理念引领下，对带娃的思考也更多了，渐渐地会用价值投资的思维来审视和校正对果子的养育方式。看似八竿子打不着的两件事，不自觉地就链接了起来。

01

放低姿态，终身学习

面对复杂多变的市场，我们首先要做的是敬畏市场，承认自己很渺小、很普通。无法预测市场，无法战胜市场。

然后，我们需要做的是不断地学习，看各种有意义的书籍，弥补知识上的不足，坚持活到老学到老，扩展自己的能力圈，进而取得更大的获胜概率。

养育小孩也是如此，孩子是第一次做孩子，父母是第一次做父母，大家都没有经验，需要在实践中磨合，一同成长。

正因为是新手，肯定会遇到束手无策的时候。这个时候，书中自有答案。正如老唐所说，我们现在想不通的问题，别人早就遇到过，经历过，而且还给出了可行的答案，我们拿来用就可以了。

在果子的成长路上，我看了不少书籍，如《在远远的背后带领》、《养育男孩》、《正面管教》、《自驱型成长》、《陪孩子终身成长》、《读懂孩子的心》等，明白了小孩从一出生起，就已经是一个独立的个体，有自己的想法和喜好，未来将独自面对这个世界。虽然我们是他的父母，也不能操控他，更不能把他当作附属品：自己生的、养的，凡事就得听自己的，不听话就批评，甚至打骂，美其名曰为他好。到头来，父母和孩子都很痛苦，亲子关系变得更差。

而双赢的做法是，给他更多的自主选择权，一点点地放手。以前，我们带果子试听了好几个兴趣班，然后让他自己选。他选择了围棋、架子鼓和画画，学了2年多，现在都能继续坚持下来。不管学得好不好，至少他每次上课，都是开开心心，乐在其中。

市场先生波动无常，果子也和每个小孩都一样，也是折腾多多。但是，书读得多了，心态更加平和了，应对起“神兽”来也就更从容了。

02

设定好区间，忽略中间波动

理解了老唐在《价值投资实战手册》中的估值原理以后，投资这件事变得“简单”许多。在研究好一个股票后，设定它的价格区间，低估了买入，高估了卖出，中间的波动不去理会、不去操作，躺着也能获得稳稳的收益。

看到一篇价投二的读后感，说这个价投理念对教育小孩也很适用，给了我写这篇文章的灵感。小孩浑身有使不完的劲，对这个世界充满好奇，肯定是闲不住的，上蹿下跳。也一定会有各种小毛病，如果家长对每一个情绪波动、每一个看不顺眼的举动，都出手去较真地管教，那绝对是太费精力了，还会吃力不讨好，惹来小孩的厌烦逆反。

除了触碰底线的行为，比如打人、小偷小摸、撒谎等严重的出格行为，需要家长严厉制止以外，其他的情况，我们就不去“兴师问罪”了。

以前，要是果子吃饭的时候东挑西捡，不好好吃，就会被我们严厉批评。接着他会抵触，最后导致大家都生气，家庭氛围一下子变得很凝重。现在，我们看开了，吃什么我们来提供，吃不吃、吃多少让他自己选，饿肚子是自己的事。吃饭挑食这件事，也不是什么上纲上线的问题，我们就忽略不管。他不吃，肚子饿了自然会去吃，而且随着年龄长大，这个问题自然会解决。

当然，还有其他好多方面，可以套用这个原则。我们发现其实很多事放手不去理会，心放得更宽些，并不会带来什么实质性后果，反而生活中少了很多矛盾，家庭更加和谐，亲子关系更加紧密。

03

深刻理解，抓住本质

价值投资就是要努力看懂公司的生意模式、理解公司的文化、信任它的管理层，然后盯着未来的现金流折现，来决定买入持有。以及之后的保持耐心，陪伴公司成长，等待价格反映真实的内在价值或者市场先生的高估，从中获取丰厚回报。

对于养育小孩，我觉得也要深刻地理解小孩，还要抓住养育小孩的本质。可能很多人会说，我天天和娃在一起，他的脾气性格、兴趣爱好，我太了解了。但我想说的理解，是关于大脑构造的。

