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来,我们一起听“长沙红”的故事

刘琦 长沙道 2021-11-10
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全文共1959字,阅读大约需要6分钟



“要教育引导广大党员、干部发扬革命传统,传承红色基因。”去年9月,习近平总书记在湖南考察时强调:湖南是一方红色热土,大批共产党人在这片热土谱写了感天动地的英雄壮歌。


今年2月17日,省委常委、市委书记吴桂英在调研中强调,长沙是一片红色土地,这里激荡着英雄壮歌、浸润着历史荣光、澎湃着奋斗激情,一定要传承好红色基因,弘扬革命传统。


一群湖南人,半部近代史。
湖南省会长沙,一座没有围墙的革命历史博物馆。
无数革命先辈和英烈,曾经用鲜血、生命,在湘水之滨谱写出了一部气壮山河的英雄史诗。
不论是发出“建党先声”的新民学会,还是成为实事求是思想路线策源地的岳麓书院;不论是见证了青年毛泽东风华正茂、恰同学少年的湖南第一师范学院,还是毛泽东指点江山、挥斥方遒的橘子洲头;不论是文家市的“第一军旗”还是板仓的一棵“骄杨”……一座座信仰丰碑,让红色成为长沙最耀眼的底色。

清水塘中共湘区委员会旧址。黄启晴 摄

今年,是中国共产党成立100周年。当前,党史学习教育正在全党深入开展。如何让长沙丰富的红色资源成为党史学习教育的鲜活教材,在传承红色基因中发挥独特作用?值得深思。
长沙红色文化资源独特而丰富。《湖南省革命遗址普查报告》显示,目前湖南普查到的红色资源点有2095处,长沙就有275处,其中伟人足迹26处、名人故居22处、工农革命热土26处、革命烈士纪念地19处。

签约仪式现场。黄启晴 摄



4月2日,湖南第一师范学院和长沙晚报社举行合作签约仪式,双方决定共建长沙红色学院。道哥了解到,这是长沙第一个以“党建+高校+党媒”模式构建的红色教育长效平台。一系列精彩的党史教育公开课,将在“红色学院”开讲。
“恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。”湖南第一师范学院见证了青年毛泽东那段风华正茂的求学岁月。1913年春至1918年夏,毛泽东在湖南第一师范学院求学五年半,之后在此工作两年半。在这里,青年毛泽东积累了丰富的教育实践经验,其思想经历了从教育救国论到教育服务革命救国论(教育革命论)的转变。“第一师范是毛泽东初心形成地,也是毛泽东思想的萌芽地。”毛泽东与第一师范纪念馆馆长艾建玲说。


把红色资源利用好、把红色传统发扬好,把红色基因传承好——这既是长沙不忘初心、开展党史教育的历史使命,也是长沙爬坡上行,实现持续发展的强大动力。
“把红色资源挖掘出来以后,我们希望能够通过教育、传播的方式去推广。”湖南第一师范学院校长童小娇介绍,长沙晚报是非常有品牌、有影响效应的媒体,强强联合发挥各方优势,这样能把红色宣传和教育发挥更大的作用,因此,湖南第一师范学院选择与长沙晚报社“牵手”。

湖南第一师范学院。邹麟 摄
以湖南第一师范学院为主体平台,结合全省(市)的革命博物馆、纪念馆、党史馆、故居、烈士陵园,并辟为长沙红色学院的现场教学点;与高等院校、政府部门、事业单位、国有企业战略合作、协同共建……合作双方将立足长沙以及湖南红色沃土,整合优质红色资源,弘扬长沙以及湖南红色文化,让长沙红色学院助力“网红长沙”长红,实现良好的社会效益。
道哥独家获悉,长沙红色学院将集合一批名师,开发一批有特色、有深度,能感染人、影响人的红色课程,综合运用专题教学、情景教学、现场教学、访谈教学、体验教学等方法,让红色教育入心入脑,打动人心。
未来,长沙红色学院将在研究挖掘红色文化、生产红色内容产品、整合开发红色资源、培训传承红色基因等方面着手,全面提升红色研究水平,为红色教育提供源源不断的“营养物质”,开发精品红色旅游研学路线,订制系列培训课程,进一步扩大长沙红色教育品牌在全国的美誉度和影响力,将红色资源转化为经济社会发展资源。
长沙有了“红色学院”。来,我们一起听“长沙红”的故事。
声音

长沙红色学院要紧扣“红色”,紧扣党史教育培训,注重课程资源开发,建强师资队伍,承担社会责任,把社会效益放在首位,办成高大上的红色学院。


——湖南第一师范学院党委书记彭小奇   

利用好媒体的辐射影响资源和学校的教育教学人才资源,充分挖掘好红色资源,讲好红色故事,传承红色基因,产生社会效益。

——湖南第一师范学院校长童小娇

我们有着沉甸甸的使命感和责任感,要守护好、爱护好、运作好长沙红色学院,为长沙经济社会发展作出贡献。

——湖南第一师范学院党委副书记刘志敏

把长沙红色学院课程打造得更上档次,让更多人了解、传承湖南第一师范学院的红色文化。

——湖南第一师范学院党委委员、组织部长彭晓辉

依托湖南第一师范学院资源,辐射带动全省红色资源,在教学方式上提高感染力和思想性。

——湖南第一师范学院党委委员、宣传部长赵小群

长沙红色学院要注重课程开发和线路设计,让红色资源转化为受人欢迎的红色课程,让参与者更有体验感。

——毛泽东与第一师范纪念馆馆长艾建玲



作者 | 刘   琦

编辑 | 杨晏彬

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