学风不是一个简单的学习方法问题，而是一个如何对待理论学习的根本态度问题。学风不端正，就难以提高学习质量，也谈不上运用理论指导实践。在农村工作一线的乡村干部更应准确把握，充分运用。
从目前信访信息来看，造成群众情绪波动或干部矛盾纠纷的原因，对于政策理论把握不准确、宣传不到位是矛盾产生的主因之一。如有的把政策与实践简单对号，照抄照搬，看似学习不走样，实际却是走了“神”；有的遇到问题也知道找“政策依据”、“理论支持”，但往往是断章取义，各取所需；有的以干代学，工作就事论事，一直在低层次徘徊。诸如此类的现象，虽然只是表现在少数人身上，但影响和危害不容忽视。
为切实提高广大乡村干部进村入户做好群众工作的能力，面对群众，当好“宣传员”，精准完整全面地把农业农村政策传递到千家万户，让群众明白、让农业增效、让农民增收，脱贫有信心、生活有盼头，乡党委把理论学习作为今年干部作风整顿的主要抓手和切入点，充分发挥好1+2+N理论学习机制，按照学习计划和安排，每一个阶段都要有学习成果，撰写学习笔记、摘录政策条款、学习体会、理论文章等，以此交出学习作业。
来源：和谐王民