在今年读《认知觉醒》之前，我是不大了解人类大脑发育这件事情的。这本书总结，人的大脑大致上可以分为3个部分，第一个是原始脑，第二个是情绪脑，第三个是智慧脑。智慧脑就是前额叶部分，负责产生理智，约束情绪和本能。

科学家通过扫描大脑，发现人的前额叶部分，从出生开始一直在发育，到20岁左右才发育成熟。这意味着，在20岁之前，人的理性思考不多，自制力很弱。好动、调皮、控制不住自己，这不是他的错。青春期的逆反，是因为激素分泌旺盛，身体在加速成熟，但是前额叶仍在缓慢发育，还跟不上节奏。

了解这些知识后，我对果子更多了一份同理心。他的任性、冲动、情绪化等，其实不是他的错，是他的智慧脑还战胜不了情绪脑的表现，我们应该和他站在同一战线，帮助他强化智慧脑，去战胜情绪脑，更加理智，从而安全顺利地度过不成熟的阶段。

正如前几年上映的国产动漫《哪吒》，我看完后，为父母伟大的爱感动得落泪，现在看来，这不正是父母用爱帮助哪吒战胜魔性的情绪脑的故事嘛。明白这些后，每当果子情绪激动、发火生气时，我有更多的宽容性，不会跟着生气，搞暴力压制，而是鼓励他说出原因来，教他淡定，冷静，辅之以转移注意力，已经成功了好多次。

即使他犯了错误，批评也是点到为止，不喋喋不休，因为要照顾他的自尊心。他也能感受到家人对他的爱，也会力所能及的帮忙洗碗、擦桌子。有一次看到我的软抽洗脸巾掉下去了，他主动抽出一小截儿来，说“这样妈妈用起来就方便了”。

前阵子看到一篇文章，有机构在北京的中学里面调研亲子关系，结果出人意料：认为和父母关系好的只有5%，超过70%的学生与父母关系紧张。看到这个数据，让我特别的吃惊，瞬间陷入沉思。

恰好这段时间，我在唐书房寻宝，机缘巧合遇上了“素菊的备忘录”，更巧的是她还是我的江西同乡。她有篇文章写到，18岁的女儿给父母写了一封感恩信，“你们对我的陪伴、理解和尊重，幸福和谐的家庭氛围，让我度过了一个没有叛逆的青春期”，素菊看完特别欣慰和自豪。

这不正是我学习的榜样吗。又联想到樊登说过的观点：陪伴、理解和尊重对养育孩子来说，特别重要，幸福和谐的家庭氛围比各种“正确”更重要，亲子关系比学习成绩更重要，提升孝敬、勤奋、上进、懂得感恩这些品质，比提升学习成绩更重要。

当然，不是说读书学习不重要，只是不像很多人想象的那么重要，而亲子关系和学习之间的平衡却常常被我们忽略了。果子上小学后，课后作业多了起来，每天晚上自然少不了陪学，老师每天也会评价作业。刚开始的阶段，看到果子做作业十分磨叽，简单的题目老是不会，也真是憋了一肚子的气，心脏病都快气出来了。

有人说，如果在养育孩子的过程中感觉到痛苦，那一定是方式方法出了问题。我反思自己，终于想明白了和谐的氛围与各种“正确”、亲子纽带与学习成绩是两对矛盾统一体。没必要硬逼着他天天得优，做很多练习题，打造成一个学霸，即使得了个及格、须努力，也不去过多地唠叨或批评他，而是在提醒的基础上多鼓励。他要是学得厌烦了，就带他玩会儿休息下。总之，不让他觉得学习是个负担，面对学习愁眉苦脸，更不要让他在学习方面对父母积攒怨恨。

正如老唐所说，现在的小孩不像当年，没有了吃不饱饭的顾虑，而是吃鲤鱼和吃鲍鱼的区别。那就坦然面对，快乐学习，快乐生活吧。

今天就聊到这里，下期再见。

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